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研究生:黃健忠
研究生(外文):Huang, Chien-Chung
論文名稱:台北市國民中學教師對校園意外事件危機管理之研究
論文名稱(外文):A Study of School Accident Crisis Management of Junior High School Teachers in Taipei City
指導教授:林國瑞林國瑞引用關係
指導教授(外文):Lin, Kuo-Jui Ed.D.
學位類別:碩士
校院名稱:臺北巿立體育學院
系所名稱:運動科學研究所
學門:民生學門
學類:運動科技學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:99
中文關鍵詞:國民中學教師校園意外事件危機管理知能危機管理需
外文關鍵詞:nigh school teachercampus accidentknowledge and
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台北市國民中學教師對校園意外事件危機管理之研究
研 究 生:黃健忠
指導教授:林國瑞
摘要
本研究之目的在於一、瞭解台北市國民中學教師之校園意外事件危機管理知能及危機管理需求之現況;二、比較不同人口背景變項的台北市國民中學教師在校園意外事件危機管理知能及危機管理需求之差異性;三、分析台北市國民中學教師之校園意外事件危機管理知能與危機管理需求之間的關係。本研究以自編之「台北市國民中學教師對校園意外事件危機管理之研究問卷」為研究工具。
本研究對象為台北市國民中學教師,抽樣方式採分層隨機抽樣,分別從台北市十二行政區,每一行政區抽樣二所國民中學,每一所國民中學教師抽樣16位,其中包括主任4位、組長4位、體育科教師4位、非體育科教師4位等共二十四所國民中學,共發放384份問卷,回收有效問卷314份,回收有效率為81.77﹪。資料處理採描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及皮爾遜積差相關。本研究主要結果為:
(一)台北市國民中學教師之校園意外事件危機管理知能實際現況得分中等,但對於校園意外事件危機管理需求性甚高。
(二)不同性別、年齡、任教科別、任教總年資、擔任職務及最高學歷在校園意外事件危機管理知能現況上達顯著差異。
(三)不同擔任職務及最高學歷在校園意外事件危機管理需求方面上達顯著差異。
(四)校園意外事件危機管理知能與危機管理需求達顯著正相關。
關鍵字:國民中學教師、校園意外事件、危機管理知能、危機管理需

A Study of Campus-Crisis Management for Taipei Municipal High School Teachers

Graduate student: Huang, Chien Chung
Advisor: Lin, Kuo-Jui

Abstract
The purpose of this study was to (a) understand the knowledge and capability and the need of campus-crisis management for Taipei high school teachers under current situation; (b) compare the differences among selected demographic variables of high school teachers on their knowledge and capability and need of campus-crisis management; and (c) analyze the relationship between teacher’s knowledge and capability and need of campus-crisis management. Self-designed “Taipei Municipal High School Teachers’ Campus-Crisis Management questionnaire”was utilized for data collection.
The population of this research was Taipei Municipal high school teachers. The sample was 384 teachers randomly selected by stratified sampling. There were 24 schools involved, every two of them selected from each of the 12 Taipei administration district. The 16 participants were randomly selected from each school, including 4 deans, 4 section chiefs, 4 PE teachers, and 4 non-PE teachers. From the survey returned, 314 copies were valid and the response rate was 81.77%. Descriptive statistics,independent sample t-test, one-way ANOVA and Pearson product-moment correlation were computed for data analysis.
The main conclusions were the following:
(a) Under current situation, the knowledge and capability of campus-crisis management for Taipei high school teachers scored moderately, but the need of campus-crisis management for teachers was extremely high.
(b) There was statistical significance on the knowledge and capability of campus-crisis management for teachers with different gender, age, teaching subject, years of work experience, position and academic background.
(c) There was statistical significance on the need of campus-crisis management for teachers with different position and academic background.
(d) There was significant positively correlation between knowledge- capability and need of campus-crisis management.

keywords:nigh school teacher, campus accident, knowledge and
capability of crisis management, need of crisis
management
第一章 緒 論
第一節 研究背景……………………………………………… 1
第二節 研究目的……………………………………………… 3
第三節 研究待答問題………………………………………… 3
第四節 研究假設……………………………………………… 4
第五節 名詞解釋……………………………………………… 4
第六節 研究範圍與限制……………………………………… 6

第二章 文獻探討
第一節 校園意外事件之意涵………………………………… 8
第二節 校園危機管理意涵與相關理論……………………… 13
第三節 校園意外事件危機管理的運作程序………………… 27

第三章 研究方法
第一節 研究架構……………………………………………… 45
第二節 研究對象……………………………………………… 47
第三節 研究工具……………………………………………… 50
第四節 實施程序……………………………………………… 55
第五節 資料處理……………………………………………… 56

第四章 結果與討論
第一節 研究樣本背景資料…………………………………… 57
第二節 台北市國民中學教師在校園意外事件危機管理知能實際現況與專業發展需求現況……………………… 63
第三節 教師背景變項在校園意外事件危機管理實際現況上之差異比較…………………………………………… 67
第四節 教師背景變項在校園意外事件危機管理專業發展需求上之差異比較……………………………………… 76
第五節 校園意外事件危機管理實際現況與專業發展需求上之相關………………………………………………… 83

第五章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………………… 84
第二節 建議…………………………………………………… 85

參考文獻
一、 中文部份……………………………………………… 89
二、 英文部份……………………………………………… 92

附錄
附錄一 台北市國民中學教師對校園意外事件危機管理之研究問卷調查(預試) …………………………………… 94
附錄二 台北市國民中學教師對校園意外事件危機管理之研究問卷調查(正式) …………………………………… 97
參考文獻
一、中文部分
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