壹、中文部分（按筆劃排列，由少至多）
一、高中國文教科書部分
李振興等編。高中國文第一冊。三民書局。93年7月初版三刷。
李振興等編。高中國文第二冊。三民書局。93年1月初版二刷。
李振興等編。高中國文第三冊。三民書局。93年2月修正初版五刷。
李振興等編。高中國文第四冊。三民書局。93年1月初版二刷。
李振興等編。高中國文第五冊。三民書局。93年7月初版三刷。
李振興等編。高中國文第六冊。三民書局。93年2月修正初版三刷。
宋隆發主編。高中國文第一冊。翰林出版事業股份有限公司。91年8月修訂版二版。
宋隆發主編。高中國文第二冊。翰林出版事業股份有限公司。92年2月修訂版二版。
宋隆發主編。高中國文第三冊。翰林出版事業股份有限公司。92年8月修訂版三版。
宋隆發主編。高中國文第四冊。翰林出版事業股份有限公司。92年2月第三版。
宋隆發主編。高中國文第五冊。翰林出版事業股份有限公司。92年8月第三版。
宋隆發主編。高中國文第六冊。翰林出版事業股份有限公司。92年2月第二版。
何寄澎主編。高中國文第一冊。龍騰文化事業股份有限公司。91年6月第六版第一刷。
何寄澎主編。高中國文第二冊。龍騰文化事業股份有限公司。91年2月第三版第一刷。
何寄澎主編。高中國文第三冊。龍騰文化事業股份有限公司。91年6月第三版第一刷。
何寄澎主編。高中國文第四冊。龍騰文化事業股份有限公司。90年12月第二版第一刷。
何寄澎主編。高中國文第五冊。龍騰文化事業股份有限公司。91年6月第二版第一刷。
何寄澎主編。高中國文第六冊。龍騰文化事業股份有限公司。91年6月初版。
黃志民等編。高中國文第一冊。東大圖書公司。92年2月初版二刷。
黃志民等編。高中國文第二冊。東大圖書公司。93年1月初版二刷。
黃志民等編。高中國文第三冊。東大圖書公司。93年8月修正初版二刷。
黃志民等編。高中國文第四冊。東大圖書公司。93年2月初版一刷。
黃志民等編。高中國文第五冊。東大圖書公司。93年8月初版一刷。
黃志民等編。高中國文第六冊。東大圖書公司。94年2月初版一刷。
葉國良主編。高中國文第一冊。南一書局出版。91年8月修訂改版。
葉國良主編。高中國文第二冊。南一書局出版。92年2月修訂改版。
葉國良主編。高中國文第三冊。南一書局出版。93年8月修訂版。
葉國良主編。高中國文第四冊。南一書局出版。92年2月再版。
葉國良主編。高中國文第五冊。南一書局出版。93年8月修訂改版。
葉國良主編。高中國文第六冊。南一書局出版。92年2月初版。
董金裕主編。高中國文第一冊。康熙圖書網路股份有限公司。92年8月修訂四版。
董金裕主編。高中國文第二冊。康熙圖書網路股份有限公司。93年2月修訂三版。
董金裕主編。高中國文第三冊。康熙圖書網路股份有限公司。92年8月修訂三版。
董金裕主編。高中國文第四冊。康熙圖書網路股份有限公司。93年2月修訂三版。
董金裕主編。高中國文第五冊。康熙圖書網路股份有限公司。92年8月修訂二版。
董金裕主編。高中國文第六冊。康熙圖書網路股份有限公司。93年2月修訂二版。
國立編譯館主編。高級中學國文第六冊。國立編譯館。88年1月改編三版。
二、專書
三民書局大辭典編纂委員會（1985）。大辭典。 台北：三民。
李美枝(1980)。社會心理學。台北：大洋。
李茂興、余伯泉譯(1995)。社會心理學。台北：揚智。
李小江等（2002）。文化、教育與性別──本品土經驗與學科建設。江蘇：人民。
施良方（1996）。課程理論。高雄：麗文。
張春興、林清山（1983）。教育心理學。台北：東華。
張馨濤譯（2002）。校園中的女學生──探究年輕女孩自尊與自信的缺口。台北：女書文化。
黃政傑（1985）。課程改革。台北：漢文。
黃安邦譯(1987)。社會心理學。台北：五南。
趙居蓮譯(1995)。社會心理學。台北：桂冠。
劉秀娟 (2001)。兩性教育。台北：揚智。
三、期刊論文
王雅各(1995)。國民小學美勞教材中的性別意涵：一個多元文化觀點的實例研究。多文化與跨文化視覺藝術教育國際學術研討會論文。頁91-133。
王儷靜(2002)。教學原理教科書裡的性別訊息:What is not said and what is said。檢視大專教科書性別意識研討會論文。高雄醫學大學性別研究所、女性學學會主辦。
