臺灣博碩士論文加值系統

本研究主要目的在瞭解桃園縣國民小學體育課實施游泳教學現況情形，並探討不同背景變項之學校對游泳教學實施之差異情形，以及了解實施游泳教學其困境情形。
本研究對象為桃園縣187所國民小學，採問卷與訪談方式進行調查研究。根據實際調查所得資料，以描述性統計、交叉分析、卡方檢定進行分析：所得結果如下：
一、 實施的現況
目前實施體育課游泳教學的學校佔全縣國小比例70.4％；游泳教學師資以校外游泳教練為主，達96.5％；國小自有游泳池學校僅五所；合作游泳池對象以學區內外民營游泳池為主；實施經費以學生部份自費配合政府補助為最多，學生全額自費其次；推動游泳教學之主因為縣府命令，佔73.5％，校長指示居次，佔55.9％；學校承辦人對於推動體育課游泳教學感到滿意。
二、 實施的阻礙因素
場地設施方面，游泳池不足且不均；師資問題方面，校內師資不足；經費問題方面，政府補助困難與學校財務拮据；交通問題方面，耗費車程時間與安全因素影響最大；課務問題方面，排課不易最為嚴重；收費困難方面，則以學生自費金額過高。
三、 實施可行性建議
政府編列預算，興建游泳池以利推動游泳教學；辦理教師游泳研習與認證，提高校內師資的比例；由縣府評估各校推動游泳教學之條件，訂定計畫後強制執行；由縣府提高補助經費，並獎勵績優之學校。

The main purpose of the study was to understand how elementary school in Tao-Yuan County implements swimming teaching in the current situation in their physical education class, and looking for the variation due to the different school background and method of implementation of teaching in swimming class as well as to identify the difficulties in this teaching.
The research objects was the 187 elementary schools of Tao-Yuan County and both questionnaire and visiting interview are used as the methodology of this research. According to the results of questionnaire, the data was systematically analyzed through statistic, crosstab analysis, and Chi-square test and then given the results as follow:
1. So far, 70.4% elementary schools in the county had adopted swimming as part of their physical education teaching in the class, over 96.5% teacher in the swimming class were external visiting swimming coaches and only 5 of the schools had their own swimming pools. Other schools used the swimming facilities which based in the local public leisure centers. Most of the runnings costs were funded partially by government subsidy and students’ payment and small percentage of schools were completely dependent on student payment. Majority of 73.5% schools promoted swimming teaching mainly due to the local government instruction, but 55.9% schools were also following the advisory from their school principal. Most of school undertakers were satisfied with the teaching of swimming class.
2. The baffling factor of the implement
Place facilities aspect, such as numbers of swimming pool shortage; the teaching problem aspect, lack of relative experienced teachers; the budget problem aspect, a shortfall of government subsidy or school funding; the transportation problem aspect, traveling distance and time consuming as well as the safety of student during traveling; the lesson problem aspect, hard to make lesson arrangement; fees difficult aspect, student self-funded class leading to higher fees and costs.
3. Alternative feasible suggestion
Seeking funding from government educational budget is to build swimming pools specifically for the promotion of swimming teaching; carrying out certification class for teacher is to raise the quality of swimming among sport teacher. Helpness of local council is to promote swimming teaching and convert into compulsory lesson in long term. The local government offers encouragement and funding to enhance school excellence in swimming.

目 錄
中文摘要 ……………………………………………………………i
英文摘要 ……………………………………………………………iii
謝 誌…………………………………………………………………v
表 次…………………………………………………………………ix
圖 次…………………………………………………………………xii
第壹章 緒論 ………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機………………………………………1
第二節 研究目的………………………………………………3
第三節 研究問題………………………………………………4
第四節 研究假設………………………………………………4
第五節 研究範圍………………………………………………5
第六節 研究限制………………………………………………6
第七節 名詞釋義………………………………………………6
第貳章 文獻探討…………………………………………………9
第一節 體育課的概念及其相關研究…………………………9
第二節 國民小學游泳課程演進的探討 ……………………14
第三節 游泳教學政策與游泳能力提升計畫 ………………22
第四節 游泳教學與阻礙因素的相關研究 …………………27
第五節 本章小結 ……………………………………………44
第參章 研究方法 ………………………………………………47
第一節 研究架構 ……………………………………………47
第二節 研究流程 ……………………………………………48
第三節 研究對象 ……………………………………………49
第四節 研究工具 ……………………………………………49
第五節 研究過程 ……………………………………………51
第六節 資料處理 ……………………………………………52
第肆章 研究結果與討論 ………………………………………54
第一節 調查結果 ……………………………………………54
第二節 綜合討論 ……………………………………………80
第伍章 結論與建議 ……………………………………………94
第一節 結論 …………………………………………………94
第二節 建議 …………………………………………………97
參考文獻 …………………………………………………………100
中文部分………………………………………………………100
英文部分………………………………………………………104
附錄 ………………………………………………………………106
附錄一 桃園縣國民小學體育課實施游泳教學現況及阻礙因素
之調查預試問卷…………………………………………106
附錄二 桃園縣國民小學體育課實施游泳教學現況及阻礙因素
之調查正式問卷…………………………………………110
附錄三 桃園縣國民小學體育課實施游泳教學阻礙因素與實施
策略訪談問卷……………………………………………114
附錄四 訪談結果…………………………………………………115
附錄五 預試對象回收表…………………………………………123



