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研究生:石玉資
研究生(外文):YU ZU SHIH
論文名稱:高中職特教班畢業生職業適應能力與就業安置之相關研究
論文名稱(外文):The study of the relationship between the vocational adjustment ability and working setting of the graduates in special education of vocational high school
指導教授:鄭友超鄭友超引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:工業教育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:174
中文關鍵詞:高中職特教班職業適應能力就業安置
相關次數:
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摘 要
本研究旨在探討高中職特教班畢業生職業適應能力與就業安置之現況及其相關性,以提供教師及政府教育等相關單位了解狀況,並做為教學及職業教育課程安排之參考。為達到研究目的,本研究蒐集相關文獻並歸納整理出調查問卷及訪談大綱。本研究主要採用問卷調查法,並訪談成功就業者之上級主管。透過問卷及訪談瞭解畢業生職業適應能力狀況、就業安置之狀況、職業適應能力與就業安置之關連性。
本研究之母群為九十學年度、九十一學年度高中職特教班三十九所有畢業生之學校。寄出834份問卷,回收692份,回收率83%,有效問卷608份,有效回收率73%。本研究資料以SPSS 8.0版加以統計分析,採用描述性統計、t-考驗、單因子變異數分析、事後考驗雪費法、雙因子變異數分析進行分析。
根據資料分析結果,本研究獲得之結論如下:
一.不同學年度、不同性別畢業生之職業適應能力沒有差異。
二.不同智能障礙程度畢業生在職業適應能力部份輕度學生之表現相較於其他障礙程度好。

三.學校所在地不同之畢業生在職業適應能力部份 北部學生在工作執行能力之表現較東部好。
四.家長不同教育程度之畢業生在職業適應能力部份家長為專科以上畢業之學生在社會行為方面較家長為小學畢(肆)業或不識字好。
五.畢業生的就業率為58.4%、未就業率為41.6%。
六.畢業生具備較佳之工作態度、社會行為、工作執行能力者目前有工作。

目 錄
第一章 緒論…………………………………………1
第一節 研究背景與動機……………………………1
第二節 研究目的……………………………………6
第三節 待答問題……………………………………7
第四節 研究方法與步驟……………………………10
第五節 研究範圍與限制……………………………13
第六節 名詞解釋……………………………………15
第二章 文獻探討……………………………………17
第一節 智能障礙者之定義與分類…………………17
第二節 智能障礙者之身心特質……………………22
第三節 智能障礙者的職業教育需求………………27
第四節 高中職特教班之課程內涵與辦理狀況……37
第五節 職業適應能力之探討………………………38
第六節 就業安置之探討……………………………42
第三章 研究設計與實施……………………………44
第一節 研究架構……………………………………44
第二節 研究對象……………………………………48
第三節 研究工具……………………………………49
第四節 研究實施……………………………………59
第五節 資料處理……………………………………60
第四章 研究結果與討論……………………………61
第一節 研究樣本描述………………………………61
第二節 台灣省地區高中職特教班畢業生職業適應
能力之狀況分析……………………………63
第三節 台灣省地區高中職特教班畢業生就業
安置之狀況分析……………………………69
第四節 高中職特教班畢業生職業適應能力與
就業安置情形之關連性………………………………95
第五章 結論與建議…………………………………127
第一節 研究發現……………………………………127
第二節 結論…………………………………………139
第三節 建議…………………………………………142

參考文獻
壹、中文部分………………………………………145
貳、英文部分………………………………………149



參考文獻
一、中文部份
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