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研究生:張心怡
研究生(外文):Chang,Shin-I
論文名稱:一位受婚姻暴力婦女母職經驗的探究-從女性主義點出發
論文名稱(外文):A Study of a Motherhood Experience in the Violent Family - Based on the Feminism Point of View.
指導教授:楊巧玲楊巧玲引用關係
指導教授(外文):Yaung, Chao Ling
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:教育學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:119
中文關鍵詞:婚姻暴力母職女性主義
外文關鍵詞:violence in the familymotherhoodmotheringFeminism
相關次數:
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本研究以女性主義觀點出發,並以女性主義方法論之意涵為主要的研究方法,深入探討一位長期受婚姻暴力婦女的母職經驗及處境,並進而在多次的深度訪談互動過程中,探討其逐漸的引發出對母職的覺察與省思,進而達到批判與實踐的轉化之可能性。於其中,亦同時顯現研究者與研究參與者隨著相互的深度互動而產生的反思歷程。
研究內容與結論如下:
一、 受長期婚姻暴力婦女的生活與心境是充滿矛盾與無助的,對於深陷無窮盡的暴力循環中,充滿了無力感,卻也只能靠著自己的力量掙扎沉浮,心想著總有一天會離開他。
二、 孩子成了她的力量與慰藉,但對於孩子也必須承受父親暴力陰影的事實,卻不易面對,更不知該如何解決。
三、 外界資源系統包括社會福利體系及親職或母職相關資訊的偏頗與不足,使得這位母職實踐者難以獲得真正所需的資源與支持。
四、 母職實踐的轉化須有足夠的覺察省思於前,並有適當的事件引發,在當事人有足夠的心理準備與冷靜理智之下,此位長期受婚姻暴力的婦女,因而產生的轉化與實踐的力量,進而得以改善了自身的處境。
五、 於本研究中,研究者的角色與一路上和研究參與者互動引發的反思與改變,甚至包括研究過程與書寫之中的各類隱含的權力運作(),也是研究中一極為重要的面向與影響因素。

關鍵詞:婚姻暴力(violence in the family)、母職(motherhood,mothering)、
女性主義(Feminism)
In this study, the investigation go deep into the mother who stuck in a violence family for more than 10 years, not only about her motherhood situation and experience but also the possibility of making conversion of her motherhood by inspire her self-insight, self-reflection, self-criticize and self-practice through the entire research process, in which, the study based on the Feminism point of view, and use the Feminist methology as the main research method. Along with the self-reflection of the participator, mine during the whole research process are shown in the article in the same time.
The conclusions are:
1. It is full of helpless and contradictions in the life of the mother who live in a violence family, she fell weak and powerless as stuck in the violence circle, and she can only count on herself, compromise herself with keeping imagine that someday she will leave her violent husband all right.
2. Her child has become her strength and consolation, but somehow, it is difficult for her to face the fact that father's violence has become a shadow among her son’s childish mind, and it is difficult for her to find the way or make up her mind to fix this situation.
3. For lack of external resource systems such as social welfare systems and biased information of parenting and motherhood, this motherhood practitioner unable to get her necessary needs and real support
4. The conversion of motherhood self-practice must have enough awareness and ponder over first, and a proper incident that causes. Under the circumstances that the principal has enough psychological preparation and in a calm and rational situation, this woman receiving the marriage violence for a long time, so has produced conversion and strength of practising, then one's own situation has been improved.
5. In this research, some extremely important purposes and effective factors exist, those are the researcher's role, and the change and introspection caused by the interaction between researcher and principal on the way, even include all kinds of hidden power operation in the course of this researing and writing.
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機………………………………………………… 01
第二節 研究目的與研究問題……………………………………………… 04
第三節 名詞釋意…………………………………………………………… 05
一、婚姻暴力…………………………………………………………… 05
二、母職與母職制度…………………………………………………… 06
三、女性主義…………………………………………………………… 07

