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研究生:謝明勳
研究生(外文):Hsieh.Yang-Ming
論文名稱:肢體障礙者休閒阻礙與休閒需求相關之研究-以台中市為例
論文名稱(外文):A Relationship Study Between Leisure Constraints and Leisure Needs for Physical Disables in Taichung City
指導教授:李俊憲李俊憲引用關係
指導教授(外文):Lee,ivor Jean-shiann
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:休閒事業管理學系碩士在職專班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:161
中文關鍵詞:台中市肢體障礙者休閒阻礙休閒需求
外文關鍵詞:Leisure needsLeisure constraintsdisabilitiesTaichung City
相關次數:
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本研究的主要目的,為分析台中市肢體障礙者之休閒阻礙因素,並探討其休閒需求之概況,深入瞭解兩者間重要相關後,提出可行性的建議,供政府和企業團體規劃肢體障礙者休閒活動參與時之有利參考。
本研究重要研究成果有三:
一、台中市肢體障礙者於不同人口統計背景變項中〈性別等一十四項〉在休閒需求上有顯著差異。
二、台中市肢體障礙者於不同人口統計背景變項中〈性別等一十四項〉在休閒阻礙上有顯著差異。
三、台中市肢體障礙者在休閒阻礙與休閒需求上有顯著線性相關。
提出相對建議:
一、對社會福利主管機關建議
針對法令與政策性之通盤考量,以國外成功適性法案作參考,建立並修正國內支持性的福利措施,期望身心障礙者能走夠出來接觸更多的休閒活動,拓展人生體驗,增進社會生活之適應能力,並減輕身心障礙者家庭負擔。
(一)針對殘障福利政策法令層面,邀集產、官、學相關各界,通盤考量,審慎訂定法律規章,以利執法者依法有據,造福國內身心障礙群體人民與家庭。
(二)培養具有熱誠及特殊休閒專業的人才,並建立證照制度,以確立能有效協助肢體障礙者從事休閒活動時技巧之增進。
(三) 提供教師進修管道,學習如何增進肢體障礙學生休閒活動之技巧,期盼藉由休閒推廣教育,由學校影響家庭,家庭鞏固社區,社區支持社會,惠及大眾。
(四) 改善無障礙環境,使之活動限制減到最低。
(五) 將休閒設施設置在社區裡,相信可減少交通上的不便,使之就近參與休閒活動,避免耗費太多體力於往返休閒場所之間。政府應優先提供的福利措施,相對的,希望政府在增設休閒活動場所時能考慮肢體或身心障礙者的需要。
二、對相關協會及相關企業團體建議:
(一) 運用社會資源協助肢體障礙者從事戶外休閒活動。
(二) 有關單位或社團在舉辦休閒活動;應注意內容並吸引且影響肢體障礙者參與休閒活動。
(三) 各種相關協會與志工團體提供支持性服務,其中包括人力的支持性服務及非人力之支持性服務。
三、對肢體障礙者及照護者建議
(一) 照顧肢障的人,必須試著去傾聽肢障者的需求,確定他們提供肢障者正確的需要。。
(二) 天助自助者,請每一位肢體障礙者及照護者重視本身應有的權益,結合社會福利資源,本於不濫用與資訊共享原則,各種社會福利措施均可善加利用,不可浪費政府照顧弱勢團體或個人之良德美政。
四、對後續研究者建議
(一) 基於主客觀的考量,本研究採用問卷調查法,今後如能輔以多元深度訪談質性研究方法,觀察研究對象參與休閒活動之動機及相關因素,相信更能深入瞭解各種不同障礙因素之肢體障礙者的休閒現況。
(二) 本研究範圍只限於台中市肢體障礙者的研究,並不能代表全國肢體障礙者的結果,因此,在未來的研究方面,可朝全國或較大範圍的肢體障礙者來做休閒需求與阻礙的研究,另外也可朝其他障礙類別,如聽障、視障…等障礙類別加以研究。
關鍵字:台中市、肢體障礙者、休閒阻礙、休閒需求
ABSTRACT

The main purpose of this study was to investigate the leisure constraints and leisure needs of the disabilities in Tai-Chung City. The relationship of the leisure constraints and leisure activities demands was analyzed as well.
A collected and well-defined questionnaire was facilitated the investigation process. Raw data were analyzed in SPSS 10.0 with statistic method including independent-sample t-test, one-way ANOVA, and Pearson product-moment correlation. The research founding comprises that the disabilities’ needs of leisure activities has significantly different to demographic variables as well as the leisure constraints. There were linear relationships between leisure needs and leisure constraints as well.
Conclusions and suggestions were also provided for the social welfare authorities, NPO/enterprise, the disabilities themselves/ caregivers and future researches.
Key word: Leisure needs, Leisure constraints, disabilities
目錄

