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研究生:陳麗蘋
論文名稱:大專校院女性參與運動校隊影響因素之個案研究
指導教授:程瑞福程瑞福引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:體育學系在職進修碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:88
中文關鍵詞:大專第三級女性運動員參與運動校隊質性研究排球
相關次數:
  • 被引用被引用:18
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摘 要
本研究旨在探討大專校院女性參與運動校隊的影響因素。在大專院校第三級女性運動員從事運動校隊當中,面對課業及父母親、角色衝突等方面的壓力下,仍願意為排球校隊的訓練時間全力配合,樂於參與比賽,其參與校隊之影響因素為何?以五位持續參與及中斷再參與排球校隊的選手為對象,以質性取向個案研究方式,從個案深度訪談的資料中,作為本研究之資料來源,研究結果發現如下:
一、 吸引大專女性參與運動校隊的因素
(一)外在因素的吸引;(二)興趣與同儕的影響;(三)對自我能力的實現與挑戰;(四)體驗運動的神祕經驗;(五)喜歡團隊的感覺
二、持續參與運動校隊的因素
(一)父母親的支持與鼓勵;(二)備受注目與重視;(三)維持健康的身材;
(四)人際關係的維持;(五)團隊的歸屬感
三、性別角色觀念對大專女性參與運動校隊的影響
(一)對參與運動校隊不受影響;(二)喜歡女性運動員的性格;(三)挑戰性別角色的思維;(四)女性參與運動的重要性
四、運動校隊對大專女性排球第三級運動員的影響
(一)紓解身心與課業壓力;(二)社交空間的拓展;(三)自我控制能力的提升;(四)團體規範的學習;(五)肯定自我的能力





關鍵詞:大專第三級女性運動員、參與運動校隊、質性研究、排球
ABSTRACT
This study aims to analyze the factors which influence college females to join the sports team. Under various pressures from study, parents, and society (? conflict of socialized roles), most tier three college female athletes are still willing to join the sports team and cooperate with training schedule of volleyball team dedicatedly. What are the reasons that motivate or influence them to join the sports team? Five college female athletes who have been continuously participated, or have once dropped out but gone back to volleyball team in Kaohsiung city have been chosen for this study. Based on Qualitative Approach Technique, five individuals were given in-depth interviews and the analyzed conclusions are as followings:

1. Reasons for attracting college females to join the sports team:
(1)Attraction from external environment, (2)Influence from interests and the same generation, (3)Accomplishment and challenge of self capability, (4)Mysterious experience of experiencing sports, (5)Enjoyment of being a part of the team.

2. Reasons for continuously participating in the sports team
(1)Encouragement and support from parents, (2)A sense of being important, (3)Keep healthy and good shape, (4)Keep good interpersonal relationship,
(4)A sense of belonging to the team.

3. Influence of concept of sexual role (being a female) on joining the team
(1)It doesn’t affect the desire to join the team, (2)The characteristics of female athletes are admired, (3)The concept of sexual role are challenged,(4)The importance for female athletes to participate in sports team.

4. Influence of sports team on tier three college female athletes.
(1)To release the stress from study, body, and mind,(2)To expand social activity,
(3)To upgrade the ability of self-control, (4)To learn the principles of being in a group, (5)To be confident of self-capability





Keywords: tier three college female athletes, join sports team, Qualitative Approach Technique, volleyball
目 次
口試委員與系主任簽字證書………………………………………………………i
授權書………………………………………………………………………………ii
中文摘要……………………………………………………………………………iii
英文摘要……………………………………………………………………………iv
謝誌…………………………………………………………………………………v
目次…………………………………………………………………………………vi
表次…………………………………………………………………………………viii
圖次…………………………………………………………………………………ix

第壹章 緒 論
第一節 研究背景與動機……………………………………………………… 1
第二節 研究目的及問題………………………… ……………………………5
第三節 名詞解釋……………………………………………………………… 6
第四節 研究範圍……………………………………………………………… 7
第貳章 文獻探討
第一節 女性運動員的角色衝突………………………………… ……………9
第二節 運動動機理論…………………………………………………………14
第三節 運動團體文化…………………………………………………………18
第四節 參與運動的影響因素…………………………………………………24
第參章 研究方法
第一節 研究架構與實施步驟………………………………………………… 29
第二節 研究工具…………………………………………………………32
第三節 研究對象… ……………………………………………………………35
第四節 資料分析的信度與效度… ……………………………………………36
第五節 研究限制… ……………………………………………………………38
第肆章 研究結果與討論
第一節 個案背景……………………………………………………………… 40
第二節 大專女性參與及持續接受運動校隊的因素分析…………………… 51
第三節 性別角色觀念對參與運動的影響……………………………… ……65
第四節 運動校隊隊員之間形成的團隊文化……………………………… …78
第五節 因參與運動所得到的益處及付出的代價………………………… …85
第伍章 結論與建議
第一節 結論 …………………………………… ………………………… …91
第二節 建議……………………………………………………………………98
引用文獻
中文部分……………………… ……………… ………………………………100
英文部分……………………… ……………… ………………………………103
附錄
附錄一 中華民國九十二學年度排球運動聯賽競賽規程……………………106
附錄二 女子排球隊組織管理章程……………………………………………113
附錄三 深度訪談綱要…………………………………………………………115
附錄四 參與研究同意書………………………………………………………116
附錄五 資料發表同意…………………………………………………………117
附錄六 訪談逐字稿……………………………………………………………118


表 次
表 1 運動性別分類………………………………………………………………12
表 2 個案背景資料……………………………………………………………… 48
表 3 父母親對運動的觀念……………………………………………………… 52
表 4 父母親對參與校隊的看法…………………………………… ……………53
表 5 最初接觸排球運動的因子…………………………………… ……………53
表 6 參與排球校隊的動機………………………………………………………55
表 7 參與排球校隊的感受………………………………………………………57
表 8 持續接受排球校隊的因素…………………………………………………59
表 9 影響接受排球校隊的因素…………………………………… ……………60
表 10 家人對自己是運動員的看法………………………………… ……………66
表 11 朋友對女性運動員的看法…………………………………… ……………67
表 12 對女性運動員的刻板印象… ………………………………………………69
表 13 自己對女性運動運的看法… ………………………………………………70
表 14 如何吸引異性………………………………………………… ……………72
表 15 刻板印象的適應……………………………………………… ……………73
表 16 團體中的學習……… ………………………………………………………79
表 17 團隊中的友誼…………… …………………………………………………81
表 18 參與運動校隊所獲得到的益處……………………………… ……………86
表 19 參與運動校隊所付出價……………………………………… ……………88


圖 次
圖 1 社會性別角色塑造的刻板印象…………………………………………… 10
圖 2 研究架構…………………………………………………………………… 30
圖 3 實施步驟……………………………………………………………………31
引用文獻
一、中文部份
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