參考書目
一、中文部分
內政部統計處（2005）。94年1至5月嬰兒出生狀況統計。網上檢索日期：2005年6月18日。網址：http://www.moi.gov.tw/stat/
全國法規資料庫（2003）。家庭教育法。線上檢索日期：2004年3月26日。網址：http://law.moj.gov.tw/Scripts/Query4A.asp?FullDoc=all&Fcode=H0080050
何雪真（2002）。國立大學人事人員角色知覺、角色壓力與壓力反應之研究。未出版之碩士論文，國立台北師範學院，台北。利翠珊（2000）。親子情感、家庭角色與個人界域：已婚女性代間情感糾結的經驗與內涵。中華心理衛生學刊，13，77-107。利翠珊、林麗文（1998）。代間連結、孝道焦慮與婚姻滿意度—台灣與美國兩市鎮已婚華人女性之比較研究。中華家政學刊，27，84-101。吳永裕（1996）。單親兒童之親子關係、行為困擾與學習適應研究。未出版之碩士論文，國立台北師範學院，台北。宋鎮照（1997）。社會學。台北：五南。
李青松（2000）。家庭親子間關係的變遷：社會創新與子女發展階段對待間關係的交換影響。應用心理學研究，5，43。
李宓昀（1989）。社會結構變遷中之孝道分析—一種個案訪談研究。未出版之碩士論文，國立政治大學，台北。李星雲（1998）。父母親對子女家務工作分派之研究。未出版之碩士論文，私立文化大學，台北。沈欣怡（1998）。高中階段青少年及其父母、老師對青少年發展任務觀點差異之研究。未出版之碩士論文，國立高雄師範大學，高雄。周麗端、吳明燁、唐先梅、李淑娟（1999）。婚姻與家人關係。台北：空大。
林生傳（1993）。教育社會學。高雄：復文。
林如萍（1997）。農家老人與其成年子女代間連代之研究—從老人觀點分析。未出版之博士論文，國立臺灣大學，台北。林清江（1997）。教育社會學。台北：國立編譯館。
林淑玲（2000）。臺灣地區親子互動的真面貌：期許研究觀點的突破。應用心理研究，7，7-9。林鶴玲、李香潔（1999）。臺灣閩、客、外省族群家庭中之性別資源配置。人文及社會科學集刊，11(4)，475-528。林顯宗（1999）。家庭社會學。台北：五南。
邱珍琬（2004）。大學生眼中的父親形象—以一次焦點團體討論為例。教育與社會研究，6，69-108。俞文釗（1993）。管理心理學。台北：五南。
洪孟華（2000）。教師角色知覺及其進修歷程之關係研究--以國小男性教師為例分析之。未出版之碩士論文，私立南華大學，嘉義，臺灣。洪湘婷（1997）。期待與現實之間—成年子女提供老年父母照顧的角色探究。未出版之碩士論文，國立臺灣大學，台北。胡幼慧（1995）。三代同堂：迷思與陷阱。台北：巨流。
唐先梅（1999）。雙薪家庭家務工作、公平觀、與夫妻關係滿意度之研究。中華家政學刊，28，16-30。孫頌賢、修慧蘭（2004）。大學生的親子界限:親子關係-自我界限量表編製與模式初探。測驗學刊，51(1)，45-78。高淑貴、林如萍、王瑞禎（1997）。農村老人與成年子女代間關係研究—代間交換的型式、內涵與影響因素分析之研究（國科會專題研究計畫成果報告編號：NSC86-2412-H-002-014成果報告）。台北：中華民國行政院國家科學委員會。
張春興（1992）。張氏心理學辭典（修正版）。台北：東華。
張虹雯、郭麗安（2000）。父母爭吵時的三角關係運作與兒童行為問題之相關研究。中華輔導學報，8，77-110。張淳惠（2001）。國中教師角色知覺差距、教學效能信念與專業成長需求之研究。未出版之碩士論文，國立高雄師範大學，高雄。張華葆（1987）。社會階層。台北：三民書局。
張嘉真、李美枝（2000）。親子間情感行為的溯源與文化塑形。中華心理衛生學刊，13(2)，1-35。教育部國語推行委員會（1998）。國語辭典。台北：教育部國語推行委員會。
教育部統計處（2004）。中華民國大專院校概況統計。網上檢索日期：2004年8月18日。網址：http://www.edu.gov.tw/ EDU_WEB/Web/STATISTICS/index.htm
莊玉林（2004）。台北縣國民小學教師對校長角色知覺與期望之研究。未出版之碩士論文，私立輔仁大學，台北，臺灣。許巧筠（2003）。大學生的家務經驗、性別角色態度及其生育家庭家務工作意願之相關研究。未出版之碩士論文，國立嘉義大學，嘉義，臺灣。郭丁熒（1995）。我國國民小學教師角色知覺發展之研究。未出版之博士論文，國立高雄師範大學，高雄。郭為藩（1971）。角色理論在教育上的意義。師大教育研究所集刊，13，15-43。