封面內頁
簽名頁
授權書 I
中文摘要 II
英文摘要 V
誌謝 VII
目錄 VIII
圖目錄 XI
表目錄 XII

第一章 緒論 1
第一節 研究背景動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 4
第四節 研究假設 4
第五節 研究範圍與限制 4
第六節 名詞解釋 5
第二章 文獻回顧 7
第一節 肢體障礙者涵義之探討 7
第二節 休閒活動的功能 11
第三節 休閒阻礙與需求理論探討 13
第四節 肢體障礙者休閒阻礙與休閒需求相關
文獻探討 20
第五節 小結 34
第三章 研究方法與步驟 36
第一節 研究架構 36
第二節 研究問卷量表設計與擬定抽樣方法 40
第三節 概念性定義與操作性定義 46
第四節 問卷發放計畫與預試結果 50
第五節 研究分析工具 51
第四章 資料分析 53
第一節 問卷調查及回收狀況 53
第二節 休閒需求與構面因素分析 54
第三節 信度分析(reliability analysis) 57
第四節 人口統計變項背景分析 59
第五節 敘述性統計 65
第六節 假設性檢定 67
第五章 結論與建議 100
第一節 研究結果摘要 100
第二節 研究結果討論 108
第三節 建議 124
參考文獻 129
附錄一:預試問卷 139
附錄二:正式施測問卷 144
附錄三:臺中市肢體障礙者休閒專訪記錄 150
肢體障礙者相關協會(含個人)訪談記錄 155



圖目錄

圖2-1 休閒阻礙之層次模式 15
圖3-1 研究架構圖 36



表目錄

表2-1 身心障礙者或肢體障礙者休閒阻礙與休閒需求
文獻探討之重要結果彙整 24
表3-1 休閒需求構面與題項分配表 43
表3-2 休閒阻礙與題項對應分配表 44
表3-3 信度分析表 52
表4-1 子構面與題項轉軸後之成分矩陣分析表 55
表4-2 休閒需求構面與題項對應表 56
表4-3 休閒需求與題項對應信度分析表 57
表4-4 休閒阻礙與題項對應信度分析表 58
表4-5 應答者人口統計變項背景分析(N=537)(未合併) 62
表4-6 休閒需求各構面平均數統計表(N=537) 66
表4-7 休閒阻礙各構面平均數與排序統計表(N=537) 66
表4-8 應答者年齡、收入、教育程度、居住情形、
肢障經歷時間、照護支援等六項從表4-5新
併組後之次數分配表(N=537) (已合併)排版問題 68
表4-9 性別與休閒需求差異T檢定分析表(N=537)小數點 69
表4-10 年齡與休閒需求差異F檢定分析表(N=537) 70
表4-11 收入與休閒需求差異F檢定分析表 (N=537)差異太大 72
表4-12 婚姻狀況與休閒需求差異F檢定分析表(N=537) 73
表4-13 教育程度與休閒需求差異F檢定分析表(N=537) 75
表4-14 居住情況與休閒需求差異T檢定分析表(N=537) 76
表4-15 健康情況與休閒需求差異F檢定分析表(N=537) 77
表4-16 肢障影響位置與休閒需求差異F檢定分析表(N=537) 78
表4-17 肢障原因與休閒需求差異F檢定分析表(N=537) 79
表4-18 肢障經歷時間與休閒需求差異F檢定分析表(N=537) 80
表4-19 照護支援與休閒需求差異F檢定分析表(N=537) 82
表4-20 福利措施一與休閒需求差異t檢定分析表(N=537) 83
表4-21 福利措施二與休閒需求差異t檢定分析表(N=537) 84
表4-22 福利措施三與休閒需求差異t檢定分析表(N=537) 85
表4-23 性別與休閒阻礙差異t檢定分析表(N=537) 86
表4-24 年齡與休閒阻礙差異F檢定分析表(N=537) 87
表4-25 收入與休閒阻礙差異F檢定分析表(N=537) 88
表4-26 婚姻狀況與休閒阻礙差異F檢定分析表(N=537) 89
表4-27 教育程度與休閒阻礙差異F檢定分析表(N=537) 90
表4-28 居住情況與休閒阻礙差異t檢定分析表(N=537) 91
表4-29 健康情況與休閒阻礙差異F檢定分析表(N=537) 92
表4-30 肢障影響位置與休閒阻礙差異F檢定分析表(N=537) 93
表4-31 肢障原因與休閒阻礙差異F檢定分析表(N=537) 94
表4-32 肢障經歷時間與休閒阻礙差異F檢定分析表(N=537) 95
表4-33 照護支援與休閒阻礙差異F檢定分析表(N=537) 96
表4-34 福利措施一與休閒阻礙差異t檢定分析表(N=537) 97
表4-35 福利措施二與休閒阻礙差異t檢定分析表(N=537) 97
表4-36 福利措施三與休閒阻礙差異t檢定分析表(N=537) 98
表4-37 休閒阻礙與休閒需求上顯著線性相關分析表(N=537) 99
參考文獻

中文資料
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