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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:李佳穎
研究生(外文):Chia-yin Li
論文名稱:身體知覺與書法美學-從蔡邕的《筆論》開展身體知覺現象的研究
論文名稱(外文):The Perception of Body and Calligraphic Aesthetics-the Research Development of Body Perceptional Phenomena based on Cai-Yong's Theory of Calligraphy
指導教授:陳正哲陳正哲引用關係歐崇敬歐崇敬引用關係
指導教授(外文):Jheng-jhe ChenChung-ching Ou
學位類別:碩士
校院名稱:南華大學
系所名稱:環境與藝術研究所
學門:藝術學門
學類:綜合藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:143
中文關鍵詞:美學身體知覺現象學書法
外文關鍵詞:bodycalligraphy-Chinese Art of Writingestheticsphenomenologyperception
相關次數:
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  本研究試圖以現象學作為研究的基本態度,用梅落龐蒂身體知覺現象學的觀點,來審視書法藝術創作過程中身體空間的變化。身體知覺現象與書法美學的關係,為本論文核心研究議題。
 
  論文首先對身體空間之論述基礎作一整理,再用此基礎概念,從中國傳統書論-蔡邕《筆論》進入身體知覺現象的思考,在書寫行動中觀照身體的間接語言與緘默聲音。
 
  本論文指出書寫藝術以身體為基礎,創造一種轉化身體內 / 外現象的機制。我們存在世界的意義,奠基於身體。如果這個基礎能夠產生正向的轉化,將有助修繕我們所處的環境。
 
  本論文不同於一般傳統書論的研究。希望藉此拋磚引玉,思考以書法藝術作為一種身體實踐的手段,要如何在現代思潮中轉化出新的旨趣,使書法在面對現代性的困境中,仍得以實踐在生活層面上。這樣的思考對傳統書法教育提出新的建議。書法藝術教育應立基於觀省身體知覺的創作態度;藉著書法練習,把身體的知覺向度昇華到美學的境界。並建議書法可以作為日常審美的文化教材。
  This research tries to examine the creative process of the calligraphic art in the body space by using the basic attitude of the Phenomenology, particularly the Phenomenology of Perception of Merleau-Ponty. This text is mainly the research of the relationship between body Perceptional phenomena and the calligraphic esthetics.
 
  Firstly, the thesis makes the discussional foundation for the body space, then use this base enter the idea of body perceptional phenomena in Cai-Yong''s Theory of calligraphy. It then looks at the body indirect language and silent voice in writing action.
 
  This thesis points out the art of writing is based on body as foundation to create a kind of body inside/ outside of conversional mechanism. The meaning of our existence in the world based on the body. If this foundation can produce positive accomplishment, it will help to repair our environment.
 
  This thesis offers different view points from the traditional calligraphic theory in general. It attempts to start a discussion in using the art of Chinese writing as the means of body practices, and how the new value of the writing art can be developed in the modern trend of thought. It hopes in facing modernity, the art can be remained in live practices. Such thinking will put forward new annotation to the traditional education in calligraphy. It suggests that the education of calligraphy should be based on the observation of the body perception , then the individual''s perception of body can be sublimated toward the esthetic realm. And it is also suggested that calligraphy can be used as culture educational materials of esthetics on daily basis.
第一章 緒論
第一節 前言 1
第二節 研究動機與目的 4
第三節 研究目標與研究步驟 7
第四節 文獻說明 8
第五節 重要名詞釋義 14
第六節 研究方法:以現象學作為方法的基本態度 17
第七節 本研究基本問題整理與章節概述說明 22
 
第二章 身體空間之論述基礎
第一節 從現象學到知覺現象學 24
一、胡塞爾:攜帶小刀進入現象學,海德格:用現象學看見「存在」 24
二、梅洛龐蒂:降至地面,在體驗中直接存在 2
三、身體知覺的體驗與現代性疏離 28
第二節 身體-面對世界的姿勢 31
一、身體空間的現象 31
二、感官知覺與「身體-主體」 33
三、感官知覺的限制決定理解方式 35
第三節 身體圖式的開展 36
一、靜默的知識與生俱來 36
二、身體應對環境的整體動態結構 41
三、開展身體圖式:用身體建構隱微的知識系統 43
第四節 以身體經驗為基礎的共同生活世界 44
一、「開放」- 從一走向二,面向開放系統 44
二、「之間」- 公共的身軀 46
三、我們的共同生活世界 48
 
第三章 揭示精微之身體的途徑:從蔡邕《筆論》開始走向書寫、字跡與身體內部空間
第一節 身體經驗空間的轉化-不可見 / 可見 51
一、由可見到不可見 51
二、從不可見到可見 52
三、身體作為一種轉化的機制 52
第二節 書法中身體空間 53
一、絕對時間與絕對空間的要求 53
二、凝聚身體姿勢的全息在筆觸 56
三、傳承中華古文明的熒熒火光 61
四、穿梭中華文化層積岩的任意門 63
第三節 從蔡邕《筆論》談起 65
一、蔡邕背景介紹 65
二、思考《筆論》 66
三、發展問題意識 69
四、提出思考的切點 70
第四節 字跡:身體內部空間經驗的痕跡 75
一、持筆的身體姿勢(肉身變形) 75
二、置入身體意識 75
三、一字已見其心:由字跡反映書寫者的狀態 77
 