表 次
表 2-1 國民學校體育課程標準……………………………………15
表 2-2 低年級唱遊課程標準………………………………………16
表 2-3 中高年級體育課程教學時間、教材綱要…………………16
表 2-4 國民小學暫行課程標準體育課程標準……………………17
表 2-5 國民小學體育課程標準……………………………………17
表 2-6 中高年級體育課程選授教材（水上運動）授課內容……18
表 2-7 國民小學體育課程標準……………………………………19
表 2-8 中高年級體育課程「其他」類教材綱要…………………19
表 2-9 桃園縣95年度國民中小學提昇學生游泳能力中長程計畫
行程 …………………………………………………………27
表 2-10 國內游泳教學現況分析相關研究彙整表…………………39
表 4-1 受試者性別與教學年資分配統計摘要表…………………54
表 4-2 受試學校調查表回收情形摘要表…………………………55
表 4-3 學校類別分布情形摘要表…………………………………56
表 4-4 有游泳教學能力師資學校數及教師數摘要表……………56
表 4-5 有游泳教學能力師資分布情形摘要表……………………57
表 4-6 學校類別與校內有無游泳教學能力者交叉表……………57
表 4-7 體育課實施游泳教學與校內游泳教學能力者交叉表……58
表 4-8 學校地區與校內有無游泳教學能力者交叉表……………59
表 4-9 學校有無游泳池情形摘要表………………………………59
表 4-10 體育課有無實施游泳教學與校內有無游泳池交叉表……60
表 4-11 學校與校外最近的游泳池距離摘要表……………………61
表 4-12 學校與校外附近游泳池大小規格摘要表…………………61
表 4-13 體育課實施游泳教學情形摘要表…………………………62
表 4-14 學校規模與體育課實施游泳教學實施情形交叉表………62
表 4-15 校外游泳池距離與體育課游泳教學實施情形交叉表……63
表 4-16 學校所在地區與體育課游泳教學實施情形交叉表………64
表 4-17 有實施游泳教學的對象情形摘要表………………………65
表 4-18 實施游泳教學的分布情形摘要表…………………………65
表 4-19 體育課游泳教學排課情形摘要表…………………………66
表 4-20 一學期游泳課排課情形摘要表……………………………66
表 4-21 體育課游泳教學實施時間摘要表…………………………67
表 4-22 實施體育課游泳教學之師資摘要表………………………67
表 4-23 實施體育課游泳教學師資來源摘要表……………………68
表 4-24 合作游泳池對象摘要表……………………………………68
表 4-25 與學校合作之游泳池種類摘要表…………………………69
表 4-26 學校至校外游泳池之交通工具摘要表……………………69
表 4-27 學校至校外游泳池所需之時間摘要表……………………70
表 4-28 實施經費來源摘要表………………………………………70
表 4-29 實施體育課游泳教學收費情形摘要表……………………71
表 4-30 有無與泳池業者簽約摘要表………………………………71
表 4-31 有無辦理游泳教學校內說明會摘要表……………………72
表 4-32 推動體育課游泳教學之主因摘要表………………………72
表 4-33 推動體育課游泳教學之成效摘要表………………………73
表 4-34 實施體育課游泳教學學校之建議摘要表…………………73
表 4-35 實施中遭遇困難之情形摘要表……………………………75
表 4-36 未執行體育課游泳教學之原因摘要表……………………76
表 4-37 實施遭遇的困難問題摘要表………………………………78
表 4-38 桃園縣各鄉鎮市游泳池概況調查表………………………93



圖 次
圖 3-1 研究架構圖…………………………………………………47
圖 3-2 研究流程圖…………………………………………………48

參考文獻
一、中文部份
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