臺灣博碩士論文加值系統

本研究之目的主要為探討新竹市國民小學新移民子女學習適應良好之成功因素。本研究主要採用文獻分析法以及訪談法。在文獻分析方面，透過相關學術性碩博士論文、期刊、學者文章、行政院相關人口統計資料、新移民子女學生在校各種學習資料等，廣泛的搜集多元的客觀資料，做為本研究的重要參考。在訪談方面，則從本市學校中選擇3所學校，訪談級任教師、新移民子女學生各5位，學生家長4位，做為本研究較深層的交叉比對資料。

本研究之歸納如下：
一、社經地位、社會關係、母親語言、教養態度、家長參與等家庭環境因素，
會影響學習適應。
二、學前教育、親師互動、班級經營、教育期待等學校環境因素，會影響學習適應。
三、公平正義、經濟就業、國際互助等社會環境因素，會影響學習適應。

本研究依據結論，於學校、家庭、教育當局，提出以下具體建議：
一、對學校教育的建議
（一）提升級任老師班級經營能力，以全面了解與掌握學生學習狀況。
（二）推動親職教育，增進親師互動，以發揮親師合作的教育功效。
（三）重視多元文化教育，以實踐有教無類因材施教的教育理想。
二、對家庭教育的建議
（一）建立健全的婚姻家庭，以提供子女安全溫馨的成長環境。
（二）維持平穩安定的工作，以提供子女最佳的教育福祉。
（三）促進親師合作的學習參與，以發揮親師合作的教育功效。
（四）保持和諧友善的親子關係，以建造最佳的親子溝通平台。
（五）營造積極正向的教育期待，營造支持性的教育環境。
三、對教育機關的建議
（一）提倡婚姻教育，落實家庭教育法，以健全家庭功能。
（二）重視新移民融入文化教育，以促進族群包容與融合。
（三）紮根學前教育，從基本協助，以發揮幼教功能。
（四）整合教育資源，關懷弱勢族群，以實現公平正義。
四、對未來研究的建議
（一）在適應量表方面：建立新移民子女的學習適應量表及增加社會適應量表和生活適應量表。
（二）在研究對象方面：本研究以新竹市國民小學新移民子女四、五、六年級為
研究範圍，建議未來研究可以擴充至國民中學學生、前一年段級任老師，以擴大研究的廣度。
（三）在研究範圍方面：本研究以新竹市國民小學新移民子女學習適應良好
之成功個案為研究範圍，建議未來研究擴大至全國其他區域，已獲取更大的代表性。
（四）在研究方法方面：本研究採質性研究，建議未來研究再增加量的研究法，並
輔以較長期的觀察紀錄，以提高研究的價值。

The aim of the study is to discuss the success factors of well learning adjustment in the children of immigrant in elementary school period. The study is adopted literature review and in- depth interviews. In the literature review, remarkable dissertation, thesis, journal, population statistics of the government executive branch and the learning background of the children of immigrant in school are referenced. In the in-depth review, the subjects included five students of immigrant and four parents of the students from three elementary schools in Hsin Chu City as in-depth overlapping contrast.

Conclusions are made as followed:
1. Family conditions affect learning adjustment in social status, social relationship, mother tongue, education attitude and parents’ participation.
2. School conditions affect learning adjustment in preschool education, the interaction between parents and teachers, class management and education anticipation.
3. Social conditions affect learning adjustment in justice, employment and international help.

Concrete suggestions are made as followed:
1. School education
(1) Promote the class management ability of homeroom teacher.
(2) Advance the interaction and relationship between parents and teachers.
(3) Respect different culture and carry out the character counseling.

2. Family education
(1) Healthy marriage is important.
(2) Stable income is necessary.
(3) The cooperation between parents and teachers to participate in learning.
(4) Harmonious relationship between parents and children is considered.
(5) Active and positive attitude toward education is emphasized.

3. Education policy
(1) Advocate marriage education to make a healthy family.
(2) Value the education of the foreign spouse immerse in our culture.
(3) Take root preschool education to develop the function of infant school education.
(4) Integrate all education resources to help weak groups.

4. Future study
(1) Establish the learning adjustment scale of the children of immigrant and increase the social adjustment scale and life adjustment scale.
(2) The subjects of the study is focused on 4th, 5th, 6th grade of elementary school. Junior school students and teachers can be the subjects of further study.
(3) The case of the study is only focused on one city, Hsin chu. A robust research can expand the area to whole country.
(4) The study is adopted as quality research. Quantity research and long term observation can be added as a valuable study in the future.

第一章 緒論
第一節 研究動機與目的…………………………………… 1
第二節 研究問題與名詞釋義……………………………… 2
第三節 研究方法與步驟…………………………………… 4
第四節 研究範圍與限制…………………………………… 6

第二章 文獻探討
第一節 國人婚姻與外籍配偶現況探討……………………7
第二節 新移民女性的社會處境……………………………18
第三節 新移民子女學習適應之相關探討…………………20

第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構……………………………………………23
第二節 研究對象……………………………………………24
第三節 訪談研究與實施程序………………………………26
第四節 資料蒐集與分析……………………………………29
第五節 研究信度效度………………………………………31

第四章 研究分析與討論
第一節 學生訪談分析與討論………………………………33
第二節 家長訪談分析與討論………………………………42
第三節 教師訪談分析與討論………………………………48

第五章 結論與建議
第一節 結論 .………………………………………………50
第二節 建議…………………………………………………60

參考文獻
壹、中文部份…………………………………………………65
貳、外文部份…………………………………………………67

附錄
附錄一： 2004年10月份戶口統計速報表……………… 69
附錄二： 2004年10月份戶口統計速報表--縣市別………70
附錄三： 2003年10月適婚年齡未婚人口數………………71
附錄四： 歷年結婚年齡中位數與平均數…………………73
附錄五： 2004年結婚人數新郎新娘國藉…………………75
附錄六： 台閩各縣市外籍與大陸（含港澳）配偶人數 …76
附錄七： 訪談大綱 …………………………………………78
附錄八： 訪談同意書 ………………………………………80
附錄九： 訪談記錄（家長部份）……………………………81
附錄十： 訪談記錄（學生部份）……………………………86
附錄十一：訪談記錄（教師部份） …………………………91
附錄十二：問卷使用同意書 …………………………………94

壹、中文部分
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