臺灣博碩士論文加值系統

一位入獄多年的父親，出獄後帶著期待又怕受傷害的心情，走進一個妻兒皆視其為陌生人的破碎家庭，內心深處的痛苦與無奈，是可想而知的。然而就在走頭無路、傷痛至極時，發現受訪者卻像「麥子死而後生」般地出現了轉機，最後展現旺盛的生命復原力。
在質性訪談中發現，家庭是最容易傷人的地方，然而也是幫助更生人重返社會最有力的支持力量。從小在原生家庭長大的受訪者，由於家庭脈絡的關係，對金錢的使用觀念不佳，以致造成錯誤的價值觀判斷，導致日後為錢入獄、為錢失去親人也為錢失去整個家庭溫暖的慘痛代價。
本研究是以生命史的方式，來描述一位更生人的生命歷程。在資料蒐集中，發現可不斷地經過整理分析，也可分為四個階段來描述更生人家庭復原的過程：(一)從小縱容溺愛長大誤入歧途： 有求必應放縱的物質享受，造成對金錢使用的錯誤觀念，付出代價。(二)破殼而出的喜悅：使個人或家庭能發展出克服艱難的能力或正向經驗，使有效對抗壓力。(三)找回生命的泉源學習愛與寬恕：因為有愛的存在，使家庭成員有著被愛與愛人的感受，最後因著愛的存在使家庭復原出現契機。(四)重拾簡樸生活過人生：經歷一次又一次的失敗打擊，從中嚐試、摸索及努力下，獲得更趨成熟的家庭生活。
針對上述研究結果，本研究提出有關更生人家庭復原的具體建議與反思，以供更生人家庭、矯正機構、社會教育機構及相關研究之參考。

With a mood of expectation and fear of being refused, a male inmate, who had been in prison for years, came back from prison to his broken family where his wife and children treated him as a stranger. It was obvious that there was much pain and helplessness deeply inside him. However, a turning point appeared while he was coming to an impasse. He showed a strong will of a revival of life just like a resurrection of a dead wheat.
With the interviews of the qualitative method, he found that a family was the place that hurt people most, but it was also the most powerful support for a criminal to come back to the society. Influenced hy his original family, the participant didn’t get enough knowledge about spending money, which caused him to have a wrong value judgment, put him to prison, and lost his warm family in the long run.
The researcher tried to find out a recontextualizing story of the participant by using the holistic analysis during the whole process of the information collection. He used four steps to describe the whole process of the inmate family resilience as follows: (1) Missing his way of life: Due to his parents’ spoil and the indulgence in material life, he had a wrong value judgment and paid out a painful experience. (2) Gaining the joy of revival: The family has developed the ability of overcoming any struggle and the positive life experience to face any pressure effectively. (3) Finding the true meaning of life and learning the essence of love and forgiveness: Because of love, the whole family revives and ties each other together again. (4)Reliving a simple but contented life: By experiencing a series of serious failure, they reestablish their family under the effort of every member.
According to the research result, the researcher offers some concrete suggestions and another thought about the family resilience for the criminal family, some social institutions and the educational organizations to do further research.

