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研究生:陳鑫湟
研究生(外文):Shin-Huang Chen
論文名稱:一貫道人才培訓對參與學員的影響及其相關因素之研究
論文名稱(外文):A Study on the Impacts of Personal Trainingand the Relevant Factors on the Becruits of I-Guan Dow
指導教授:胡夢鯨胡夢鯨引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:成人及繼續教育所
學門:教育學門
學類:成人教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:142
中文關鍵詞:一貫道人才培訓雲林崇德學院
外文關鍵詞:Tson Der InstituteYun Lin Chong-De College.E-Guan Dow Training trainee
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本研究在了解一貫道發一崇德人才培訓的現況及培訓後對參與學員的影響及其相關因素。首先探討一貫道發一崇德人才培訓的現況,其次則了解一貫道崇德學院進修後對學員個人信念修養與服務他人行為產生的影響,然後研究影響學員個人信念修養與服務他人行為的各項因素的重要程度。先從整體層面進行了解,再根據不同特質的學員變項分析其差異情況以及相關程度。最後根據研究發現提出具體建議,以提供一貫道團體和其他成人教育機構辦理成人教育的參考。
本研究以問卷調查法進行,以一貫道雲林道場崇德學院歷屆畢班學員為樣本。先以文獻分析、參與觀察整理編製訪談大綱,其次根據訪談大綱進行個別訪談,再依據訪談資料整理分析作為問卷編製的主要來源,最後進行問卷調查。研究工具為「一貫道人才培訓對參與學員的影響及其相關因素之研究問卷」,包含「參與雲林崇德學院進修後的影響」和「對您產生影響的重要因素」兩部份,共獲得248份有效問卷。統計方法包括描述性統計、比較平均數法、t考驗(t-test)、單因子變異數分析(one-way ANOVA)若達顯著水準則以薛費法(Scheffé method)進行事後比較,再以皮爾森積差相關分析影響和各項相關因素間的的關係程度。並針對開放性問題進行質性分析。研究結論如下:
一、學員認為參與崇德學院後產生很多影響,其中以個人信念修養的
情意和服務他人行為的道場服務的影響最多。
二、對個人信念修養的影響不同變項的學員整體來說沒有顯著差異,
但高學歷學員認為參與雲林崇德學院進修後的認知層面影響較
多。
三、學員參與一貫道崇德學院進修後,對服務他人行為的很有影響,
而且以道場服務領域的影響最多。
四、整體來說不同變項的學員進修後,在服務他人行為的影響沒有
顯著差異,但是對男性學員和高學歷學員在家庭生活層面會產
生比較高的影響。
五、各項影響因素都很重要,尤其是講師、行政因素重要程度最高,
崇德學院已成為講師重要儲備過程。
六、對影響學員個人信念修養與服務他人行為的各項相關因素的重要
程度,整體層面來看不同變項的學員沒有顯著差異。只有不同學
歷和不同道場年資學員顯示部分因素有顯著差異。
七、學員參與一貫道崇德學院進修後,對個人信念修養與服務他人行
的影響與各項相關因素都有顯著相關,其中以課程因素對個人信
念修養的相關最高。
八、崇德學院進修有釵h潛在課程存在值得注意。

最後根據研究發現和結論,研究者提出建議,提供一貫道學員與道場、各種成人教育機構進行人才培訓和後續研究者參考。
Abstract
This research focused on investigating the current and post-facts of the religious seminary workshop in E-Guan Dow .And what the effect of the particip ants. The people who joined in this particular institute, how they had changed in beliefs, in service and charity for others, before and after the ceremonies, lessons and listening. Continued were the diverse factors which might have significant effects on the above mentioned change and grades of each respectively. A full-scale aspect was first considered, then the different characteristics of the participants played as the variants to be analyzed. Finally , the mutual correlationship, if possible, to be found. A further concrete suggestion based on research findings was developed to be referential results.
This research underwent a questionnaire approach and the investigated subject was an E-Guan Dow shrine located in Yun Lin County .Graduates of this shrine were the responsives .Literature analysis and participatory observation were first applied for drawing outlines for interview. Individual interviews followed. The result thereof become the main source of questionnaire. The research tool was a self-edited one likely to be the same with the research topic. It included two main parts: “post-effect ”and “influential factors” .The researcher got 248 copies of valid reply. In statistics, there were descriptive, comparable mean, t-test, and one-way ANOVA. when there came certain significant correlation, the “Scheffe Method” was used in post-comparison. And with Pearson Product-Moment Coefficient, the reasearcher analyzed the mutual impact and the correlationship between each two variants .As to the open questions, the qualitative analysie was applied in .The conclusions were:
1.Members of the workshop recognized that they felt change occur after they joined the institute,especially toward personal beliefs ,moral discipline, and their commitment to serve the shrine.
2.For vary-factor members, there was no significant different as a whole. However, higher education background tended to be more effected in their cognitive level.
3.In service endeavor effect, it seemed evident that members also showed more motivate.
4.In general, for member with different backgrounds showed no significantly immediate change in commitment for service. Nevertheless, the male participants with higher education recognized more impact in family life.
5.All the various factors seemed to play crucial roles. Among them, instructor and administration were most important. This institute had became a critical spor in fostering instructors.
6.The critical factors in determining members’ belief and commitment were no significant differfnt in total. There were only slight causes-education and years of experience which led to significance of difference.
7.When the trainers finished their course in the institute and got through the advanced study their personal faith society-service behavior, and the relevant factors all got strengthened and significantly correlated. Highest appeared in course content.
8.In thisinstitute, there appeared to be bounty of potential curricula.
The researcher’s suggestion were based on the findings aimed to be reviewed and adopted by the believers, shrink, adult education institions for training and further study.
第一章 緒論
第一節 研究背景與重要性 1
第二節 研究動機與目的 4
第三節 研究方法與步驟 7
第四節 名詞釋意 9
第五節研究範圍與限制 12

第二章 文獻探討
第一節 三種主要宗教人才培訓探討 14
第二節 一貫道學術研究探討 17
第三節 一貫道人才培訓之現況 21
第四節 一貫道人才培訓的影響之研究 31
第五節 對參與學員的影響之個人特質變項研究 41
第六節 對參與學員的影響之相關因素研究 44

第三章 研究設計與實施

第一節 研究架構 49
第二節 研究流程 51
第三節 研究對象 52
第四節 研究工具 57
第五節 研究實施 62
第六節 資料處理與分析 65
第四章 研究結果分析與討論
第一節 一貫道學員參與崇德學院進修的影響 69
第二節 參與崇德學院進修影響學員的個人信念修養與服務他人的行為相關因素分析⋯86
第三節 參與崇德學院進修後的影響與各項因素的相關性 98
第五章 結論與建議
第一節 研究發現 103
第二節 結論 107
第三節 建議 112
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崇德雲林道場幫辦策劃中心。
發一崇德(2000)。崇德學院雲林道場第四屆紀念專輯。斗六:發一
崇德雲林道場幫辦策劃中心。
發一崇德(2001)。崇德學院雲林道場第五屆紀念專輯。斗六:發一
崇德雲林道場幫辦策劃中心。
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崇德雲林道場幫辦策劃中心。
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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