壹、中文部分
一、專書
1. 王洪才, 2004大眾高等教育論：高等教育大眾化的文化─個性向度研究，廣州：廣東教育出版社。
2. 牛越生等編, 1993九０年代的中國人才資源─現狀、趨勢、規劃、對策，北京：中國人事出版社。
3. 中華民國比較教育協會, 1992兩岸教育發展之比較，台北：師大書苑。
4. 中華人民共和國教育部, 1999面向21世紀教育振興行動計畫學習參考資料，北京：北京師範大學出版社。
5. 中華人民共和國教育部, 2003從人口大國邁向人力資源強國，中國教育與人力資源問題報告課題組，北京：高等教育出版社。
6. 中華人民共和國國家教育發展研究中心, 2002二００一年教育綠皮書─中國教育政策年度分析報告，北京：教育科學出版社。
7. 中華人民共和國教育部, 1998鄧小平理論指引下的中國教育二十年，福建：福建教育出版社。
8. 王英杰, 1993美國高等教育的發展與改革，北京：人民教育出版社。
9. 王戰軍編著, 2000學位與研究生教育評估技術與實踐，北京：高等教育出版社。
10. 宋國誠主編, 2002廿一世紀中國(卷一)─西部大開發，木柵：國立政治大學國際關係研究中心。
11. 汪永銓主編, 2000面向21世紀我的教育觀：高等教育卷，廣州：廣東教育出版社。
12. 李盛兵, 1997研究生教育模式嬗變，北京：教育科學出版社。
13. 杜育紅, 2000教育發展不平衡研究，北京：北京師範大學出版社。
14. (美)克拉克主編，王承緒譯, 2001研究生教育的科學研究基礎，杭州：浙江教育出版社。
15. 房劍森, 2001高等教育發展論，桂林：廣西師範大學出版社。
16. 吳榮鎮, 1993大陸教育行政與組織文化，台北：行政院大陸委員會。
17. 莫增榮, 2003中國教育，合肥：安徽教育出版社。
18. 范利民, 1996中共高等教育體制之取向，台北：桂冠圖書股份有限公司。
19. (美)科南特著，陳友松主譯, 1988科南特教育論著選，北京：人民出版社。
20. 胡鞍鋼主編, 2001知識與發展─21世紀新追趕戰略，北京：北京大學出版社。
21. 郝克明主編, 1998中國教育體制改革20年，鄭州：中州古籍出版社。
22. 袁振國等著, 2002發展我國教育產業政策研究，上海：華東師範大學出版社。
23. 孫義燧主編, 1995研究生教育辭典，南京：南京大學出版社。
24. 黃家泉等著, 2002教育區域化發展研究─地區經濟發展不平衡對教育的影響，太原：山西人民出版社。
25. 楊東平主編, 2003大學之道，上海：文匯出版社。
26. 楊東平主撰, 2003艱難的日出─中國現代教育的20世紀，上海：文匯出版社。
27. 熊映平、鄭文娟、蔣永華, 2003走進ＷＴＯ─教育中國，湖南：湖南人民出版社。
28. 蔡克勇, 1999廿一世紀中國教育向何處去，吉林：吉林人民出版社。
29. 劉佛年主編, 1995中國教育的未來，安徽：安徽教育出版社。
30. 潘晨光主編, 2004中國人才發展報告，北京：社會科學文獻出版社。
31. 劉暉主編, 1989二十國研究生教育，哈爾濱：東北師範大學出版社。
32. 賴德勝, 2001教育與收入分配，北京：北京師範大學出版社。
33. 鍾金明編著, 1988中外學位制度與學位申請，湖北：武漢大學出版社。
34. 戴曉霞、莫家豪、謝安邦主編, 2002高等教育市場化─台、港、中趨勢之比較，台北：高等教育文化事業有限公司。
二、期刊、論文
1. 王亞杰、任增林, 2000年1月，「我國建築學專業學位的建立發展與其質量保證體系」，學位與研究生教育，第1期，頁15-18。
2. 王秀珍, 2003年，「在課程改革背景下的教育碩士課程設置研究」，蘭州：西北師範大學碩士論文。
3. 王晨光、李紅, 2003年10月，「在職法律碩士專業學位教育管理探索」，清華大學教育研究，第24卷第5期，頁88-91。
4. 王瑞琦, 1995年，「論九０年代大陸『考研熱』與研究生教育之走向」，中國大陸研究，第42卷第5期，頁85-104。5. 王瑞琦, 1998年，「論『文革』後大陸人才資源配置」，第41卷第6期，中國大陸研究，頁81-100。6. 井潤田等, 2002年5月，「MBA論文選題標準與流程研究」，學位與研究生教育，第5期，頁15-17。
7. 王超明, 1997年，「試析美國研究生教育的學位層次」，信陽師範學院學報(哲學社會科學版)，第1期。