目次

中文摘要 …………………………………………………. Ⅰ
英文摘要…………………………………………………... Ⅱ
目次……………………………………………………....... Ⅲ
表次……………………………………………………....... Ⅳ
圖次………………………………………………………… Ⅴ
第一章 緒論

楔子……………………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機………………………………………. 2
第二節 研究目的與問題………………………………………. 7
第三節 名詞釋義………………………………………....... 8
第二章 文獻探討
第一節 從預防再犯罪的理論說起……………………………. 11
第二節 受刑人家庭與家庭生態理論的關係..……………….. 14
第三節 家庭復原力的相關理論………………………………. 18
第四節 復原力與保護因子的關係……………………………. 25
第五節 健康家庭的理論與檢視指標…………………………. 27
第三章 研究方法
第一節 資料蒐集方法………………………………………….. 31
第二節 研究參與人員 ………………………………………… 33
第三節 研究工具……………………………………… ……… 37
第四節 研究程序………………………………………........ 40
第五節 資料分析方法與嚴謹度………………………………. 43
第六節 研究倫理 ……………………………………………… 47
第四章 走過生命之路…更生人的再回首
第一節 起落冷暖的家庭……………………………………….. 49
第二節 入行容易脫身難……………………………………….. 52
第三節 囹圄重生………………………………………......... 57
第四節 尋求宿命的解脫……………………………………….. 61
第五節 破殼而出的喜悅……………………………………….. 64
第六節 自我調適的歷程……………………………………….. 68
第七節 簡樸生活過一生……………………………………….. 71
第五章 重新彩繪更生家庭
第一節 更生人之心路歷程……………………………………. 73
第二節 從心再出發…………………………………………….. 87
第三節 從更生人家庭看家庭生態理論的影響............... 93
第四節 從信仰角度看家庭復力………………………………. 97
第五節 從健康家庭的理想指標看家庭復原力………….. 100
第六章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………………….. 104
第二節 建議…………………………………………………….. 109
參考文獻
中文部份………………………………. ……………………….. 114
英文部份…………………………………………………………. 117
附錄
附錄一 訪談同意書…………………………•••………… 121
附錄二 前導性訪談大綱(一)………………............. 123
附錄三 前導性訪談大綱(二)………………............. 125 附錄四 正式訪談大綱(一)…………………………………… 127
附錄五 正式訪談大綱(二)…………………………………… 129
附錄六 研究札記(一)…………………………………………. 131
附錄七 研究札記(二)……………………………............. 137
附錄八 研究札記(三)…………………………………………... 142
附錄九 初步次主題分析(一)…………………………………... 149
附錄十 初步次主題分析(二)…………………………………... 155
附錄十一 主題分析…………………………………………….. 163
附錄十二 訪談檢證函………………………………………….. 169
附錄十三 風和愛(詩歌)………………………………………... 173
附錄十四 受訪者自述－我的家庭……………………………. 174
附錄十五 生命時序圖…………….…………………………… 179


表 次
表5-1 重要事件與有關事件研究之比較………………•… 80
表5-2 重要事件與情緒、認知、行為、生理狀況比較… 82
表5-3 重要事件與心理調適之比較…………………………. 84
表5-4 重要事件與復原因子之比較…………………………. 85
表5-5 復原力的相關主題分析………………………………. 88
表5-6 簡易家庭健康自我檢視表……………….………….. 100



圖 次
圖3-2 研究程序……………………………………………… 42

中文部分
王以仁 (2003)。受刑人家屬心理需求之研究。長榮大學學報，7，101-127。
王瑞婉 (2003)。隱藏的家庭－受刑人家庭現況初探。論文發表於兒童少年保護－從家庭做起國際研討會。嘉義：嘉義大學。
天主教善牧基金會（1997）。在生命的泥沼中成長。台北：善牧。
朱儀羚 (2004)。敘事心理與研究-自我、創傷與意義的建構。嘉義：濤石。
朱森楠 (1993)。健康家庭特質的探討。新竹教育研究集刊。7，40-56。
朱森楠 (2001)。從復原力觀點談國中中輟學生的復原因素。載於新竹縣教育研究發展暨網路中心主編：九十年度教育研究集刊。
李俊良（2000）。復原力對諮商的啟示。輔導季刊，36，32-36。
李佳容（2002）。個人面對親人死亡事件心理復原歷程之研究。未出版之碩士論文，彰化師範大學，彰化，台灣。
周月清（2002）。台灣障礙者及老人社區照顧—國家、地方政府、與家庭照護之角為何？東吳大學社會工作學報，8，19-74。
周麗端、吳明燁、唐先梅、李淑娟 (1999)。婚姻與家人關係。台北：空大。
吳就君 (1986)。 人在家庭。 張老師出版, 九刷, 180頁, 台北.
