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研究生:劉伊容
研究生(外文):Yi-Jung Liu
論文名稱:思考風格與創造性問題解決能力對搜尋過程的影響
論文名稱(外文):The Impacts of Thinking Styles and Creative Problem Solving Ability on Searching Behavior
指導教授:孫春在孫春在引用關係
指導教授(外文):Chuen-Tsai Sun
學位類別:碩士
校院名稱:國立交通大學
系所名稱:理學院碩士在職專班網路學習學程
學門:電算機學門
學類:網路學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:75
中文關鍵詞:思考風格創造性問題解決能力搜尋行為搜尋過程
外文關鍵詞:Thinking StylesCreative Problem Solving AbilitySearching BehaviorSearching Process
相關次數:
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隨著網路使用的普及,上網儼然已成為現代人日常生活活動之一,而根據蕃薯藤2005年的網路行為調查發現,上網搜尋是除了收發信件外最主要的網路行為。「國民教育階段九年一貫課程總綱」中亦提及國民教育階段的課程設計應培養學生十項基本能力,其中第八項為「運用科技與資訊的能力」,希望學生能正確、安全和有效地利用科技且具備蒐集、分析、研判、整合與運用資訊,以提升學習效率與生活品質的能力,可見「搜尋」的重要。然而,即使面對相同的搜尋目標,展現出的搜尋方法、過程卻因人而異,本研究希望藉由個體的思考風格及問題解決能力探討個別差異對搜尋過程的影響。
研究對象為台中市某國中七年級學生,先實施思考風格問卷及創造性問題解決能力測驗,接著進行開放式任務搜尋,實際上網搜尋前後均由受試學生繪製搜尋架構圖,並由研究者根據架構圖量化出三個量化指標,實際搜尋行為則由螢幕錄影軟體錄製後繪製成搜尋流程圖並量化出七個搜尋行為指標,最後分析思考風格與問題解決能力對搜尋過程中各項行為表現的影響。
研究結果發現思考風格中階層得分高者搜尋前繪製的架構廣度廣、使用關鍵字多;寡頭得分高者廣度廣、深度淺;寡頭得分及無政府得分影響搜尋時展現的行為;創造性問題解決能力的高低則影響搜尋前後架構圖的繪製;而透過搜尋,確實可增加受試學生對該主題的認知。
書頁名………………………………………Ⅰ
誌謝………………………………………Ⅱ
中文摘要…………… …………………………Ⅲ
英文摘要…………… …………………………Ⅳ
目錄………………………………………Ⅴ
圖目錄………………………………………Ⅶ
表目錄………………………………………Ⅷ
第一章 緒論………………………………………1
1.1 研究背………………………………………1
1.2 研究動機與目的………………………………………3
1.3 研究問題………………………………………4
1.4 名詞解釋………………………………………4
1.5 研究限制………………………………………5
第二章 文獻探討………………………………………6
2.1 搜尋行為………………………………………6
2.1.1 資訊搜尋行為………………………………………6
2.1.2 資訊搜尋任務………………………………………7
2.1.3 資訊搜尋步驟………………………………………8
2.1.4 資訊搜尋行為相關研究………………………………………9
2.2 思考風格………………………………………11
2.3 創造性問題解決能力………………………………………12
2.3.1 問題的定義………………………………………12
2.3.2 問題的分類………………………………………13
2.3.3 創造性問題解決能力………………………………………14
第三章 研究方法與設計………………………………………15
3.1 研究架構………………………………………15
3.2 研究對象………………………………………16
3.3 研究工具………………………………………16
3.4 實驗流程………………………………………19
3.5 資料分析及方法………………………………………20
第四章 研究結果………………………………………22
4.1 思考風格和搜尋過程的關聯……………………………22
4.1.1 思考風格形式和搜尋前架構圖的關聯……………………………22
4.1.2 思考風格形式和搜尋後架構圖的關聯……………………………25
4.1.3 思考風格形式和搜尋時展現行為的關聯……………………………25
4.2 創造性問題解決能力和搜尋過程的關聯……………………………29
4.2.1 創造性問題解決能力和搜尋前架構圖的關聯……………………………29
4.2.2 創造性問題解決能力和搜尋後架構圖的關聯……………………………31
4.2.3 創造性問題解決能力和搜尋時展現行為的關聯……………………………33
4.3搜尋前後架構圖間的差異……………………………35
第五章 結論與建議……………………………37
5.1 結論……………………………37
5.2 建議……………………………39
第六章 參考文獻……………………………40
附錄A 描述性統計……………………………45
A.1 思考風格形式……………………………43
A.2 創造性問題解決能力……………………………44
A.3 搜尋過程……………………………48
附錄B 思考風格對搜尋過程的分析(未達顯著部份)……………………………53
B.1 搜尋前架構分析……………………………53
B.2 搜尋後架構分析……………………………55
B.3 搜尋時行為分析……………………………59
附錄C 搜尋過程各項指標間關聯……………………………61
C.1 搜尋前架構圖各項量化指標間關聯……………………………61
C.2 搜尋後架構圖各項量化指標間關聯……………………………61
C.3 搜尋時行為之各項量化指標的相關……………………………62
C.4 搜尋過程相關結論……………………………64
附錄D 創造性問題解決分項能力對搜尋行為的預測力……………………………65
附錄E 創造性問題解決測驗題型及評分方式……………………………72
附錄F 問卷授權書……………………………73
英文部份:
Brown, M.E. (1991). A general model of information-seeking behavior Proceedings of the 54th annual meeting of the American Society for Information Science, USA, pp. 9-14.
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中文部份:
羅勃.史坦伯格(Sternberg, Robert J.)著,薛絢譯(民88)。活用你的思考風格(Thinking Styles)。天下遠見出版。
佐藤允一著,詹央如譯(民77)。圖解問題解決入門。台北市:遠流出版社。
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張志豪(民89)。高中生活科技課程創造思考教學對學生學習成效之影響。台灣師範大學工業教育系碩士論文。
張振松(民90)。自然科創造性問題解決教學對國小學童創造力及問題解決能力之研究。台北市立師範學院科學教育研究所碩士論文。
郭伯銓(民90)。應用全球資訊網培養國中學生問題解決能力之實驗研究。國立高雄師範大學工業科技教育研究所碩士論文。
黃晴逸(民93)。國小學童思考風格量表之編製及其與創造力之相關研究。國立新竹師範學院進修暨推廣部教師在職進修國民教育研究所輔導教學碩士論文。
無作者(無日期)。蕃薯藤網路調查。台北市:蕃薯藤。2006年4月26日,取自http://survey.yam.com/survey2005/chart/index.php
無作者(無日期)。台灣上網人口成長狀況。台北市:資策會。2006年4月26日,取自http://www.find.org.tw/0105/howmany/howmany_disp.asp?id=134
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