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研究生:張玉燕
論文名稱:符號、知識、與時空:艾可四本小說中的迷宮
論文名稱(外文):Signs, Knowledge and Space-time: Labyrinths in Umberto Eco's Four Novels
指導教授:邱漢平邱漢平引用關係
學位類別:博士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:英語學系
學門:人文學門
學類:外國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:240
中文關鍵詞:艾可知識迷宮時空
外文關鍵詞:Umberto EcoBaudolinoThe Name of the RoseThe Island of the Day BeforeFoucault's PendulumKnowledgelabyrinthspace-time
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艾可的四本小說分別嘲謹不同時代的一些迷思與謬誤的觀點,但綜觀四本小說,卻見艾可百科全書般的視角與層層疊疊敘述技巧,引出反省知識與概念形成、演進與蛻變的過程。艾可將認識世界與知識抭索的過程約略分做三種迷宮模式,依此迷宮的比喻,本文嘗試檢視這三種思維模式的差異,並側重以第三種開放式迷宮觀看與分析時空概念的轉化與演進。
第二章析縷小說中不定的烏托邦、無名的玫瑰、咫央天涯的小島、與深邃難測的單擺,因為這些主軸皆潛藏不可攻破的元素,小說中主人翁似乎注定無功而返;有趣的是,正因不可解,假設的完整象徵意義反而破碎,恰似迷宮的中心瓦解或是出口分岔歧路,產生多重思考維度的第三類迷宮。異於符號意義的無窮擴張,零碎與邊緣的意象彰顯內蘊的無限性與繁複演變中的一致性。
職是之故,第三章強調重新檢視過去,跳脫既定模式,再次悠遊知識迷宮,尋覓變化中的和諧,並且指出四本小說開啟的視角。<<波多里諾>>描繪前進烏托邦中的頻頻挫敗,但巧妙地拓展夾於未知之地與知識最前緣的可塑空間。<<玫瑰的名字>>在偵探威廉與見習僧艾森的對話、不同立場的抗衡角力之際,點出中古世紀圖書世界似明未明的形式。<<昨日之島>>主題在於尋找時間的刻度與宇宙的鐘錶所,但在十七世紀鐘錶等儀器弊作未臻完善之前,經度的迷思儼然成為自然神學論述與機械論頡頏的領域,然而初步的全球時鐘觀念在此議論紛紛中孕育誕生。<<傅科擺>>反謹懷疑論者的盲點,嘲弄極度荒繆的相對主義者。從解碼的遊戲觀之,捨棄文字的基本意義,不斷追逐所謂的神祕意義,終究陷入無意義的字面連接病態之中與一串串惡性循環。然而傅科擺雖有無窮可能的延伸意義,其本力即是說明時間與周期、地方引力、地球自轉等基本觀念的最佳佐證,這些知識自故代至今逐漸累積而成,宇宙運行的祕密原來公開地藏在傅科擺運動中。
第四章以繪圖觀念細微的演變談詹識迷宮的變異與創新。表面上中古世亡的世界地圖僅依循基督教神學的理念,但仔細分析及療別相同的T-O概念,卻醞釀不同製圖風格與觀點的變化,例如地圖中心點慢慢從耶路撒冷轉至羅馬或其他城市,對日出那端美好之地的描繪也在轉變之中;更有趣的是,依照聖經字面解釋所畫出的世界如一會幕,其實已透露非平面地球的思維原型。中古世紀的地理知識有限,但地圖具體呈現當時的宇宙觀與空間觀念,<<波多里諾>>嘗試定出更東方的聖地,<<玫瑰的名字>>中的圖書館結構在於模仿並超越世界地圖模式,都企圖在有限的藩籬中,尋覓新的路徑認識世界。十七世紀已有一些粗略的地球儀,由於投影幾何學與解析幾何學相關知識的發展,三度空間與地球形狀等觀念也比較完備。然而<<昨日之島>>的主角因船難漂泊到太平泮國際換日線附近,重新審視關於對蹠點觀念的誤解,並從消失的昨日謎團,漸悟今日、昨日與明日共存的時空,瞥見空間與時間已慢慢成為互相轉換的概念。<<傅科擺>>的解碼遊戲中,嚴肅的課題在於追求知識的聖杯,雖然艾可冷眼笑看修士、讀書人、或知識份子棧戀知識的貪噌癡百態,卻細膩地反省感官知覺建立的知識架構之不可靠性,並點醒即使在後現代的今日,許多謬誤知識的建立與思維的模式仍有待檢驗。
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