吳芝儀 (2000)。建構論及其在教育研究上的應用。載於中正大學教育學研究所 (主 編)質的研究方法 (頁167-198) 。高雄：麗文文化公司。
吳芝儀、李奉儒.（1995）。質的評鑑與研究。台北：桂冠.
吳秀莉（2001）。復原力對國中單親家庭學生生活適應之影響。未出版之碩士論文，彰化師範大學，彰化。
林家瑩（1999）。喪失子女的父母失落與悲傷反應及復原歷程之研究。未出版之碩士論文，高雄師大，高雄。
林淑玲、林豐材、王瑞婉、孟玉麗、徐愛華、郭春松 (2004)。受刑人親職教育需求之調查研究。論文發表於2004兩岸家庭教育學術研討會－二十一世界的親職教育論文集。嘉義大學。
林豐材 (2005)。受刑人及其家屬家庭需求調查研究。未出版之碩士論文，嘉義大學，嘉義，台灣。
洪山川 (2000)。新世紀、新福傳—奔。嘉義：天主教監獄服務社。
卓紋君、林芸欣 (2003). 單戀者單戀歷程的分析研究。中華輔導學報，13，45-88。
周慶芬、劉鎮歐 (1998)。受刑人家庭教育工作手冊。台北：中華民國紅心字會。
周愫嫻、高千雲 (2001)。監獄環境對受刑人生理與心理適應狀況之影響。警學叢刊，31(6)，27-54。
胡幼慧（編）（1996）。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。台北：巨流。
徐宗國( 1997)。《質性研究概論》譯A. Strauss and J. Corbin (1990) Basics of
Qualitative Research。 台北：巨流。
梁志彬 (2003)。男受刑人父職角色認知之相關研究。未出版之碩士論文，嘉義大學，嘉義。
陳碧珍 (2005)。家庭－藥癮戒治復原者重返家庭的歷程。未出版之碩士論文，嘉義大學，嘉義。
陳信英（2002）。青少年單親經驗中的悲傷與復原：生命故事敘說之研究。未出版之碩士論文，花蓮師範學院，花蓮。
陳麗珠（1995）。特殊兒童的親職教育。特教園丁，4，24-25。
賴怡如 (2005)。藍調父親~一位男性憂鬱症病患的生命史。未出版之碩士論文，嘉義大學，嘉義。
黃迺毓（1998）。由生態系統論探討父母教養方式之影響因素。"全國家庭研討會"會議手冊，pp.53-68。臺北：臺灣師大家政教育系。
張資寧（1990）。在婚姻中成長。台北：自立晚報社文化出版部。
簡春安 (1996）。建構健康的婚姻觀。載於「健康的婚姻觀」研討會手冊， P.1-15。台北：教育部社會教育司。
蔡德輝、楊士隆( 2006)。犯罪學(第四版)。 台北：五南圖書出版公司。
謝秀芬（1997）。家庭與家庭服務：家庭整體為中心的福利服務。台北：五南圖書出版公司。
藍采風（1996）。婚姻關係與適應。台北：張老師出版社。
蔡群瑞（2001）。復原力對離婚後個人適應之影響研究。未出版之碩士論文，彰化師範大學，彰化。
劉香蘭、余漢儀(2000)。剪不斷理還亂—男受刑人婚姻關係影響機制初探。婦女與兩性學刊，11，34-77。
劉佩榕 (2003)。以生態觀點思考障礙兒父母之親職壓力。諮商與輔導，211，21-35。
鄭玉英、趙家玉譯（1993）• 家庭會傷人：自我重生的契機 • 張老師文化：台北。
廖永靜 (2000)。 社會變遷、家庭變遷與家庭教育需求。輯於中華民國家庭教育學會編，家庭教育學 (pp. 35-78)。台北：師大書苑。
羅瑞玉、陳淑雯 (2002)。健康家庭之型塑：親子共讀輔導成效之研究。家庭親職、婚姻學術研討會論文集。屏東：屏東高中。
嚴健彰 (2003)。出獄人復歸社會更生歷程之研究－從復原力的觀點探討。未出版之碩士論文，中正大學，嘉義。
嚴祥鸞 ( 1998 )。社會研究的研究者與倫理－研究倫理：危險與秘密。 台北：三民。
穆佩芬（1996）。現象學研究法•護理研究，4(2)，195-202。
蕭 文（2000）。災變事件的前置因素對心理復健的影響 — 復原力的探討與建構。測驗與輔導，165，3249-3253。
蕭 文（2001）。災變事件前的前置因素與復原力在創傷後壓力症候反應心理復健上的影響。台北：教育部學生輔導支援中心。
外文部分
Agnew,Robert (1992).Foundation for a general strain theory of crime and delinguency,Criminogy,30,(1),47-48.
