臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在瞭解老人社會大學學員其智慧與生活滿意度之整體趨向，探討不同社會人口變項的老人社會大學學員與智慧、生活滿意度之關係，並進一步分析老人社會大學學員其智慧與生活滿意度的關係。
為達上述目的，本研究採用問卷調查法，以研究者修編之「高齡者智慧與生活滿意度調查問卷」作為研究工具，並以參與中國老人教育協會附設之老人社會大學第30屆 (94年上學期) 學員為研究對象，共計回收11個校區340位學員之問卷，其中有效樣本為303份，將資料經描述統計、成對樣本t檢定、t考驗、單因子變異數分析與皮爾森積差相關進行統計分析後，獲致研究發現，並據此得出以下五點結論：
一、 老人社會大學學員的智慧頗高。
二、 老人社會大學學員的生活滿意度頗佳。
三、 老人社會大學學員的教育程度是影響智慧的重要因素。
四、 老人社會大學學員的教育程度是影響生活滿意度的重要因素。
五、 老人社會大學學員智慧與生活滿意度呈現正相關。
最後，依據研究結果，提出對高齡者本身、從事相關教學之教師、高齡者教育機構與相政府關單位之具體建議。

The purposes of this study were to examine the current situation of wisdom and life satisfaction of students in the Elderly Social University Affiliated to Institute for Life Long Learning and to investigate the relationship between wisdom, life satisfaction and the different background of these elderly students.
In order to achieve the objectives of the research mentioned above, questionnaire survey method was adopted. The survey instrument was a self-administered questionnaire entitled “Elderly Wisdom and Life Satisfaction Questionnaire”, and the collecting sample consisted of 303 students in the Elderly Social University. After the pretest and formal test, by using statistic method and analyzing all the data obtained from the questionnaire survey, there come out the following five conclusions:

1. The level of wisdom of these students is ranked over average.
2. The life satisfaction of these students is somehow satisfactory.
3. There was significant difference between the wisdom and the education level of these elderly students.
4. There was significant difference between the life satisfaction and the education level of these elderly students.
5. For these elderly students, the higher the wisdom is, the higher the life satisfaction.
Finally, according to the conclusions of this study, some practical suggestions were also proposed not only to the elderly and the teaching-elderly educators but also to the related departments of the government and the public or private institutions, which hold the elderly-related activities.

第一章 緒論-------------------------------------------------------------------1
第一節 問題背景與重要性-----------------------------------------1
第二節 研究動機與目的--------------------------------------------5
第三節 研究方法與步驟--------------------------------------------8
第四節 名詞釋義----------------------------------------------------10
第五節 研究範圍與限制-------------------------------------------13
第二章 文獻探討------------------------------------------------------------15
第一節 智慧的意義、內涵、評量以及智慧與社會人口變項的關係------------------15
第二節 生活滿意度的意義、內涵與評量以及生活滿意度與社會人口變項的關係------30
第三節 高齡者智慧與生活滿意度關係之探討----------------38
第三章 研究設計與實施---------------------------------------------------40
第一節 研究架構與研究問題-------------------------------------40
第二節 研究對象----------------------------------------------------44
第三節 研究工具----------------------------------------------------46
第四節 實施程序與資料處理-------------------------------------59
第四章 研究結果分析與討論----------------------------------------------61
第一節 受試者基本資料分析-------------------------------------61
第二節 受試者智慧與社會人口變項之差異分析-------------63
第三節 受試者生活滿意度與社會人口變項之差異分析----74
第四節 受試者智慧與生活滿意度之相關分析----------------80
第五章 結論與建議----------------------------------------------------------83
第一節 研究發現----------------------------------------------------83
第二節 結論----------------------------------------------------------85
第三節 建議----------------------------------------------------------86
參考文獻---------------------------------------------------------------------93
附錄一 建立專家效度之問卷初稿--------------------------------------100
附錄二 預試問卷-----------------------------------------------------------116
附錄三 正式問卷-----------------------------------------------------------126

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