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陳明敏（2003）。臺海兩岸前期中等教育國文教科書性別偏見之比較研究。暨南國際大學比較研究所碩士論文。曾靜瑩（2000）。國民小學低中年級社會科新課程教科書之內容分析。屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。粟慧文（2003）。國小教科書性別角色內容分析──以語文領域為例。國立新竹師範學院課程與教學碩士班碩士論文。畢恆達（1999）。建立安全與無性別偏見之校園空間。發表於邁向二十一世紀兩性平等教育國內學術研討會。高雄醫學院主辦。
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莊明貞、林碧雲(1997)。國小社會科新課程性別角色偏見之分析--以第一、二冊為例。國民教育月刊38卷1期。頁7-20。莊明貞（1998）。國小自然科核心課程的性別論述。兩性平等教育季刊。第3期。頁30-50。
潘世松、王燕（2002）。漢語詞語的性別歧視論略。江西社會科學。第六期。頁68-70。
歐用生（1985）。我國國民小學社會科教科書意識形態之分析。新竹師專學報第12期。頁91-125。歐用生（1994）。兩性平等的道德課程設計。兩性教育與教科書研討會論文。國立中正大學成人教育中心、台大人口研究中心婦女研究室、高雄醫學院兩性研究中心主辦。
楊錦蘭（2000）。成人基本教育教材性別意識型態之分析。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文。詹正信（2000）。台灣教科書選用制度之探究，教科書往何處去？─教科書制度研討會論文。中華民國教材研究發展學會、國立臺北師範學院主辦。
鄭世仁（2000）。教育大辭典（六）。國立編譯館主編。台北：景文。
蕭昭君（2002 ）。國小師資培育教導的是誰的知識？教育專業課程教科書性別內容的初步檢視。檢視大專教科書性別意識研討會論文。女性學學會、高雄醫學大學性別研究所主辦。
謝小芩（1994）。國中健康教育教科書之性別意識形態分析。兩性教育與教科書研討會論文。國立中正大學成人教育中心、台大人口研究中心婦女研究室、高雄醫學院兩性研究中心主辦。
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謝小芩（1999）。檢視國中新版教科書報告。教育部委託研究。
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謝臥龍（1998）。兩性平等教育的意涵與反思，高市文教。頁38-43。
魏惠娟（1994）。國中國文教科書兩性形象與角色之分析。兩性教育與教科書研討會論文。國立中正大學成人教育中心、台大人口研究中心婦女研究室、高雄醫學院兩性研究中心主辦。
蘇芊玲、劉淑雯（1997）。檢視國小一年級國語科新教材兩性觀。體驗國小教材座談會。台北市政府教育局。
蘇芊玲（1997）。從教材看女性的教育處境。第二屆全國婦女國是會議論文。
婦女新知（1998）。我們都是這樣長大的----教科書的性別歧視系列。載於婦女新知第71、72、76、77、78期。
貳、外文部分：
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Chambliss、M. J . 、R. C. Calfee（1999）.Textbooks for learning.London:Blackwell.
Fear-Fenn、Marcia and others （1986）. Sex Equity in Vocational Education（Monograph vol. 1 No. 3）
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Havighurst、R. J.(1966). Developmental Tasks and Education(3rd ed.). NY,NY : Mckay.
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Saunders、M. (1982) Multicultural teaching. London: Mcgraw-hill.