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研究生:洪千閔
研究生(外文):Hung Chian-Min
論文名稱:工作環境支持因素對成就動機與訓練動機關係之干擾研究
論文名稱(外文):The Moderating of Environment Support Factors on the Relationship between Achievement Motivation and Training Motivation
指導教授:林淑慧林淑慧引用關係
指導教授(外文):Lin Shu-Huei
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:人力資源暨公共關係學系
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:76
中文關鍵詞:成就動機訓練動機工作環境支持因素
外文關鍵詞:achievement motivationtraining motivationwork environment support factors
相關次數:
  • 被引用被引用:38
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高科技產業具備產品與市場變化快速,產品生命週期短暫的特性,使得企業無不尋求賴以生存的競爭優勢,以提高企業的核心競爭力,此一競爭優勢即人才運用與提升。為達此一目的,企業透過教育訓練提高組織內的人力素質,並提供訓練機會,藉此增強組織在高科技市場的競爭力。本研究旨在探討高科技產業員工在參與訓練課程過程中,個人的成就動機、工作環境支持因素與訓練動機三者之間的關連。
本研究的結果顯示:(一)年齡、教育程度在「成就動機」上有顯著差異;(二)成就動機中「精熟」、「競爭」、「工作導向」與「訓練動機」有顯著相關;(三)「工作環境支持因素」與「訓練動機」有顯著相關;(四)「工作環境支持因素」對於「成就動機」與「訓練動機」之間不具顯著的干擾效果。
Facing the fast evolving marketing environment and short life cycle of its products, the factors make the Hi-tech industry seeks the way to improve their competitiveness. The most decisive factor is “manpower uses and improvement”. In order to strong the competitive advantage of the enterprise, the enterprise can increase the quality of human resources by improving education and training. The purpose of the study was to examine the relationship among the achievement motivation, work environment support factors and training motivation.
The results showed that the variables of demographic profiling(age ,education)were significantly related with achievement motivation. As for the mastery, work orientation and competitiveness were significantly corrected with training motivation. Moreover, work environment support factors were significantly related with training motivation. Finally, work environment support factors were not significantly moderate the relationship between achievement motivation and training motivation.
內容目錄
中文摘要 ..................... iii
英文摘要 ..................... iv
誌謝辭 ..................... vi
內容目錄 ..................... vii
表目錄  ..................... ix
圖目錄  ..................... x
第一章  緒論................... 1
  第一節  研究背景............... 1
  第二節  研究動機與目的............ 3
第三節 重要名詞釋義............. 4
第四節 研究流程............... 5
第二章  文獻探討................. 7
  第一節  成就動機............... 7
  第二節  訓練動機............... 14
  第三節  工作環境支持因素........... 26
第三章 研究方法................. 34
  第一節  研究架構............... 34
  第二節  研究變項............... 35
第三節 問卷設計............... 36
第四節 研究假設............... 38
第五節 信度分析............... 39
第六節 抽樣方法............... 40
第七節 研究限制............... 41
第八節 資料分析方法............. 41
第四章 實證分析結果與討論............ 44
第一節 樣本結構分析............. 44
第二節 成就動機與個人背景變項之關連性分析.. 48
第三節 成就動機、工作環境支持因素與訓練動機之
相關分析............... 52
第四節 階層分析............... 54
第五章 結論與建議................ 57
第一節 結論................. 57
第二節 研究建議............... 60
參考文獻 ..................... 62
附錄  研究問卷.................. 73


表目錄
表 3-1 研究問卷之信度值.............. 40
表 4-1 個人基本資料分析.............. 45
表 4-2 人口連續變項敘述統計量........... 45
表 4-3 年齡與教育程度之卡方檢定.......... 47
表 4-4 年齡與教育程度之交叉表........... 48
表 4-5 年齡對成就動機各構面差異分析表....... 50
表 4-6 教育程度對成就動機各構面差異分析表..... 51
表 4-7 年資1、年資2對成就動機各構面差異分析表... 51
表 4-8 各變項之相關矩陣.............. 53
表 4-9 成就動機、工作環境支持因素與訓練動機之層及迴
歸分析................... 56
表 5-1 研究結果彙總表............... 59


圖目錄
圖 1-1 研究流程圖................. 6
圖 2-1 影響訓練成效的動機因素........... 18
圖 2-2 訓練動機模式................ 20
圖 2-3 訓練前動機前因變項之理論模型........ 22
圖 2-4 影響訓練成效的動機因素........... 27
圖 2-5 管理階層對員工訓練的支持程度........ 30
圖 3-1 研究架構圖................. 34
參考文獻
ㄧ、中文部份

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二、英文部份

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