8. 石中英, 2000年4月，「我國學位與研究生教育50年回顧和展望」，高等教育研究，第4期，頁67-72。
9. 史雯婷, 2004年，「專業學位研究生教育的基本屬性探討」，學位與研究生教育，第4期，頁14-17。
10. 汪志宏, 2003年，「研究生教育發展戰略研究」，武漢：武漢理工大學博士論文。
11. 李婷, 1998年，「滿足社會需要，適應時代發展─美國研究生教育的一個明顯特徵」，教育與現代化，第3期，頁61-65。
12. 李捷, 2002年，「工程碩士專業學位的性質、特點與意義」，廣西大學梧州分校學報，第12卷第2期，頁51-53。
13. 李愛萍等, 2003年，「農業推廣碩士專業學位生源特點及培養問題研究」，中國農業教育，第5期，頁12-14。
14. 李冬梅, 2004年，「農業推廣碩士教育質量保障體系研究」，北京：中國農業大學碩士論文。
15. 呂福源, 2002年，「貫徹『三個代表』重要思想加快專業學位教育的發展」，學位與研究生教育，第2-3期，頁1-5。
16. 胡宇芳, 2005年，「二十一世紀初中國大陸「人才強國」策略之分析：從高等教育區域發展差異的角度觀之」，台北：淡江大學中國大陸研究所碩士論文。17. 吳文莉、鄔志輝, 2000年，「教育碩士專業學位師資隊伍建設的初步研究」，高等師範教育研究，第12卷第3期，頁12-16。
18. 吳家國, 2001年，「教育碩士專業學位的性質、特點和意義」，學位與研究生教育，第11期，頁7-10。
19. 吳家國, 2002年，「積極推進新世紀教育碩士專業學位工作」，學位與研究生教育，第9期，頁31-34。
20. 周韜、梁俊強, 2002年，「建築學專業學位教育面臨的挑戰與選擇」，中國高等教育，第1期，頁30-32。
21. 周其鳳, 2002年，「把我國專業學教育工作推向一個新的發展階段」，學位與研究生教育，第1期，頁1-3。
22. 周遠清, 2001年，「積極發展專業學位研究生教育，培養更多高層次應用型專門人才」，學位與研究生教育，第5期，頁1-5。
23. 洪成文, 2002年，「美國碩士教育發展的歷史考察」，學位與研究生教育，第2-3期，頁68-73。
24. 席琴, 2000年，「關於我國教育學專業發展的研究」，河南：河南大學碩士論文。
25. 秦佑國, 2002年，「建立有中國特色的建築學專業學位制度」，學位與研究生教育，第1期，頁16-18。
26. 秦春生等, 2002年，「中、美教育碩士教育比較研究」，學位與研究生教育，第11期，頁35-38。
27. 袁銳鍔, 2000年，「中英教育碩士專業學位教育的比較研究」，比較教育研究，第3期，頁26-29。
28. 袁銳鍔, 2000年，「教育碩士專業學位中英教育的國際比較研究」，華南師範大學學報社會科學版，第2期，頁95-100。
29. 郝晉珉, 2002年，「農業推廣碩士專業學位人才的需求與培養」，學位與研究生教育，第1期，頁23-25。
30. 孫永興, 2004年，「教育碩士專業學位質量保障研究」，廣州：華南師範大學碩士論文。
31. 國立政治大學教育學系, 九十二年度「教育與效能─21世紀兩岸高等教育發展前景」學術研討會論文集與研討實錄。
32. 曾憲義, 2002年，「在職法律碩士專業學位教育管理探索」，學位與研究生教育，第1期，頁9-12。
33. 梁其健, 2003年，「教育碩士專業學位師資隊伍應具備的整體結構─兼論教育專業碩士與學科碩士培養標準的異同」，華中師範大學學報人文社會科學版，第42卷第2期，頁136-144。
34. 陳正文, 1994年，「美國商學院掀起改革熱潮」，比較教育，第4期，頁48-49。
35. 陳皓明, 2002年，「工程碩士專業學位教育的實踐探索」，學位與研究生教育，第1期，頁19-23。
36. 陳學敏, 2004年，「對我國專業學位教育發展的思考」，遼寧教育研究，第3期，頁56-58。
37. 張文修、王琳, 2002年，「對我國學位與研究生教育的思考」，學位與研究生教育，第2-3期，頁22-24。
38. 張立等, 2002年，「農業推廣碩士專業學位教育探討」，湖南農業大學學報社會科學版，第2期，頁15-18。
39. 張培、鄔志輝, 2002年，「試論教育碩士專業學位的弁遄v，集美大學學報，第3卷第2期，頁30-32。
40. 張慧、王洪松, 「對我國開展教育碩士專業學位試點工作的認識與思考」，山東教育科研。
