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研究生:呂欣怡
論文名稱:國小學童網路人際關係與現實人際關係之相關研究
論文名稱(外文):The Differential Interpersonal Relationships Happened in Internet from in Reality for the Elementary School Students
指導教授:何秀珠何秀珠引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立新竹教育大學
系所名稱:人資處輔導教學碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:90
中文關鍵詞:國小學童網路交友人際關係網路人際關係
外文關鍵詞:elementary school studentsacquaintanceship in internetinterpersonal relationshipsinternet interpersonal relationship
相關次數:
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中文摘要

電腦網路的普及與無遠弗屆、人際關係的需要與渴求使得網路交友的議題日益受到重視,透過網路交友,人與人之間發展出了現實生活交友之外的另一交友管道,也拓展了人際關係的無限可能。在教學現場及前人的研究中發現網路交友的年齡層已下降至國小階段,且國小學童網路交友的比例有逐漸上升的趨勢,這不禁讓人想瞭解:國小學童對網路交友的看法為何?網友與現實生活朋友的概念差異為何?網路交友學童的人際關係為何?
本研究以桃園市國小高年級學童為研究對象,採用問卷調查的方式,進行資料的蒐集。結果發現:
一、有網友經驗的國小高年級學童約佔四成;沒有網友經驗的學童中,希望能結交網友的學童約佔一成三。
二、網友經驗在「交網友的益處」、「網路環境」、「與網友的溝通」、「互動吸引」、「陪伴信任」有顯著差異。
三、網路交友學童「與現實生活朋友同學的關係」最好,其次是「與父母的關係」,最後是「與網友的關係」,且「與網友的關係」和「與現實生活朋友同學的關係」之間成顯著正相關。
因此,建議家長及教師應具備充足的資訊常識、資訊素養,將網路交友議題隨機融入生活教導,並建立良好師生關係、親子關係,輔導學童建立同儕關係,且適度規範與監控學童網路行為。
Abstract

With the prevalence of internet, people long for interpersonal relationships. Greater emphasis is put on the issue of acquaintanceship in internet. Through internet, another channel outside reality for people’s association with each other is developed. It is found in classrooms and also in previous studies that the age level of acquaintanceship in internet has descended to that of elementary school students while the ratio of acquaintanceship in internet among them has been gradually ascending. The following questions are explored in this study: 1) what do elementary school students think of acquaintanceship in internet? 2) What are the differences in the concepts of friends on net and those in reality? 3) What are the interpersonal relationships of the students who make friends through internet?
The subjects of the study are elementary school senior students in Tao Yuan City. Questionnaires are taken to collect data. The results are as follows. Firstly, forty percent of the senior students have the experience of making friends through internet. For those who don’t, thirteen percent of them wish to have net pals. Secondly, for those who have and who don’t have net pals, significant differences are found in their viewpoints towards “benefits of acquaintanceship in internet”, “internet settings”, “communication with net pals”, “interactive attraction”, and “companion trust.” Finally, for students who make friends through internet, their best relationships are those with friends and classmates in real life and followed by those with parents and those with net pals. “The relationships with net pals” and “the relationships with friends and classmates in real life” are significantly and positively correlated.
To sum up, it is suggested that parents and teachers should be equipped with sufficient information knowledge to merge the issue of acquaintanceship in internet into daily life discipline. Good relationships between teachers and students and between parents and children should be cultivated. Students should be guided to establish peer relationships. Students’ internet behaviors should be moderately regulated and monitored.
目錄
第一章 緒論……………………………………………………1
第一節 研究動機………………………………………………1
第二節 研究目的………………………………………………4
第三節 名詞釋義………………………………………………4
第二章 文獻探討………………………………………………6
第一節 人際關係理論…………………………………………6
第二節 電腦中介溝通與網路交友的互動特性………………12
第三節 網路交友與人際關係之研究…………………………25

第三章 研究設計與實施………………………………………31
第一節 研究假設………………………………………………31
第二節 研究架構………………………………………………32
第三節 研究方法………………………………………………33
第四節 研究對象………………………………………………33
第五節 研究工具………………………………………………35
第六節 資料處理與分析………………………………………41

第四章 研究結果與討論………………………………………43
第一節 網路交友現況…………………………………………43
第二節 網路交友的看法差異分析……………………………45
第三節 朋友的概念差異分析…………………………………48
第四節 人際關係差異與相關分析……………………………50

第五章 結論與建議……………………………………………54
第一節 結論……………………………………………………54
第二節 建議……………………………………………………56

參考文獻……………………………………………………………58
附錄一 母群學校與抽樣學校班級數及人數分配………………65
附錄二 正式問卷…………………………………………………66
附錄三 第二次預試問卷…………………………………………78
附錄四 問卷同意書………………………………………………84

表目錄

表2.1 Levinger 人際關係發展五階段論……………………………………9
表2.2 虛擬人際關係組成………………………………………………………21
表3.1 研究對象人數一覽表……………………………………………………34
表4.1 國小學童網路交友現況…………………………………………………44
表4.2 網路交友的看法平均數一覽……………………………………………45
表4.3 「交網友的益處」、「網路環境」、「與網友的溝通」雙因子變異數分析摘要…45
表4.4 朋友的概念平均數一覽…………………………………………………48
表4.5 「互動吸引」、「談話模式」、「陪伴信任」雙因子變異數分析摘要………48
表4.6 人際關係之相依樣本變異數分析摘要…………………………………51
表4.7 沒有網友經驗者,想與不想結交網友者之現實人際關係差異分析…52
表5.1 網路交友的看法、朋友的概念各層面之顯著性及事後比較一覽……55

圖目錄

圖2.1 Walther 社會資訊處理觀點的人際關係發展步驟 …………………15
圖2.2 Walther 社會資訊處理觀點的人際親密關係發展過程 ……………15
圖3.1 研究架構…………………………………………………………………32
參考文獻
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