臺灣博碩士論文加值系統

本論文主要是探討國小幾何教材的教法，其內容部份從三角形出
發，利用平移的方式來介紹三角形內角和，因為透過平移的觀念，還可以用來理解三角形外角和與外角定理。接著再介紹圖形的分解與組合，藉著圖形分解與組合可以來了解圖形的性質，進而求面積及多邊形的內角和。最後利用摺疊、拼圖、繪圖的方式，認識線對稱圖形，並說明對稱軸、對稱點、對稱邊及對稱角的關係。而最終目的是利用線對稱圖形的方式說明三角形全等性質。
希望透過此論文，提供國小教師有別於傳統的教材教法，以拼圖
的方式呈現漸進的教材，並可利用遊戲的方式來引導學習者，在輕鬆有自信的學習環境下學習幾何學，增進學習者的信心。

On Teaching Geometry at Primary School

摘要
第一章 緒論
第二章 國小幾何教學的方法
2－1 三角形內角和教法
2－2 圖形的分解與組合
第三章 線對稱圖形的基本理論
3－1 如何學習線對稱圖形
3－2 三角形全等性質與大邊對大角，大角對大邊
第四章 結論
參考文獻

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