第四章 身體美學的建構:由書法與知覺向度的意境昇華
第一節 身體:知覺的限制與生命存在的風格 79
一、身體是世界的裂縫 79
二、看見沉默的聲音 80
三、用身體之鑰開啟直觀世界 85
四、身體呈現出生命的風格 87
第二節 身體感官培養 88
一、書法作為知覺訓練的手段 88
二、日常生活軌跡 -- 身體圖式深刻化 91
三、有意識的實踐與無意識的回饋 93
四、創作者與創作交互主體 97
第三節 養護與日常照料 98
一、技藝:身體的練習 / 精神的鍛鍊 98
二、觀照日常經驗 100
三、養護身體的美學-從覺察開始 101
四、用審美的姿勢面對生活世界 103
第四節 書法作為一種文化的補償空間的想像 105
一、概念:一種理想的場 105
二、實踐:身體空間的經營 107
三、以書法在生活中實踐文化空間 109
四、內 / 外環境與藝術 111
 
第五章 結論
第一節 以觀省身體知覺現象的書法創作 112
第二節 書法可以作為日常審美教育的文化教材 113
 
參考書目
一、 參考期刊論文 116
二、 參考書籍 116
三、 參考網頁與網站 119
 
附錄
表(全國碩博士國內學校書法相關論文研究分佈概況)
表A-1書法家書學研究的論文(2004 –1976年之間)----------- 頁120
表A-2書法風格書學研究的論文(2004 –1982年之間)-------- 頁127
表A-3書跡碑學書學研究的論文(2004 –1984年之間)-------- 頁130
表A-4書法教育研究的論文(2005 –1993年之間)----------------頁132
表A-5其他相關書學研究的論文(2004 –1997年之間-------------頁136
表A-6書法與科技應用研究的論文(2003–1999年之間)--------頁139
 
圖例
圖B-1 毛穎譜-------------------------------------------------------------- 頁141
圖B-2 毛穎譜-------------------------------------------------------------- 頁142
圖B-3 Doan (Yamada Yorikiyo), Japanese----------------------------- 頁143
 
表 目 錄
表1 本研究梗概問題整理與簡答-------------------------------------- 頁022
表2 本研究章節概述說明----------------------------------------------- 頁023
 
圖 版 目 錄
圖1身體圖式 ------------------------------------------------------------- 頁040
圖2線條外輪廓空間示意圖 ------------------------------------------- 頁055
圖3聿字解說圖 ---------------------------------------------------------- 頁057
圖4「二字」筆劃姿態示意圖 ----------------------------------------- 頁059
圖5中國文字演變圖 ---------------------------------------------------- 頁061
圖6創作者和創作互為主體圖 ---------------------------------------- 頁097
圖7內 / 外環境與藝術示意圖----------------------------------------- 頁111
一 參考期刊論文
 
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林俊臣,《書法現代性問題之探討》,南華大學美學與藝術管理研究所碩士論文,2004。
 
邱怡芬,《書法與養生:書法活動對生命養護意義初探》,佛光人文社會學院生命學研究所碩士論文,2003。
 
許玉芳,《書法線條中的情緒表現~以顏真卿、蘇東坡、徐渭為例》,屏東師範學院視覺藝術教育研究所碩士論文,2001。
 
陳丁立,《張懷瓘書法思想》,國立高雄師範大學國文學系博士論文,2002。
 
陳政仁,《梅洛龐蒂論藝術活動的基礎》,國立政治大學哲學研究所論文,1997。
 
彭道衡,《孫過庭〈書譜〉書學理論與書法藝術之研究》,臺中師範學院語文教育學系碩士班碩士,2003。
 
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楊貴中,《項穆《書法雅言》之思想研究》,國立臺灣師範大學國文系在職進修碩士學位班碩士論文,2002。
 
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劉淑敏,《梅洛龐蒂知覺現象學-"我思"概念之研究》,文化大學:哲學研究所,1995。
 
劉畹芳,《「身體-空間」經驗的現象學研究》,南華大學環境與藝術研究所碩士論文,2001。
 
簡月娟《中國近現代書法美學建構之研究》,國立政治大學中國文學研究所博士論文,2003。
 
二 參考書籍
 
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三 其他參考資料:網頁與網站等工具書
 
陳穎青專欄,〈台灣最偉大的世界遺產〉,(20040424)城邦讀書花園,(本文曾經節錄刊載於2003年2月20日中國時報)http://www.cite.com.tw/column.php?oldcat=20040424
 
邱德修總主編,《簡明活用辭典》,台北,五南,2000。
 
國家圖書館全球資訊網http://etds.ncl.edu.tw/theabs/index.jsp
 
http://www.artsmia.org/index.cfm
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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