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研究生:李佳儒
論文名稱:小樹之歌~諮商學習者在專業實習中心路歷程之敘說研究
指導教授:曹中瑋曹中瑋引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立台北師範學院
系所名稱:教育心理與輔導學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:173
中文關鍵詞:諮商實習生實習歷程敘說研究
相關次數:
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中文摘要

本研究是以諮商學習者在實習過程裡的心路歷程為主要焦點,探索諮商學習者個人經驗脈絡和其諮商學習間的激盪與交互影響,以及在這反覆辨證的過程裡,諮商學習者所賦予它的個人意義。本研究邀請五位就讀國內諮商輔導相關研究所,正在進行期中與全職實習的諮商學習者為協研者,以建構取向之敘說研究為研究方法,採深度訪談為資料收集方式,透過研究者和協訪者之間長期、深度的對話,來達成對彼此經驗理解的可能。過程中,主要以協訪者過去的生命經驗、學習過程和現在的實習歷程為訪談主軸。研究者透過訪談記錄、協研者自願提供的手記、研究者的研究省思等,書寫成協研者的故事。
研究發現,諮商學習者在實習的歷程裡會遇到許多內外在議題的挑戰,並逐漸發展出個人的因應方式與專業認同。在研究結果與討論裡,研究者就學習者主觀的心理歷程,以及個人、學校與實習機構的觀點,討論實習生在實習過程裡所遇到的問題以及種種的心理現象。
Abstract

The purpose of the research was to study the inner process of
novice counselors during their counseling practicum. To explored the interaction between novice counselors’ life experiences and learning experiences, and realized the meanings to novice counselors.

The participates included five students enrolled in Masters Program of counseling at the time of their counseling practicum. Qualitative method was employed based on constructivism approach. The resulting data was collected from semi-structural in-depth interviews, participates’ diaries, and the research’s notes in order to exactly understand their experiences. In the process of this research, the main focus of the interviews were on the life experiences and learning experiences of novice counselors, and the inner process of novice counselors during counseling practicum.

There are some conclusions as follows: the challenges encountered by novice counselors include personal-special issues, the limitations of their professional ability and the imperfections of the counseling practicum at the present time. These novice counselors gradually developed their coping styles and professional identity during their internship. The writer explores those situations from two levels: One is the subjective inside process of the learner; the other is the discussion of the challenges which the interns could meet during their internship from the viewpoint as interns, schools and the institutions.
目 次
第一章 緒 論………………………………………………………………1
第二章 文獻探索……………………………………………………………4
第三章 研究方法……………………………………………………………14
第一節 研究方法的選擇---敘說研究…………………………………14
第二節 協同研究者………………………………………………………18
第三節 研究者……………………………………………………………19
第四節 資料的收集與整理………………………………………………22
第四章 五位諮商學習者的故事……………………………………………25
第一節 小佩的故事……………………………………………………25
第二節 小慧的故事……………………………………………………45
第三節 小文的故事……………………………………………………64
第四節 小珺的故事……………………………………………………87
第五節 小益的故事……………………………………………………103
第五章 研究結果與討論……………………………………………124
第一節 個人經驗和諮商學習間的交互影響…………………………124
第二節 五位諮商學習者在實習歷程裡的挑戰………………………132
第三章 五位諮商學習者在實習歷程裡的挑戰………………………143
第四章 不同脈絡下的需求與思維……………………………………146
第六章 我的歷程與省思…………………………………………………150
第一節 研究歷程的回顧與反思………………………………………150
第二節 我的成長歷程…………………………………………………152
第三節 我的期中實習…………………………………………………160
第四節 自我的省思……………………………………………………165
後記 對專業的再反思………………………………………………168
參考書目……………………………………………………………………173
附錄一、研究邀請函…………………………………………………………1
附錄二、參與研究同意書……………………………………………………3
參 考 文 獻
一、中文部分
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二、英文部分
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