Beavers,W.R,& Hampson,R.B.(2003).Measuring family competence: The beavers systems Model. In F. Walsh (Eds), Normal Family Processes,New York: Guilford
Beck, A. T. (1979). Cognitive therapy. In J. K. Zeig (Ed.), The Evolution of Psychotherapy (pp.149-178). NY: Brunner/Mazel.
Brooks, R. B. (1994). Children at risk: Fostering Resilience and Hope. American Journal. orthopsychiat, 64(4), 545-553.
Braverman, S., & Paris, J. (1993). The male mid life crisis in the grown-up
resilient child. Psychotherapy, 30(4), 651-657
Breen,P.A.(1995).Bridging the Barriers.Corrections Today,59(6),96-98
Brown, B. B., Eicher, S. A., & Petrie, S. (1986). The importance of peer group("crowd") affiliation in adolescence. Journal of Adolescence, 9(1), 73-96.
Bronfenbrenner, U. (1979). Ecological system theory.In V. Ross(Ed),Six theories of child development(pp.187-249).London and Bristol : Jessica Kingley Publishes.
Cooper, C. (1974). The house as symbol of the self. In J. Lang, C. Burnette, W. Moleski, & D. Vachon (Eds.), Designing for human behavior (pp. 130-146). Stroudburg, PA: Dowden, Hutchinson, & Ross.
Dodge, M. & Pogrebin, M. R.( 2001).Collateral costs of imprisonment for
women: complications of reintegration. Prison Journal, 81(1), 42-54.
Doherty, W. J., Kouneski, E. F.,＆ Erickson, M. F.（1998）.Responsible Fathering: An Overview and Conceptual Framework. Journal of Marriage and the Family,60（2）,277-292. May98, 60 （2）, p277, 16p, 1 diagram.
Egeland, B., Carlson, E., & Sroufe, L. A. (1993). Resilience as Process. Evelopment and Psychopathology, 5, 517-528.
Enos,S.(2001).Mothering From the Inside:Parenting in a Women’s
Prison. New York , New York:State University of New York
Press.
Falicov,C.J.(1995).Training to think culturally: a multidimensional comparative framework. Family Process,4,373-388.
Flach,F.F.(1997).Resilience：How to bounce back when the going gets tough.New York：Haterleigh press.
Fraser,M.W.,＆Richman, J.W.(1999). Rish,Production and resilence toward a conceptual framework for social work practical. Social Work Research, 23,131-144.
Garbarino, J.＆ Abramowitz, R. H. （1992）. Children and Families in the Social Environment (pp.11-33). New York: Aldine de Gruyter.
Harrison M.,& Kellogg, T（1998）. 40 traits of a healthy family. Journey to Wholeness.http://www.magicnet.Internet
Hirschi,Travis（1969）.Causes of delinquency .Berkely：University of California Press.
Hirschi, Travis(2002), Causes of Delinquency, Transaction Publisher.
