臺灣博碩士論文加值系統

網路多媒體互動式學習環境(Web-based Learning)改變了教與學的方式，也對傳統教育帶來極大的衝擊。以電腦網路科技建構學習環境並不難，但重點是如何對測驗題目分級並提供智慧型的英語學習平臺才是最重要考量的。
本論文著重利用 K-means 演算法對試題作客觀的分類。K-means 演算法是常用來解決數學難題及設計電腦程式的方法。
在論文裡，利用 K-means 演算法，反覆使用分析試題。其目的在於尋找出新的客觀的試題分析模式，不但可減少人為的失誤，亦可提供較佳的方式來測定學員的英文程度。

The web-based learning has brought about a new way for both teaching and learning, which has a great impact on traditional education. It is not difficult to establish a learning environment by using the network technology; but how to offer a better way to classify examination questions and how to offer a wise English learning platform for learners must be the major concerns.
This paper focuses on using K-means algorithms in classifying the examination questions objectively. K-means algorithms are a set of instructions that are followed in a fixed order and used for solving mathematical problems or making a computer programs. It is often used for analyzing data.
In this paper, K-means algorithms are used several times for classifying the questions. The main purpose is to find out a new and objective way for examination questions classification, which can not only reduce artificial faults, but also provide a better way to grade learners’ English level.

中文摘要 ......................................................i
英文摘要 .....................................................ii
誌 謝 ....................................................iii
目 錄 .....................................................iv
表目錄 .....................................................vi
圖目錄 ....................................................vii
第壹章 緒論................................................. 1
1.1 研究背景............................................. 2
1.2 研究目的............................................. 6
1.3 論文概述............................................. 6
第貳章 文獻探討............................................. 7
2.1 網際網路............................................. 7
2.2 網路學習測驗......................................... 9
2.3 資料分群.............................................11
2.4 電腦三層式主從架構...................................17
2.5 動態伺服器網頁.......................................18
2.6 Access 資料庫........................................20
第參章 系統實作.............................................21
3.1 試題分類.............................................21
3.2 系統架構.............................................26
第肆章 結果驗證與探討.......................................41
4.1 結果驗證.............................................41
4.2 探討.................................................51
第五章 結論與建議...........................................53
5.1 結論.................................................53
5.2 建議及未來研究方向...................................53
參考文獻 .....................................................55

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