本文分七章論述，第一章為緒論，內容敘述本文研究動機與目的，以及研究方法與進路，和研究所須的材料及範圍，第二章論述孔子成德之教的基本理論，內容包含天人合德為理想，以仁義內在為動力來喚醒生命之光輝，並從具體之生活來落實道德的實踐，在實踐當中親自取體會，親自去驗證道德，以德行之自覺為進路來達到良知之自由，第三章更清析的闡述孔子成德之教的具體實踐，內容包括謙沖為懷的處事態度，當仁不讓的積極進取，在家孝親、愛親，在外與人和諧相處並能尊長、敬長，在內心及行動上能克制欲望以達到道德之成全，第四章論述孔子成德之教的人生啟示，內容包含孔子心中大同社會的理想，並對大同社會之追求，以「福德合一」及「道德智慧」觀念之探討來增進我們的哲學智慧，使得情感與情緒能合宜舒發，達到中庸之道。美善合一的人格理想，第五章說明孔子成德之教的學習態度，內容包含學習理論、學習意義、及學習立場，以學習理論而言，孔子的學習觀念講求學思並重，尚立志，注重學習興趣的培養，並未注意環境對人的影響，以學習意義而言，其目的是希望培養出具恢宏氣度的君子儒，藉著學習使的人能不斷的自我成長以趨於完美之境地，其學習方法採博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之等各種不同方式使學習者能知行通貫，以學習立場而言，要求學習者能敬重學藝，並且能專心、自動自發努力的去學習，且不為求名、謙虛的心態去學習，並應珍惜時間，有恆心的學習，不可操之過急，而是循序漸進的學習，以不息的心態來做到「活到老、學到老」的終身學習，然終身學習應是正向學習才具意義，因此孔子講求「三人行必有我師焉，擇其善而從之，其不善者改之」（《論語．述而》），學習好榜樣並並且見賢思齊，第六章闡述孔子成德之教的教學實施，孔子以教化之道來完成他得道德使命，並達成其教學理想，然達成其教學理想，其教學方法並非千篇一律的教學方法，而是針對不同的學生採不同的教學的因材施教方法，以教學理念而言，孔子之教學心中本著愛、理性移情及公正的對待學生，對於所學並不隱藏，一心一意的奉獻付出、誨人不倦的教導是希望學生能成材，而讓學生能成材的教學內容是六藝和六經，最主要是讓學生能充實自我人生，並懂得做人的道理，以達成德智兼備完美的人格，也就是孔子所說能「一以貫之」具恢宏氣度的「君子儒」。

第一章 緒論………………………………………………………1
第一節研究動機與目的…………………………………………1
第二節研究方法與進路…………………………………………5
第三節研究的材料與範圍………………………………………7
　
第二章孔子成德之教的基本性格…………………………………11
第一節 孔子道德實踐的基本理念……………………11
一天人合德…………………………………………………11
二仁義內在…………………………………………………21
第二節孔子的道德實踐的務實本色…………………………23
一生命的喚醒………………………………………………24
二生活的落實………………………………………………28
第三節孔子道德實踐的自律本質……………………………31
一德行之自覺………………………………………………31
二良知之自由………………………………………………33
　
第三章孔子成德之教的具體實踐…………………………………35
第一節孔子道德實踐的態度與原則……………………………35
一謙沖為懷…………………………………………………35
二當仁不讓…………………………………………………38
第二節孔子道德實踐的具體方法………………………………42
一孝親愛親……………………………………………………43
二尊長敬長……………………………………………………46
第三節孔子道德實踐的功夫進路………………………………54
一欲望之存在…………………………………………………54
二欲望之克制…………………………………………………58
三道德之成全…………………………………………………61
　
第四章孔子成德之教的人生啟示…………………………………65
第一節孔子道德實踐的大同理想………………………………65
一大同社會的理想……………………………………………65
二大同社會之追求……………………………………………66
第二節孔子道德實踐的福德合一………………………………68
一福德合一的正當性…………………………………………68
二福德合一的必要性…………………………………………71
第三節孔子道德實踐的智慧展現………………………………73
一理智與智慧…………………………………………………73
二道德的智慧…………………………………………………78
第四節孔子道德實踐的人格涵養………………………………82
一情感與情緒…………………………………………………82
二中庸之道……………………………………………………86
三美善合一……………………………………………………91
　
第五章孔子成德之教的學習態度…………………………………95
第一節孔子道德實踐的學習理論………………………………95
一學思並重…………………………………………………95
二學習理念…………………………………………………97
第二節孔子道德實踐的學習意義……………………………103
一學習目的…………………………………………………103
二學習功能…………………………………………………106
三學習方法…………………………………………………108
第三節孔子道德實踐的學習立場……………………………114
一學習精神…………………………………………………114
二終身學習…………………………………………………118
三見賢思齊…………………………………………………120
　
第六章孔子成德之教的教學實施………………………………122
第一節孔子道德實踐的教學原則……………………………122
一教學理想…………………………………………………123
二教學方法…………………………………………………124
第二節孔子道德實踐的教學教材……………………………134
一教學理念…………………………………………………134
二教學內容…………………………………………………137
第三節孔子道德實踐的教學目的……………………………141
一時代之適應性……………………………………………142
二教學實施…………………………………………………144
三教學目的…………………………………………………147
　
第七章結論………………………………………………………152
　
參考書目……………………………………………………………156

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