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研究生:顧英華
研究生(外文):Gu Ying Hua
論文名稱:中部地區國、高中學生愛滋病知識與態度之研究
論文名稱(外文):A study of AIDS knowledge and attitude of high school students in the central Taiwan.
指導教授:靳知勤靳知勤引用關係
指導教授(外文):Chi-chin chin
學位類別:碩士
校院名稱:臺中師範學院
系所名稱:自然科學教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:211
中文關鍵詞:愛滋病知識自我愛滋病態度認為他人愛滋病態度家庭社經地位
外文關鍵詞:AIDS knowledgethe self- attitude of AIDSthe others-attitude of AIDSSocial Economic Status
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本研究主要探討中部地區國、高中學生目前愛滋病知識與對愛滋病態度的現況,以學生之性別、年級、家庭社經地位、學校所在區域(學校層級)、學校愛滋病相關資訊提供、與他人談論愛滋病議題的頻率、對愛滋病嚴重性的認知等七個背景變項為「自變項」,探討背景變項與學生愛滋病知識、愛滋病態度之間的關係。
本研究採用自編之「中部地區國、高中學生愛滋病知識與愛滋病態度之現況調查問卷」為研究工具,以中部四縣市(台中市、台中縣、彰化縣和南投縣)高中499位學生和國中510位學生為研究樣本,並運用描述性統計、獨立樣本T考驗、單因子變異數分析、雙因子變異數分析、皮爾遜積差相關、簡單回歸分析以及多元回歸分析等方法實施樣本資料的統計分析。
本研究歸納之研究結論如下:
一、中部地區高中學生愛滋病知識之答對率為73.63﹪;國中學生愛滋病知識之答對率為53.2﹪,高中學生在愛滋病知識表現尚稱良好,國中學生在愛滋病知識表現須加強。。
二、中部地區高中學生以五點量表計算之在「自我愛滋病態度」各題平均為3.94分、在「認為他人愛滋病態度」各題平均得分為3.62分;國中學生在前表之各題平均得分為3.75分、在後表之各題平均得分為3.46分。
三、在愛滋病知識方面,自變項之年級(高中>國中)、國、高中之家庭社經地位、學校層級與與他人談論愛滋病議題的頻率、國中學生之學校是否提供愛滋病資訊與自我嚴重性認等皆達顯著差異。
四、在自我愛滋病態度方面,自變項之國、高中學生在性別(女生>男生)、年級(高中>國中)與對愛滋病嚴重性認知;高中學生之學校層級、學校是否提供愛滋病資訊與他人談論愛滋病的頻率等皆達顯著差異。
五、在認為他人愛滋病態度方面,自變項之國、高中學生在年級(高中>國中)、學校層級;國中學生在性別、家庭社經地位、學校是否提供愛滋病資訊與對愛滋病嚴重性認知;和高中學生在與他人談論愛滋病的頻率等皆達顯著差異。
六、中部地區國、高中學生之愛滋病知識與「自我愛滋病態度」兩者之間有顯著正相關;愛滋病知識與「認為他人愛滋病態度」兩者間無顯著相關;且『自我愛滋病態度』與「認為他人愛滋病態度」兩者之間有顯著的正相關。
七、中部地區國中、高中學生愛滋病知識皆無法預測解釋「自我」與「認為他人」
之愛滋病態度;「自我愛滋病態度」表現可以預測解釋「認為他人愛滋病態
Abstract
The main purpose of this research is to investigate the attitude and knowledge of high school students in central Taiwan about AIDS. In addition, we will discuss the connection between the students’ knowledge and attitude about AIDS and the seven variables, which are gender, grades, social economic status of the students’ families, the location of schools, the related information supported by schools, and the frequency that the students talk to others about AIDS and the knowledge of how dangerous AIDS really are.
In order to comple99 students of the junior high school , and researcher adopted the “the attitude and kno te the purpose, the samples were included 510 students of the senior high school and 4wledge of junior and senior high school students in central Taiwan about AIDS questionnaire ” to obtain the data. The data were analyzed by using descriptive statistics, test of independence, one-way analysis of variance, two-way analysis of variance, Pearson product-moment correlation, simple regression analysis and multiple regression analysis.
The main conclusions are as follows:
1. The proportion of the senior high school students in central Taiwan answered the AIDS knowledge correctly was 73.63%, and the proportion of the junior high school students in central Taiwan answered the AIDS knowledge correctly was 53.2%. The senior high school students did well about AIDS knowledge, and the junior high school students need more improvement.
2. The average score of the senior high school students’ self-attitude about AIDS in each question was 3.94 points and others-attitude toward AIDS was 3.62 points. The average score of the junior high school students’ self-attitude toward AIDS in each question was 3.75 points and others-attitude toward AIDS was 3.46 points. (The full score is 5)
3. The grades, social and economic status of the students’ families, location of the schools, frequency that the students talk to others about AIDS, junior high schools support the AIDS-related information or not and the students’ self-knowing toward the damage of AIDS of the varies had significant differences about AIDS knowledge.
4. The genders, grades, knowing the damage of AIDS, location of the schools, junior high schools support the AIDS-related information or not and frequency that the students talk to others about AIDS of the varies had significant differences about their self-attitude toward AIDS.
5. The grades and location of schools of the varies have significant difference about their others-attitude toward AIDS. The junior high school students’ genders, social and economic status of their families, schools support the AIDS-related information, knowing the damage of AIDS and the senior high school students’ frequency that they talk to others about AIDS had significant differences about the others-attitude toward AIDS.
6. The AIDS knowledge and self-attitude toward AIDS of the junior and senior high school students in central Taiwan had significant relationship. Furthermore, their self-attitude and others-attitude toward AIDS also had significant relationship. However, the AIDS knowledge and others-attitude toward AIDS didn’t.
7. The AIDS knowledge of the junior and senior high school students couldn’t predict or explain their self-attitude and others- attitude toward AIDS. However, their self-attitude can predict and explain their others-attitude toward AIDS.
第一章 緒 論
第一節 研究背景
第二節 研究動機
第三節 研究目的
第四節 研究問題
第五節 研究假設
第六節 名詞界定
第七節 研究範圍與限制
第二章 文 獻 探 討
第一節 愛滋病的簡介與歷史
第二節 愛滋病流行現況
第三節 愛滋病知識之理論與相關研究
第四節 愛滋病態度之理論與相關研究
第三章 研 究 方 法
第一節 研究架構
第二節 研究對象
第三節 研究工具
第四節 信度與效度
第五節 研究實施程序
第六節 資料處理、分析過程
第四章 研究結果與討論
第一節 中部地區國中、高中學生基本資料
第二節 中部地區學生愛滋病之知識現況
第三節 中部地區學生愛滋病態度之現況
第四節 探討不同背景變項的國中生與高中生在愛滋病知識上之差異情形
第五節 探討不同背景變項的國中生與高中生在愛滋病態度上之差異情形
第六節 愛滋病知識與愛滋病態度兩者間之相關情形
第七節 愛滋病知識對愛滋病態度預測力之探討
第八節 探討愛滋病知識與愛滋病態度之回歸分析
第五章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
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