John Bradshaw(1993)。家庭會傷人－自我重生的新契機(鄭玉英、趙家玉1994譯)。台北：張老師出版社。
Johnston, D.&Gabel, K. (1995). Incarcerated Parents. In D. Johnston & K. Gabel(Eds.),Children of Incarcerated Parents(pp.3-20).New york:Lexington Books
Klein, S.R, Bartholomew, GS, & Bahr, S.J. (1999). Family education for adults in correctional settings: A conceptual framework. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, 43, 291–307.
Konrad, K., & Bronson, J. (1997). Handling difficult times and learning resiliency. AEE International Conference Proceedings. 188-198.
Lieblich, A., Tuval-Mashiach, R., & Zilber, T. (1998). Narrative research: Reading, analysis, and interpretation. Thousand Oaks, CA: Sage.
Luthar, S. S. (1991). Vulnerability and resilience: A study of high-risk adolescents. Child Development, 62, 600-616.
McCubbin, H. I.,＆McCubbin, M. A.,(1988). Thpologies of resilient families:
Emerging roles of social class and ethnicity.Family Relations, 37,247-254
McCubbin, H. I., McCubbin, M. A., Thompson, A. I. ,S.,＆Allen, C. T. (1997). Families under stress: what makes them resilient. Journal of Family and Consumer Sciences, 89, 2-11.
Merriam, S. B.(1988).Case study research in education. Thousand Oaks, CA:
Jossey-Bass.
Nichols, M.P., & Schwartz, R.C. (2000). Family therapy: Concepts and methods (5.th. edition). Boston: Allyn & BaconRak, C. F., & Patterson, L. E. (1996). Promoting resilience in at-rick children. Journal of Counseling & Development, 74, 368-373.
Noller, P., & Taylor, R.（1989）. Parent education and family relations. Journal of Marriage and the Family,38,196-200
Patterson, J. M.(2002).Integration family resilence and family stress theory. Journal of Marriage and Family,64, 349~360.
Pleck, E. H., & Pleck , J. H. (1997). Fatherhood ideals in the united states: historical dimensions. In M. E. Lamb(Ed.), The Role of the Father in Child Development (3rd ed., pp.33-49). New York: John Wiley & Sons.
Rak, C. F., & Patterson, L. E. (1996). Promoting resilience in at-rick children. Journal of Counseling & Development, 74, 368-373.
Reissman, F.(1962). The Culturally Deprived Child. New York: Harper and Row. Esteem in late adolescent students: Race x gender x SES Effects.
Richman, C. L., Clark, M. L. & Brown, K. P. (1985). General and specific self- teem in late adolescent students: Race x Gender x SES Effects. escence,64(9), 425-429.
Riley, R. W.（1994）. Strong families, strong schools.： Vital Speeches of the Day, 1(60), 745-749 . Retrieved March 5, 2003 from EBSCO data
Robert, Agnew (1992). Foundation for a General Strain Theory of Crime and Delinquency, . 30, (1),47-48.
Rutter,M.(1987).Psychologcial resilience and protective mechanisms. American Journal of Orthopsychiatry, 57(3),316-331.
Rutter, M. (1993). Resilience: Some conceptual considerations. Journal of Adolescent Health, 14, 626-631.
Sampson, R. J., & Laub, J. H.（1994）, Crime in the making: Pathways and Turning Points Through Life. MA Harvard University Press.
Covey,S.R ( 1997). The 7 habits of highly effective families. New York:Franklin Company.
Stinnett, N.（1986）. Six qualities that make family strong. In G. Reker（Ed）, Family Building（pp. 35-50）, CA: Regal.
Vanistendael,S.(1996).Growth in the muddle of life. Geneva, Switzerland: International CatholicChild Bureau. (ERIC Document Reproduction Service No.ED387569) Child Bureau。
Walsh.W.U.(1998),Narrative family therapy. The Family Journal.
6(3),332-336.
Walsh, F. (2002). A family resilience framework: innovative practice
applications. Families Relations, 51, 130-137.
Werner, E. E. (1986). The concept of risk from a developmental perspective. Advances in Special Education, 5, 1-23.