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研究生:蔡富美
研究生(外文):TSAI,FU-MEI
論文名稱:台北市國民小學家長心目中理想校長條件之研究
論文名稱(外文):A STUDY OF QUALIFICATIONS OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS FROM PARENTS, PERSPECTIVES IN TAIPEI CITY
指導教授:林梅琴林梅琴引用關係
指導教授(外文):LIN, MEI-CHIN
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:教育領導與發展研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:205
中文關鍵詞:國民小學家長校長條件
外文關鍵詞:elementary schoolparentsprincipals’ qualifications
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本研究之目的是希望透過問卷調查的方式,了解台北市國民小學家長心目中理想校長的條件。為達此目的,以文獻探討結果為基礎,編製「台北市國民小學家長心目中理想校長條件之調查問卷」作為調查工具,並以分層隨機抽樣抽取台北市36所市立小學的家長為施測對象,共發出問卷1069份,有效問卷928份,有效回收率86.8﹪。資料分析採用描述統計及卡方考驗等統計方法。
研究發現,多數不同背景家長對理想校長的條件未如預期有顯著差異,但卻有共同的理想校長條件。以校長背景條件而言,家長認為性別不是必要的條件;學歷以不是必要的條件居首,碩士學歷其次;至於校長的年齡,家長認為41-50歲最理想。在校長的條件向度方面,家長最在意校長的能力,其次是校長的行為表徵,再次是校長的人格特質。而在校長的能力向度方面,家長最在意的校長條件指標有善於危機處理、卓越行政領導、營造公共關係;在校長的行為表徵方面,有能反省知回應、型塑共同願景、積極協調溝通;在校長的人格特質方面,則家長希望校長能勇於負責任事。

關鍵字:國民小學、家長、校長條件
The purpose of the study was to investigate the qualifications of elementary school principals from parents’ perspectives in Taipei City through the method of questionnaire survey. Based on the result of literature review, a self-designed survey edited “the questionnaire of the qualifications of elementary school principals from parents’ perspectives in Taipei city” was used as the research tool to collect and analyze the data. The subjects studied, selected by stratified random sampling, were the parents from 36 public elementary schools in Taipei City. The total number of questionnaires issued was 1069 and the returned number of valid questionnaires was 928 at response rate of 86.8%. Statistics methods including descriptive statistics and chi-square tests were used to analyze the data.
The results indicated that no significant differences were found among the most parents from the different backgrounds, but they had very similar expectations on the principals’ qualifications. Regarding the background of a principal, most of the parents thought the gender and educational degree were not the necessary qualifications of principals, but master degree was considered as an important qualification by the second highest number of parents. Most of the parents responded, 41 to 50 years old would be the best range of a principal’s age. In the dimensions of a principal’s qualifications, parents cared about the principal’s abilities most, and then the characterization of a principal’s behavior, a principal’s personality traits came the third. Regarding the abilities, the parents cared most about the principals’ abilities of dealing with crisis, providing excellent administrative leadership and developing public relationships. With respect to the behaviors, the parents expected the principals were good at self-reflecting, responding, creating shared vision, and constructing positive communication. In the personality traits, parents expected a principal would be able to hold accountable and act earnestly.

Key words: elementary school, parents, principals’ qualifications
目 次
謝詞 ……………………………………………………………………………… ix
摘要 ……………………………………………………………………………… xi
目次 ……………………………………………………………………………… xv
表次 ……………………………………………………………………………… xvii
圖次 ……………………………………………………………………………… xix

第一章 緒論…………………………………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機………………………………………………… 3
第二節 研究目的及待答問題…………………………………………… 6
第三節 重要名詞釋義…………………………………………………… 6
第四節 研究範圍與限制………………………………………………… 7

第二章 文獻探討……………………………………………………………………… 9
第一節 家長參與學校教育……………………………………………… 9
第二節 家長參與的法源基礎…………………………………………… 21
第三節 校長條件指標之建構…………………………………………… 28
第四節 影響家長選擇校長條件的相關研究及理論…………………… 49

第三章 研究方法………………………………………………………………………… 63
第一節 研究設計………………………………………………………… 63
第二節 研究對象………………………………………………………… 65
第三節 研究工具………………………………………………………… 66
第四節 研究實施………………………………………………………… 87
第五節 資料處理與分析………………………………………………… 88

第四章 結果分析與討論……………………………………………………………… 89
第一節 基本資料分析…………………………………………………… 89
第二節 理想校長的條件之資料分析…………………………………… 92
第三節 家長背景與校長條件之資料分析……………………………… 99
第四節 家長綜合意見分析……………………………………………… 126

第五章 結論與建議…………………………………………………………………… 129
第一節 結論……………………………………………………………… 129
第二節 建議……………………………………………………………… 131

參考文獻………………………………………………………………………………… 137
中文部分 …………………………………………………………………… 137
外文部分 …………………………………………………………………… 144

附錄………………………………………………………………………………………… 145
一 台北市國民小學家長心目中理想校長條件調查問卷……………………… 145
二 指導教授之專家效度推薦函………………………………………………… 153
三 建立專家效度用之台北市國民小學家長心目中理想校長條件之調
查問卷………………………………………………………………………… 157
四 專家效度具體意見及修正說明……………………………………………… 173
五 台北市國民小學家長心目中理想校長條件預試調查問卷………………… 191
六 家長綜合意見彙整表………………………………………………………… 199
參考文獻
中文部分
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