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研究生:張允明
研究生(外文):yunming chang
論文名稱:學校空間意象之研究─以高雄市新建學校為例
論文名稱(外文):Research schools spatial image- Example of newly built schools in Kaohsiung City
指導教授:劉世閔劉世閔引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:教育學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:145
中文關鍵詞:空間意象ATLAS.ti
外文關鍵詞:spatial imageATLAS.ti
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摘要
本研究主要在於探討建校者空間意象如何形成,與辦學理念有什麼關聯?這些空間意象是否來自於辦學理念?在校舍落成啟用後,校舍所呈現的空間意象是否符應建校者辦學理念?經由本研究能讓以後建校者有所參考,使建校工作更具效能。
研究方法為訪談建校者,回溯建校歷程,分析其內外在影響因素,因應與思考歷程,剖析其空間意象的形成經過,如何展現空間意象在校園裡,並由照片來對應受訪者的陳述內容,印證其所陳述的空間意象。研究者將蒐集的資料以ATLAS.ti軟體為質性分析研究工具,透過整合經驗和運用紮根理論,以歸納研究結果。
藉由文獻探討、觀察、訪談以及分析歸納,得到下列結論:
一、 建校者的辦學理念及空間意象是逐漸形成的,而不是預設的。
二、 建校者的空間意象會隨著觀摩、討論及現實壓力而建構、修正。
三、 大部分建校者會提到空間意象在校園裡是如何展現辦學理念。
四、 多數學校運用校名做為空間意象發揮的題材。
五、 建校者普遍認為校舍完成後,應教導老師如何運用空間,以落實建校者的原意。
六、 建校者會面臨很多困難,主要的是經費的不足與欠缺相關專業知識的諮詢服務。
Abstract
It was the major objective of this study to explore how the school builders’ spatial image was formed, and what was its relation with the schooling philosophy? Did these spatial images come from the schooling philosophy? After completion and inauguration of the campus, did the spatial image presented by the campus fulfill the school builder’s schooling philosophy? It was hoped that this study could provide a reference point for future school builders, so that the school building work would be more efficient.
In terms of research methods, school builders were interviewed. They were asked to reply the history of building the schools, to analyze the internal and external influencing factors, the in explore corresponding responses and to reply the thinking process. The forming process of the spatial image was also analyzed, as well as how the spatial image was presented in the campus. Photos were referred to in correspondence to the descriptions of the interviewees, for verifying their descriptions of the spatial image. The researcher used the ATLAS.ti software to conduct qualitative data. The results were based upon incorporating experience and applying grounded theory.
From literature reviews, observations, interviews, the conclusions were summarized as follows:
1. Schooling philosophy and spatial image of the school builders were formed bit by bit, rather than predicted.
2. Spatial image of the school builders would be established and revised with observation and discussion under the pressure of the practical circumstances.
3. Most school builders mentioned how the spatial image of the campus would express their schooling philosophy.
4. Most schools based on the school name as the main idea to develop the spatial image.
5. School builders generally thought that after the completion of the campus, teachers should be taught how to use the space to fulfill the original idea of the builders.
6. School builders would face a lot of difficulties, mainly short of budget and the lack of consultation service on related professional knowledge.
目 錄
摘要 I
ABSTRACT II
目 錄 IV
表次 V
圖次 VI
第一章 緒論 - 1 -
第一節 研究源起、背景與動機 - 1 -
第二節 研究目的與待答問題 - 6 -
第三節 研究效益 - 6 -
第四節 名詞解釋 - 6 -
第五節 研究範圍與限制 - 7 -
第二章 文獻探討 - 9 -
第一節 校園規劃的理論 - 9 -
第二節 空間意象之理論與研究 - 24 -
第三節 小結 - 43 -
第三章 研究設計與實施 - 44 -
第一節 研究流程 - 44 -
第二節 研究對象 - 46 -
第三節 研究工具 - 47 -
第四節 紮根理論 - 50 -
第五節 研究信賴度與研究倫理 - 55 -
第六節 分析方式 - 57 -
第七節 資料處理 - 58 -
第四章 研究結果與討論 - 72 -
第一節 建校者辦學理念 - 72 -
第二節 建校者的學校空間意象 - 74 -
第三節 空間意象的解讀 - 79 -
第四節 建校者意象落實的困難 - 114 -
第五節 其他 - 119 -
第五章 結論與省思 - 123 -
第一節 研究結論 - 123 -
第二節 具體建議 - 126 -
第三節 省思 - 128 -
參考書目 - 129 -
中文部分 - 129 -
英文部分 - 133 -
附錄 - 135 -
附錄一:知情同意書 - 135 -
附錄二:訪談大綱 - 136 -
附錄三:辦學理念編碼輸出表 - 137 -
附錄四:引用表 - 141 -
附錄五:彩色頁 - 143 -
中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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