第二章 文獻探討
第一節 女性主義的母職論述…………………………………………… 09
一、自由主義女性主義………………………………………………… 10
二、基進女性主義……………………………………………………… 11
三、後現代女性主義與後殖民女性主義……………………………… 13
第二節 受婚暴婦女與母職相關研究的整理與評析…………………… 14
一、受婚姻暴力婦女之相關研究……………………………………… 14
二、母職相關研究……………………………………………………… 15
第三節 增能賦權的母職實踐到重視女性經驗的多元親職教育……… 21
一、增能賦權的母職實踐……………………………………………… 21
二、重視女性經驗的親職教育………………………………………… 22

第三章 研究設計與歷程
第一節 研究取徑………………………………………………………… 25
第二節 研究參與者與我………………………………………………… 27
一、研究參與者………………………………………………………… 27
二、研究者……………………………………………………………… 28
三、研究倫理與限制…………………………………………………… 30
第三節 研究方法與研究歷程…………………………………………… 31
一、研究方法…………………………………………………………… 31
二、資料蒐集方法與過程……………………………………………… 33
三、資料分析與過程…………………………………………………… 37

第四章 故事與對話
第一節 她的故事……………………………………………………….. 42
一、不得不獨立的童年時日………………………………………….. 42
二、翻攪的青少年時日……………………………………………….. 43
三、他………………………………………………………………….. 44
四、她和他……………………………………………………………… 45
五、她、他和孩子……………………………………………………… 47
六、面對未來…………………………………………………………. 49
七、故事的後續………………………………………………………. 50
第二節 我與她的對話……………………………………………………. 51
一、初步的覺察與澄清………………………………………………. 51
二、進一步的覺察與澄清……………………………………………. 57
三、澄清、反思與重新詮釋…………………………………………. 62
第三節 轉化與增能………………………………………………………. 73
一、轉化契機…………………………………………………………. 73
二、力量的生成與展現………………………………………………. 77
第四節 更好的母職之路…………………………………………………. 84
一、 我們在與對方的互動中重新檢視著自己………………………. 85
二、 覺察與澄清………………………………………………………. 85
三、 質疑批判…………………………………………………………. 86
四、 轉化………………………………………………………………. 87
五、 實踐增能與力量展現……………………………………………. 88

第五章 婚姻暴力下的母職樣貌與可能
第一節 婚姻暴力下之母職經驗與處境…………………………………. 94
一、最困難的問題……………………………………………………. 94
二、最難堪的事實……………………………………………………. 95
三、最常說的話語……………………………………………………. 95
四、最堅持的行動……………………………………………………. 95
五、最無力的困境………………………………………………….… 95
六、最曲折的道路……………………………………………….…… 96
七、最迷失的自我…………………………………………….……… 96
八、最缺乏的資訊…………………………………………….……… 96
第二節 婚姻暴力下之母職實踐轉化之可能…….……………………… 97
一、艱辛、美麗的路徑…………………………………….………… 97
二、是他給了自己力量做出不一樣的實踐面貌,並非我!…….… 98
第三節 關於研究的反思…………………………………………………. 99
一、我(們?)這些女性們呀………………………………………. 99
二、我與她……………………………………………………………. 100
三、對於訪談與這份論文……………………………………………. 101
四、關於她所謂「滿滿的愛」………………………………………..102
五、關於質性研究與書寫……………………………………………. 104
六、現有的親職教育及相關書籍……………………………………. 107
第四節 建議………………………………………………………………. 108
一、對於其他多元母職的研究與實踐………………………………. 108
二、對於親職教育相關論述…………………………………………. 108
三、對於社會利機構提供的協助……………………………………. 109

文獻資料
中文部分………………………………………………………………………. 111
英文部分………………………………………………………………………. 115

附錄
附錄一 實踐取向訪談大綱 ………………………………………………… 116
附錄二 訪談同意書 ………………………………………………………… 118
中文部分
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英文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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