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研究生:王沂津
研究生(外文):Yi-Jin Wang
論文名稱:營建業工程人員專業倫理之研究
論文名稱(外文):A Study on Professional Ethics of Construction Engineers in the Construction Industry
指導教授:黃忠發黃忠發引用關係
指導教授(外文):Chung-Fah Huang
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄應用科技大學
系所名稱:土木工程與防災科技研究所
學門:工程學門
學類:土木工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:133
中文關鍵詞:營建業專業倫理工程倫理基本信念倫理認知工作道德
外文關鍵詞:construction industryprofessional ethicsengineering ethicsbasic beliefsethic awareness
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近年來國際間連續爆發多起跨國公司弊案醜聞,影響全球金融與經濟至鉅,職業道德專業倫理問題再度受到高度重視,回顧國內社會各階層諸多違反道德常規、法律層次之事件與弊端亦層出不窮,不但影響國內經濟發展,也造成國人對社會道德價值觀的錯亂現象。自從921 大地震以後,臺灣社會專業倫理淪喪問題,再度浮上台面,營建工程職業工作道德與倫理議題亦受到廣泛討論與重視。
有鑑於此,本研究由倫理學的角度出發,探討過去營建業鮮少人提及的工程人員專業倫理問題,利用文獻探討釐清專業倫理相關理論與工程倫理重要內涵及應用,期使工程師對專業倫理認知與工作道德有初歩起始概念,並透過國內外文獻調查資料分析發現,國內社會道德價值體系有逐漸低落現象,營建業專業倫理環境價值觀亦在消失當中,因應此一社會不良現象及未來國際化趨勢,亟待盡速改善提升。
本研究進一步藉由問卷調查法,以營造業、工程設計顧問業以及公務機關採購單位工程人員為研究對象,探查工程人員專業基本信念、倫理認知與工作道德,及其相互間關連與影響,經過本研究調查、統計、分析結果得到以下結論:
1. 透過因素分析、信度分析,建構出工程專業人員之基本信念、倫理認知及工作道德量表,整體效度、信度良好,除作為本研究各項分析論述基礎外,亦可提供未來相關後續研究量測之參考。
2. 工程人員對專業基本信念、倫理認知及工作道德方面,皆普遍認同。
3. 受測對象當中僅有13%於在學期間修過相關(工程)倫理課程,相較於國外工程倫理教育推動情形不但起步較晚且落後甚多。
4. 適當的在職倫理教育訓練與規範,能對工程人員專業基本信念、倫理認知及工作道德產生正面效果。
5. 普遍的加強倫理教育或訓練,對於未來國內營建業推動工程倫理規範之落實實施,具有相當之助力與效果。
6. 整體而言工程人員個人屬性變項對工作道德影響程度較低,主要係受到基本信念及倫理認知影響,其中以「人際關係」倫理認知影響力最為顯
著。
This study is a discussion about professional ethics of engineer in the construction industry, an issue few touched upon in the past. Through literature review of theories related to professional ethics, this study attempts to clarify the important contents and applications of engineer ethics in the hope of providing engineers some initial concepts in their recognition of professional ethics and working ethics. Furthermore, through the analysis of previous studies both in Taiwan and other countries, this study found that, along with the gradually deteriorating morality in Taiwan’s society, the value system of professional ethics in the construction industry is also vanishing. For Taiwan to meet the future trend of internationalization, it is an urgent task to improve this unhealthy
social phenomenon.
In this study, questionnaires were given to engineer in the construction industry, the engineering design & consulting industry and the procurement units of governmental organizations, asking them about their basic professional beliefs, ethical awareness and working ethics as well as the connections and mutual influence among these factors. After data collection and statistical analysis, the findings of this research are listed as follows:
1. Through factor analysis and credibility analysis, a scale of good validity and credibility was constructed to measure the basic professional beliefs, ethical awareness and working ethics of the engineer. This scale can be used not only to serve as a basis for various analyses in this study but to provide references for measurement in future related studies.
2. The answering engineer generally recognize with the importance of the basic beliefs, ethical awareness and working ethics.