郭為藩（1995）。自我心理學。台北：師大書苑。
陳秀惠（2003）。高職生的單親家庭背景與學習生活適應關係之研究。未出版之碩士論文，國立中正大學，嘉義，臺灣。陳奎熹（1982）。教育社會學研究。台北：師大書苑。
陳政見（1990）。談父職角色。教師之友，41，54-60。陳若琳、李青松（2002）。大學生對子女職責的態度及行為之探討—以輔仁大學為例。中華家政學刊，31，83-101。陳淑瓊（1986）。高雄市成年子女對父母態度之研究—孝道倫理探討。未出版之碩士論文，國立中山大學，高雄。陳瑞成（1998）。國小輔導主任角色期望、角色壓力與角色踐行之相關研究。未出版之碩士論文，國立高雄師範大學，高雄。黃光國（1988）。義務性道德與功利性道德：台灣社會中的道德判斷及其相關變項。載於楊國樞、瞿海源主編，變遷中的台灣社會，下冊（頁447-471）。台北：中央研究院民族學研究所專刊乙種第二十號。
黃郁婷（1994）。親子溝通、因應方式與老人幸福感之關係。未出版之碩士論文，私立中國文化大學，台北。黃迺毓（1988）。家庭教育。台北：五南。
黃堅厚（1989）。現代生活中孝的實踐。載於中華文化復興運動推行委員會主編。傳統文化與現代生活研討會論文集（頁283-297）。台北：中華文化復興運動推行委員會。
黃鳳瑛（2004）。國民小學女性校長領導角色知覺與專業發展需求之研究。未出版之碩士論文，國立台北師範學院，台北。楊國樞（1988）。中國人的蛻變。台北：桂冠。
楊國樞、李本華（1971）。五百五十七個中文人格形容詞之好惡度、意義度及熟悉度。台北：國立台灣大學心理學系研究報告，13，36-57。
楊國樞、葉光輝、黃麗莉（1989）。孝道的社會態度與行為：理論與測量。中央研究院民族研究所集刊，65，171-227。
楊淑芳（2002）。國中學生家務參與現況之研究。未出版之碩士論文，國立臺灣師範大學，台北。葉光輝（1992）。孝道認知的類型、發展及其相關因素。未出版之博士論文，國立臺灣大學，台北。葉光輝（1996）。親子互動的困境與衝突及其因應方式--孝道觀點的探討。中央研究院民族學研究所集刊，82，65-114。劉英茂（1986）。普通心理學。台北：文笙書局。
劉雅婷（2000）。學校本位管理教師角色知覺之研究-以台北縣國民小學為例。未出版之碩士論文，國立台北師範學院，台北。劉慧娟（1989）。職業婦女與家庭主婦子女社會適應比較之研究。未出版之碩士論文，私立中國文化大學，台北。歐陽、趙淑齊（1988）。社會心理學。台北：三民書局。
蔡秋雄（2003）。失去的童年：單親家庭中國小女童的親職化經驗。載於國立嘉義大學家庭教育研究所主編。2003年兒童少年保護—從家庭做起國際學術研討會實錄（頁142-168）。嘉義：國立嘉義大學家庭教育研究所。
鄭世仁（1984）。國民中小學教師角色衝突調查研究。未出版之博士論文，國立台灣師範大學，台北。鄭凰君（1992）。北部地區山地與平地兒童親子角色認知差異比較研究。未出版之碩士論文，私立中國文化大學，台北。鄭淑子（1992）。大學生的性別取向、道德雙重標準和異性交往態度之研究。實踐學報，23，55-103。賴秀騰（2002）。國民小學工友角色知覺、工作壓力與與工作適應之相關研究。未出版之碩士論文，國立屏東師範學院，屏東，臺灣。賴爾柔、黃馨慧（1996）。已婚男性參與家務分工之研究。婦女與兩性研究通訊，41，10-18。藍采風、廖榮利（1984）。親職與家庭生活。台北：張老師。
魏秀珍（2003）。家庭教育新紀元。載於中華民國家庭教育學會主編，建構父職研究的未來—生態系統理論的應用（頁207- 240）。台北：師大學苑。
譚光鼎（1991）。中等教育選擇功能之研究。未出版之博士論文，國立台灣師範大學，台北。龔仁棉（1991）。近十年有關家居生活幼兒讀物中親子角色之內容分析。未出版之碩士論文，私立中國文化大學，台北。二、英文部分
Abel, E. K. (1990). Informal care for the disabled elderly: A critique of recent literature. Research on Aging, 12, 139-157.
Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. The American Journal of Psychiatry, 18, 518-523.
Arnold, F., & Kuo, E. (1984). The value of daughters and sons: A comparative study of the gender preferences of parents. Journal of Comparative Family Studies,15, 299-318.
Barnett, R. C., Marshall, N. L., & Pleck, J. H. (1992). Adult son-parent relationships and their associations with son’s psychological distress. Journal of Family Issues, 13, 505-525.
Biddle, B. J., & Thomas, E. J. (Eds.) (1966). Role theory: Concepts and research. New York: John Wiley.
Blyth, D. A., Bulcroft, R., & Simmons, R.G. (1981). The impact of puberty on adolescents: A longitudinal study. (ERIC Document Reproduction Service No. ED217-325).
Cicirelli,V. G. (1989). Helping relationship in later life: A re-examination. In J. A. Mancini(Ed.), Aging parents and adult children. MA: Lexington.
Cooney, T. M., & Uhlenberg, P. R. (1992). Support from parents over the life course. Social Forces, 71, 63-84.
Earley, L., & Cushway, D. (2002). The parentified child. Clinical Child Psychology & Psychiatry, 7(2), 163-178.
Eggebeen, D. J. (1992). Family structure and intergenerational exchange. Research on Aging, 14, 427- 447.
Eng, S. P. (1986, 8). The environment for values learrning. Paper presented at the 4th Asia Workshop on Child and Adolescent Development , Singapore.
Gay, L. R., & Airasian, P. (2000). Educational research: Competencies for analysis and application(6th ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Harkness, S., & Super, C. (1995). Culture and parenting. In M. H. Bornstein (Ed.) Handbook of Parenting(V2). Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum.
Ho-D, Y. F., & Kang, T. K. (1984). Intergenerational comparisons of child-rearing attitudes and practices in Hong Kong. Developmental Psychology,20, 1004-1016.
Homans, G. (1958). Social behavior as exchange. American Jorunal of Sociology, 63, 597-606.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (1982). Educational administration: Theory research, and practice. New York: Randon House.
Jurkovic, G. J. (1997). Lost childhoods: The plight of the parentified child. NY: Brunner/Mazel.
Jurkovic, G. J., Goglia, L. R., & Jesse, E. H. (1991). Treatment of parental children and their families: Conceptual and technical issues. American Journal of Family Therapy, 19, 302-314.
Kabat, R. (1996). A role-reversal in the mother-daughter relationship. Clinical Social Work Journal, 24(3), 255-269.
Kadushin, A., & Martin, A. (1988). Chilf Welfare Services(4th ed.). NY: Macmillan.
Lee, Y. J., & Willis, R. (1994). Sons, daughters and intergeneration support in Taiwan. American Journal of Sociology, 99(4),1010-1041.
LeVine, R. A., Miller, P. M., & West, M. M. (1988). Parental behavior in diverse societies. In W. Damon (Ed.), New directions for child development. San Francisco: Jossey-Bass.
Parsons, T. (1961). An outline of the social system. In T. Parsonset (Ed.), Theory of Society (pp.41-43). New York: Fress Press.
Ross, C. E., Mirowsky, J., & Huber, J. (1983). Division work, sharing work, and in between: Marriage patterns and depression. American Sociological Review, 48, 809-823.
Rossi, A. S., & Rossi, P. H. (1990). Of human bounding:Parent-child relations across the life course. New York: Aldine de Gruyter.
Sarbin, T. R. (1968). Role. In D. L. Sills (Ed.), International encyclopedia of the social sciences (Vol.13). New York: Macmillan & The Fress Press.
Spitze, G., & Logan, J. (1992). Helping as a component of parent-adult child relations. Rearch on Aging, 14, 291-312。
Stone, R., Cafferata, G. L., & Sangl, J. (1987). Caregivers of the frail elderly: A national profile. Gerommtologist, 27, 616-626.
Troll, L. E. (1985). Early and middle adulthood. Monterey, CA: Brooks/Cole.
Turner, J. H. (1998). A theory of social interaction. California, Stanford, Stanford University Press.
Underwood, M. K. (1997). Top ten pressing questions about the development of emotion regulation. Motivation and Emotion, 21(1), 127-146
Wells, M., & Jones, R. (1998). Relationship among childhood parentification, splitting, and dissociation: Preliminary findings. American Journal of Family Therapy, 26(4), 331-339.
Wells, M., & Jones, R. (2000). Childhood parentification and shame-proneness: A preliminary study. American Journal of Family Therapy, 28, 19-27.
Zanden, J. W. (1993). Sociology: The Core (3rd ed.). New York: Mcgraw-Hill.