41. 張明禮, 「法國、德國的學位制度和研究生教育」，中國研究生，1995-2005，頁25。
42. 傅松濤等, 2004年，「中美教育碩士專業學位研究生教育比較研究」，學位與研究生教育，第4期，頁56-60。
43. 鄒碧金、陳子辰, 2000年，「我國專業學位的產生與發展」高等教育研究，第5期，頁49-52。
44. 萬輝、吳斌, 2002年，「加入WTO外貿人才走俏市場」，中國人才，第1期，頁8-9。
45. 趙沁平, 2001年，「繼往開來續新篇─紀念中華人民共和國學位條例實施20周年」，學位與研究生教育，第1期，頁1-5。
46. 劉燕玲、宋淑敏, 2001年，「簡論發展工程碩士專業學位教育」，中國成人教育，第10期，頁34-35。
47. 駱四銘, 2002年，「我國專業學位教育發展的必然與局限」，理工高教研究，第21卷第3期，頁30-32。
48. 盧家儀, 1994年，「對試行工商管理碩士學位的思考」，清華大學教育研究，第2期，頁17-20。
49. 謝桂華、王亞杰、李丹陽, 1995年，「中國試辦MBA的回顧、思考與展望」，學位與研究生教育，第1期，頁3-8。
50. 蔡麗秋, 2000年，「中國大陸研究生教育制度之研究（1949~2000年）」，台北：淡江大學中國大陸研究所碩士論文。51. 戴繼天等, 2001年，「關於教育碩士專業學位幾個理論問題的認識」，學位與研究生教育，第1期，頁22-25。
52. 鐘怡, 2003年，「二十世紀八十年以來美國專業碩士學位教育質量控制的研究」，廣州：華南師範大學碩士論文。
53. 顧明遠, 2003年，「略論社會科學研究生培養問題─兼談學位制度的改革」，高等教育研究，第11期，頁11-14。
54. 顧明遠, 1996年，「世界研究生教育發展和改革的動向」，學位與研究生教育，第2期，頁32-35。
三、報紙資料
1. 王斌華, 1998年11月19日，「吸收國外辦學經驗 培養中國教育碩士」，中國教育報。
2. 金柯, 2004年11月14日，「新聞觀察 公共管理碩士“回暖” 專家指出，只有提高教學質量，MPA才有吸引力」，解放日報。
3. 「報考人數連續兩年下降，中國MBA教育怎麼了」, 2003年12月16日，北京青年報。
4. 羽翔, 2002年10月30日「 MPA降溫：意料之外的喜事」中國青年報。
5. 顧明遠, 1998年9月24日，「中國教育發展史上的里程碑─談教育碩士專業學位」，中國教育報。
四、網路資料
1. 中國教育和科研計算機網：http://www.edu.cn/20011230/3015939.shtml
2. 中華涉外網：http://abroad.9c9c.com.cn/studyabroad/Germany/topic_1816.html
3. 中共國務院學位委員會辦公室：http://202.205.177.129/moe-dep/xueweiban
4. 中華人民共和國教育部：http://www.moe.edu.cn/
5. 全國公共管理碩士專業學位教育指導委員會：http://www.mpa.org.cn
6. 中國MBA教育網：http://www.mbaedu.cn
7. 山東大學高等教育研究網：ttp://www.gaojiao.sdu.edu.cn/ReadNews.aspx?newsid=355
8. 科學網：http://www.sciencetimes.com.cn/col37/col81/article.htm1?id=25187
貳、英文部分
專書
1. Burton R.Clark, 1983 The Higher Education System,Berkeley: University of California Press,pp.138-181。
2. Newman,Frand & Couturier, Lara K, The New Competitive Arena. 2001, Change,33(5),pp10-18。
3. Rhodes, Frank H.T., The Creation of the Future:The Role of the American University (2001), N.Y.: Cornell University。
4. Wolf Alison, Does Education Matter (2002), London :penguin Books Ltd。