3. Only 13% of the engineer took courses related to (working) ethics, which indicates Taiwan is lagging far behind other countries in the promotion of engineering ethics education.
4. Proper in-service education, trainings and regulations about professional ethics can produce a positive influence on the basic professional beliefs, ethical awareness and working ethics of the workers.
5. Overall reinforcement of ethical education or trainings can be of certain help and influence on the promotion of engineering ethic standards in Taiwan’s construction industry in the future.
6. Generally speaking, the professional ethics of the engineer are less influenced by their personal variables than by their basic beliefs and ethical awareness. Among the factors of ethical awareness, “interpersonal elationship” is the most significantly influential.
中文摘要..................................................................................................................... I
ABSTRACT...............................................................................................................II
誌 謝...................................................................................................................... III
目 錄...................................................................................................................... IV
圖目錄...................................................................................................................... VI
表目錄.....................................................................................................................VII
第一章 緒論...............................................................................................................1
1.1 研究背景.........................................................................................................1
1.2 研究動機.........................................................................................................3
1.3 研究目的.........................................................................................................5
1.4 研究流程.........................................................................................................6
第二章 文獻回顧.......................................................................................................9
2.1 專業倫理基本概念與理論.............................................................................9
2.1.1 倫理學與倫理......................................................................................9
2.1.2 專業倫理相關之倫理學理論............................................................17
2.1.3 社會道德價值觀與專業倫理環境....................................................21
2.2 營建業工程人員與專業倫理.......................................................................34
2.2.1 營建業相關概述................................................................................34
2.2.2 營建工程與專業................................................................................41
2.2.3 營建業工程人員專業倫理的必要性................................................54
2.2.4 小結....................................................................................................61
2.3 工程倫理與工程倫理教育...........................................................................62
2.3.1 工程倫理的重要性............................................................................62
2.3.2 工程倫理的意涵................................................................................64
2.3.3 工程師的責任與權利........................................................................66
2.3.4 利益衝突問題....................................................................................73
2.3.5 工程倫理守則....................................................................................75
2.3.6 工程倫理教育....................................................................................78
第三章 研究設計.....................................................................................................84
3.1 研究架構.......................................................................................................84
V
3.2 研究問卷編制...............................................................................................84
3.2.1 受測者基本資料................................................................................85
3.2.2 專業人員基本信念、倫理認知與工作道德量表............................86
3.3 資料處理分析方法.......................................................................................88
3.4 研究對象.......................................................................................................90
3.5 抽樣方法.......................................................................................................90
第四章 營建業工程人員現況分析.........................................................................91
4.1 受測者基本資料分析...................................................................................91
4.1.1 個人特質屬性資料分析....................................................................91
4.1.2 工作性質屬性資料分析....................................................................91
4.1.3 工程倫理教育相關經驗分析............................................................94
4.2 專業人員基本信念、倫理認知與工作道德之因素分析及概況...............95
4.2.1 因素分析............................................................................................95
4.2.2 信度檢定..........................................................................................100
4.2.3 專業人員之基本信念、倫理認知及工作道德現況......................101
4.3 小結.............................................................................................................102
第五章 專業人員基本信念、倫理認知與工作道德分析...................................104
5.1 倫理教育經驗對專業人員基本信念、倫理認知與工作道德之影響.....104
5.1.1 在學期間曾修過(工程)倫理相關課程......................................104
5.1.2 在工作職場中曾受過此類教育訓練..............................................104
5.1.3 過去或現在服務之單位特別強調且有嚴格之倫理道德規範......105
5.2 專業人員基本信念、倫理認知對工作道德之影響.................................107
5.2.1 迴歸屬性變項處理及相關分析......................................................107
5.2.2 個人之工作道德迴歸分析..............................................................110
5.2.3 對社會及環境之工作道德迴歸分析..............................................112
5.3 小結.............................................................................................................114
第六章 結論與建議............................................................................................... 116
6.1 結論.............................................................................................................116
6.2 建議.............................................................................................................117
6.3 對後續研究之建議.....................................................................................119
參考文獻.................................................................................................................120
附錄 正式問卷............................................................................................................i
作者簡歷....................................................................................................................iv
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