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研究生:郭麗娟
研究生(外文):Li-Chuan Kuo
論文名稱:檢視民主法治教育叢書之性別意識型態
論文名稱(外文):Inspect the sexuality ideology of democratic and legal education series book
指導教授:方德隆方德隆引用關係
指導教授(外文):Te-Lung Fang
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:性別教育研究所
學門:教育學門
學類:其他教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:148
中文關鍵詞:性別意識型態
外文關鍵詞:sexualityideology
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本研究旨在探討法務部所出版民主法治教育叢書中的性別意識型態。本文以內容分析法為研究方法,利用先行閱讀有關之國內外教科書性別意識之研究、檢視型別偏見類型歸準等文獻,並加以類推適用,檢視叢書之封面、封底、編輯群、序文、內文等部分有無比例不均、刻板印象、偏差忽略、語言偏見之情形。
綜合本研究發現歸納以下五個結論:
一、 男性圖片、人物出現的次數遠高於女性,且所佔之篇幅皆比女性大及明顯。
二、 男性從事的職業類別多元化、著重公領域。女性從事的職業類別侷限化、著重在私領域。
三、 女性扮演的角色為弱權、不重要、靜態。男性扮演的角色為強權、重要、動態。
四、 出現去女性個人化的現象,出現污名化女性的字眼。
五、 就對國家社會貢獻方面,呈現男多、女少之面向。
This research aims at studying the sexuality ideology of democratic and legal education series book published by Ministry of Justice. Content analysis method will be used in this research, a pre-study and pre-reading will be performed on the sexuality ideology of textbook published domestically or overseas, literatures such as sexuality prejudice and its classification will also be surveyed, the result will be analogized; for cover and bottom page of the book, editor group, preface, context, etc., the following items will be inspected, such as: Does any inappropriate proportion exist? Does any stiff image exist? Does any deviation ignorance or language prejudice exist?
We therefore obtain the following five conclusions from this study:
一、 Photo or figure of male appears at an obviously much higher frequency than that of female, the space it occupies is also larger and more obvious than that occupied by female.
二、 Male’s vocation category is multi-element and emphasizes on public field, but that taken by female is limited and emphasizes on private field.
三、 Female plays a role of weak power, unimportant and static role. However, male plays a role of strong power, important and dynamic role.
四、 De-personalized phenomenon and defamed words appear targeting on female.
五、 Most of persons who have great contribution to the nation or society are males, very few are females.
第一章緒論......................1
第一節:研究動機................1
第二節:研究目的................5
第三節:名詞釋意................6
第四節:研究對象與範圍.............9
第二章文獻探討....................11
第一節:充滿性別偏見的生活與教育場景......11
第二節:教科書中性別意識檢視..........20
一、教科書中性別意識檢視的影響.......21
二、教科書中性別偏見之研究.........27
(一)國內的性別偏見檢視.......27
(二)國外的性別偏見檢視.......37
三、教科書性別偏見之檢核內涵........44
(一)性別偏見之類型.........44
1、國外研究性別偏見之類型.... 44
2、國內研究性別偏見之類型.... 49
(二)性別偏見檢核規準........52
第三節:法律與女人...............52
一、法律之前,兩性平等?........57
二、我國追求男女平權的修法歷程.....62
三、檢視法律書籍意識型態的重要性....66
第三章 研究方法..................70
第一節 內容分析法............. 70
第二節 檢核規準與研究重點......... 81
第四章 研究發現..................85
第五章 結論與建議................. 122
第一節 結論................ 122
第二節 建議................ 131
第三節 研究過程的感想........... 136

參考書目
壹、中文部分.................138
貳、英文部分.................143
壹、中文部份
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貳、英文部份
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