壹、中文部份
丁文生(1994)。結合技職教育與技能檢定落實職業證照制度。就業與訓練,12,4,85-90。丁文生(1995)。職業證照與職業生涯發展之探討-技術士的未來不是夢。就業與訓練,13(1),3-7。王三儀(2001)。在校生配合新課程參加技能檢定之規劃。就業與訓鍊,6,3-6。
江文雄(1996)。緒論。載於江文雄(主編),技術及職業教育概論:師苑教育叢書139(1-33)。台北市:師大書苑。
林宜宏(1999)。台灣省技能檢定實務工作及其困境探討。勞工之友,580,20-22。林益昌(1994)。落實職業證照制度讓技職教育生根。就業與訓練,12(2),85-89。林振欽(1996)。高職電子科實施在校生技能檢定對教學影響之研究。國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士論文,未出版,高雄市。林清江(1996)。教育社會學。台北市:台灣書店。
林聰明(1997)。全面推動技能檢定 落實職業證照制度。就業與訓練,15(3),65-70。林義男、王文科(1998)。教育社會學。台北:五南圖書。
李景蜂(1991)。由能力本位訓練談技能檢定。工業職業教育雙月刊,10(6),10-13。
李丹華(2003)。落實技能檢定、強化技術士能力。營建知訊,243,26-32。邱皓政(2003)。結構方程模式:LISREL的理論技術與應用。台北市:雙葉書廊。
邱皓政(2005)。採索性因素分析:主成份因素分析與因素分析。2005年6月1日,取自http://myweb.hinet.net/home7/hawjeng/talk8.ppt#1
吳明隆(2003)。SPSS統計應用實務。台北:松岡。
馬守智(1980)。我國技能檢定制度之研究。中國文化大學勞工研究所碩士論文,未出版,台北市。馬健能(2004)。技能檢定對高職電機科學生實習課程學習行為影響之研究。國立彰化師範大學工業教育研究所碩士論文,未出版,彰化市。徐明廷(2001)。在校生專案技能檢定對商職會計教學影響之研究。私立大原大學會計研究所碩士論文,未出版,桃園市。陳奎憙(1993)。教育社會學。台北市:三民書局。
陳陹堃(1992)。魚與熊掌可兼得乎?評析高職學生於畢業時可否一併發給技術士證照的可能問題。工業職業教育雙月刊,11(1),3-8。
陳陹堃(1993)。檢討過去計劃未來-當前高職在校生技能檢問題之分析。技職雙月刊,17,18-23。
陳陹堃(1994)。技術職業教育在校生技能檢定實施的現況與問題之剖析。就業與訓鍊,12(3),10-15。
陳貴生(2001)。我國辦理技職學校工業類在校生丙級專案技能檢定之探討。就業與訓鍊,6,7-17。
陳建宏、魏米秀(2002)。技術學院學生報考技術士技能檢定意圖及其影響因素之研究-以某技術學院為例。技術及職業教育學報,5,169-182。教育部(2003)。中華民國教育統計。台北市:教育部。
教育部中部辦公室(2003)。臺灣省高級職業學校名冊。台中市:教育部中部辦公室。
教育部中部辦公室(2004)。台灣區九十三年度技職學校商業類在校生丙級專案技能檢定簡章。台中市:教育部中部辦公室。
教育部中辦辦公室(2005)。第三科重要業務。2005年5月20日,取自http://www.tpde.edu.tw/item/3-22.htm
教育部技職司(2005)。技職教育白皮書。2005年6月30日,
取自http://www.tve.edu.tw/data/BA.htm
勞委會中部辦公室(2003)。全國技術士技能檢定簡介。台中市:行政院勞委會中部辦公室。
勞委會職訓局(2005)。技能檢定相關法規。2005年5月20日,取自http://www.labor.gov.tw/
黃金益(1998)。各國證照制度及技能檢定的特色。就業與訓練,16(3),72-76。黃啓賢(1996)。職校技能檢定實施之現況與檢討。技術及職業教育雙月刊,33,36-38。
黃煌嘉(2003)。在校生技能檢定對高職電機科實習教學影響及因應策略之研究。國立台灣師範大學工業教育研究所碩士論文,未出版,台北市。黃榮村(2002)。技專校院二次招弊端事件談技職教育的規劃與前景。立法院教育及文化委員會第五屆第二期會報告。教育部:台北市。
黃燈淵(2004)。高職實施在校生技能檢定對教學之影響之研究-以台南縣市高職電機科為例。國立高雄師範大學工業科技教育研究所碩士論文,未出版,高雄市。黃涵玫(2001)。我國營造業技術士證照制度之研究-以職類需求之探討。國立成功大學建築研究所碩士論文,未出版,台南市。葉燈超(2002)。淺談我國高職之演進與現況問題分析。內湖高工學報,13,9-16。雙齊(2005,6月)。職業資格證書:增加你的競爭籌碼。科技日報。2005年6月2日取自http://www.stdaily.com/big5/educat
ion/2005-06/02/content_393621.htm
蕭源都(1994)。中部地區高中(職)工業類科應屆畢業生參加校內技能檢定意願及其相關因素之研究。國立彰化師範大學工業教育研究所碩士論文。未出版。蕭鍚錡(1997)。高職學校實施技能檢定攸關問題之探討。台灣教育,556,6-9。
蕭鍚錡(1999)。落實技術士證照制度效用之評估與推廣之研究。台中市:勞委會職業訓練局。
蕭鍚錡(2000)。技能檢定委託相關機構團體辦理之可行性研究。台中市:勞工委員會職業訓練局。
簡明忠(2002)。我國技職教育學制變革之探討。國立台灣師範大學工業教育研究所博士論文,未出版,台北市。饒達欽、翁上錦(1994)。如何為技術職業教育設計技能檢定方案。就業與訓練,12(4),81-84。鐘鼎、邱如璋、陳志英(2003)。技能檢定與證照制度之探討--技職校院學生對技能檢定之看法。技術及職業教育,75,2-6。
貳、英文部份
Felsman, D. E., & Blustein, D. L. (1999). The Role Of Peer Relatedness in Late Adolescent Career Development. Journal of Vocational Behavior, 54, 279-295.
Greene, K. V., & Kang, B. G.. (2004). The effect of public and private competition on high school outputs in New York State. Economics of Education Review, 23, 491-506.
Jimenez, E., & Sawada, Y. (2001). Public for private: the relationship between public and private school enrollment in the Philippines. Economics of Education Review, 20, 381-399.
Michael, B., Chalon K. L., & Hunter, M. (2003). Regional cultures, persistence and change:A case study of the Mormon culture Region. The Social Science Journal, 40, 431-445.
Rozin, P. (2003). Five potential principles for understanding culture differences in relation to individual differences. Journal of Personality, 37, 273-283.
Tabbron, G.., & Yang, J. (1997). The Interaction Between Technical And Vocational Education And Training (TVET) And Economic Development In Advanced Countries.Imt. J. Educational Development, 17, 323-334.
Worswick, C. (2003). Vocational education in Thailand: a study of Choice and returns. Economics of Education, 22, 99-107.
Xin, M. (2001). Participation in Advanced Mathematics : Do Expectation and Influence of Students, Peers, Teachers, and Parents Matter? Contemporary. Education Psychology, 26, 132-146.
Yang, J. (1998). General Or Vocational ? The Touch Choice In The Chinese Education Policy. Educational Development, 18,(4), 289-304.
Yoshihisa, K. (2004). Person, symbol, sociality:Towards a social psychology of cultural dynamics. Journal of Research in Personality, 38, 52-58.