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研究生:張閣芳
研究生(外文):chang ke fang
論文名稱:嘉義地區高職學生排列組合單元解題之錯誤類型分析研究
指導教授:左太政左太政引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:數學系
學門:數學及統計學門
學類:數學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:82
中文關鍵詞:錯誤類型高職生題目差異概念方法
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本研究的主要目的是想要探討探討高職生在解排列組合問題時的錯誤類型,以及造成錯誤的原因。
經由綜合分析後,本研究提出以下幾點結論:
一、 學生在排列組合單元發生的錯誤類型主要有:
1. 計數方法錯誤。
2. 誤套類似題型方法。
3. 符號使用與認識不清。
4. 題目看錯或題意理解錯誤。
5. 扣除未考慮周詳。
6. 解題未完成。
7. 分類錯誤。
二、 學生在排列組合單元發生錯誤的主要原因是:
1. 對於基本計數方法的概念不夠清楚。
2. 排列與組合的差異不明瞭。
3. 符號不會使用。
4. 考慮不夠縝密。
5. 讀題不夠用心。
第一章 緒論
第一節 問題背景與研究動機
第二節 研究目的與代答問題
第三節 名詞釋義
第四節 研究限制
第二章 文獻探討
錯誤原因與類型的相關研究
第三章 研究方法
第一節 研究設計
第二節 研究對象
第三節 研究工具
第四節 實施步驟
第五節 資料處理與統計
第四章 結果與討論
第一節 測驗結果之錯誤類型分析
第二節 個別面談紀錄
第三節 綜合討論
第五章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
一、中文部分:
九章出版社(1988):錯解辨析。台北市:九章出版社。
大學入學考試中心(1994):由推薦甄選數學科學科能力測驗看我國目前高中數學教育。
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林福來(1991):數學的診斷評量。教師天地54期,32~38頁。
秦麗花(1995):國小數學學障兒童數學解題錯誤類型分析。特殊教育季刊,第55期,33~38頁。
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黃敏晃(1998):數學年夜飯。台北:心理出版社。
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張景媛,林清山(1994):國中生代數應用題教學策略效果之評估。 國立台灣師範大學教育心理與輔導學系教學心理學報,27期,35~62頁。
張鳳燕(1991):從概念學習談國小數學教育。師友月刊,284期。
揚弢亮(1992):中學數學教學法通論。台北市:九章出版社。
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沈長庚,何靜瑞等(2005):職業學校數學Ⅳ,三民書局。
蔡延禧,林以標(2005):職業學校數學Ⅳ,廣懋圖書股份有限公司。
高宏輝(2005):高職數學Ⅳ,龍騰文化事業公司。
劉宏輝(1995):高雄地區高三學生解排列組合問題錯誤類型之分析研究,碩士論文。
二、英文部份:
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Brown,J.S., & Burton,R.R. (1978). Diagnostic Models for Procedural Bugs in Basic Mathematical Skill. Cognitive Science,4,379~426.
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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