臺灣博碩士論文加值系統

本研究係以參與及未參與學校志願服務的退休教師為研究對象，進行退休教師生活滿意度之研究，旨在探討退休教師志願參與學校服務與生活滿意度之關係，以供有關單位作為未來規畫如何讓更多退休教師願意志願參與學校服務之參考。
本研究採問卷調查法，以「退休教師志願參與學校服務與生活滿意度調查問卷」蒐集資料。本研究共發出450份問卷，回收342份，回收率為76％，有效問卷共計327份。經統計分析後獲致六項結論：
一、退休教師每週參與學校志願服務的天數以1天最多；每週參與學校志願服務工作的時數以16小時以下最多，在參與態度方面相當積極；在參與成效方面相當良好。
二、退休教師的生活滿意度相當高。
三、退休教師未參與學校志願服務的原因，主要為照顧家人和另有工作，以及沒有時間。
四、影響退休教師參與學校志願服務的因素，包括健康狀況與家人支持。
五、影響退休教師生活滿意度的因素，包括年齡、退休時間、教育程度、婚姻狀況、健康狀況、經濟狀況、居住狀況以及家人支持。
六、退休教師參與學校志願服務與生活滿意度有關。
根據研究結論，本研究提出以下建議：
一、對退休教師本身之建議
（一）體認參與學校志願服務的重要，並以積極的態度踴躍參與，以提高生活滿意度。
（二）將參與學校志願服務視為退休生活規畫的一部份。
（三）破除各種障礙，主動積極參與學校志願服務。
二、對學校之建議
（一）深入瞭解未參與學校志願服務的原因，加強與退休教師的聯繫，以促進返校服務。
（二）提供符合退休教師需求之志願服務機會，以促進學校志願服務之參與。
三、對未來研究之建議
就樣本來源、研究方法及研究工具等方面提出討論以供未來研究之參考。

The purpose of this study is to explore the relationship between participation in school volunteer service and life satisfaction of retired teachers.
450 questionnaires were sent out, and 342 were returned with rate of 76％. The total number of valid questionnaires were 327. The instrument is “participation in school volunteer service and life satisfaction of retired teachers questionnaire”.
The conclusion of this study：
1. Most of retired teachers participation in school volunteer service one day a week, under number of hours worked 16 hours a week. In participating attitude is active, the participating effect is good.
2. Life satisfaction of retired teachers is high.
3. The main reasons of non-participation are that retired teachers must look after family, have another work, and do not have time.
4. The factors of influencing participation in school volunteer service , including health condition and the support of family.
5. The factors of life satisfaction , including ages, retirement time, education , marriage, health condition, economic condition, inhabitation status and the support of family.
6. There is positive relationship between participation in school volunteer service and life satisfaction of retired teachers.
Based upon the result of this research, hoping to provide proper suggestion for retired teachers, school and references for future studies.

第一章 緒論.................................................. 1
第一節 問題背景與重要性................................... 1
第二節 研究動機與目的..................................... 5
第三節 研究方法與步驟..................................... 9
第四節 名詞釋義...........................................12
第五節 研究範圍與限制.....................................13
第二章 文獻探討..............................................15
第一節 退休教師志願參與學校服務與相關因素之探討...........15
第二節 生活滿意度的意義與內涵.............................24
第三節 生活滿意度與個人背景變項關係之探討.................29
第四節 退休教師志願參與學校服務與生活滿意度關係之探討.....35
第三章 研究設計與實施........................................41
第一節 研究架構與研究問題.................................41
第二節 研究對象...........................................49
第三節 研究工具...........................................52
第四節 實施程序與資料處理.................................68
第四章 研究結果分析與討論....................................71
第一節 受試者基本資料分析.................................71
第二節 受試者志願參與學校服務及其與個人背景變項關係之分析.79
第三節 受試者生活滿意度及其與個人背景變項關係之分析......101
第四節 受試者志願參與學校服務與生活滿意度關係之分析......115
第五章 結論與建議...........................................123
第一節 研究發現..........................................123
第二節 結論..............................................128
第三節 建議..............................................131
參考文獻.....................................................137
中文部份...................................................137
西文部份...................................................143
附 錄.....................................................146
附錄一 退休教師志願參與學校服務與生活滿意度調查問卷（專家效度）
附錄二 退休教師志願參與學校服務與生活滿意度調查問卷（正式問卷）

中文部分
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