臺灣博碩士論文加值系統

學習是一種知識的互動與演進的過程。近來因資訊與網路科技之進步，數位學習成為了一新興的學習方式。數位學習系統的目的是為了提供合宜的數位學習環境（Just-for-me e-Learning Environment），讓使用者能因為課程、教材或是教學方向的不同，擁有專屬學習環境，讓知識的傳遞更為便利。但站在知識傳遞的角度上，數位學習系統大多著重於教師將知識傳達給學生間的模式。而良好的知識傳遞模式不應只是這樣，多樣化的知識演進流程與知識的分享再利用也應存在於數位學習系統之中，提供教師與學生更豐富且有效率的學習環境。
基於上述的論點與模式，我們在此提出整合知識管理(Knowledge Management)的數位學習系統(e-Learning System)架構並將其實作，使知識傳遞達到多元化並將學習成效達提升到更完善的境界。

Learning is the course of knowledge interaction and evolution. Recently, e-Learning has become an emerging way of learning due to the rapid development of Internet and information technology. Generally speaking, providing a just-for-me e-Learning environment, user could own specific environment depend on different course or material, for convenient knowledge transition is the purpose of e-Learning system. In terms of knowledge, the e-Learning system focuses on teacher-to-student transition model. But a good transition model of knowledge is not only teacher-to-student model. The variety of knowledge evolution process and knowledge sharing and reuse should exist in e-Learning system for providing a generous and effective learning environment for teachers and students.
Base on aforementioned issue, we have proposed to integrate knowledge management and e-Learning system architecture and implementation for advanced variety of knowledge interaction and effective of learning.

第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.1.1 數位學習 1
1.1.2 知識管理與學習 3
1.2 研究目的 3
1.3 論文架構 4
1.4 成果及貢獻 4
第二章 背景知識 5
2.1 數位學習系統 5
2.2 知識管理與知識管理系統 7
2.2.1 知識的定義 7
2.2.2 知識的分類與轉換 7
2.2.3 知識管理 9
2.2.4 知識管理系統 10
2.2.5 知識管理與數位學習系統 11
2.3 概念圖與知識圖 12
第三章 系統架構與設計 14
3.1 概觀 14
3.2 資料模型(Data Model) 16
3.3 系統模組 17
3.3.1 知識創造模組(Knowledge Creation Module) 17
3.3.2 知識更新模組(Knowledge Update Module) 18
3.3.3 知識分享模組(Knowledge Sharing Module) 19
3.3.4 知識再使用模組(Knowledge Reuse Module) 20
第四章 系統實作 22
4.1 控制層(Controller Layer) 24
4.2 商業層(Business Layer) 26
4.2.1 知識創造子系統(Knowledge Creation Subsystem) 26
4.2.2 知識更新子系統(Knowledge Update Subsystem) 28
4.2.3 知識分享子系統(Knowledge Sharing Subsystem) 30
4.2.4 知識再使用子系統(Knowledge Reuse Subsystem) 30
4.3 資料層(Data Layer) 33
第五章 應用情境 34
5.1 知識的創建 34
5.2 知識的更新 37
5.3 知識的分享 37
5.4 知識的再使用 38
第六章 結論與後續研究方向 40
6.1 結論 40
6.2 後續研究方向 40
參考資料 42
附錄 45

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