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研究生:李岳霖
研究生(外文):Lee Yueh Lin
論文名稱:國民中學演講之教學研究
指導教授:蔡崇名蔡崇名引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:國文教學碩士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:94
語文別:中文
中文關鍵詞:演講
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摘要
第一章、緒論。敘述本論文之研究動機與目的、研究範圍、文獻探討、研究方法。
第二章、演講與交談朗讀之區別。首先先對「演講」下一定義,接下來區別演講與交談、朗讀的差異。
第三章、演講的功能。在本章中,詳實的介紹演講的十大功能。
第四章、演講的表達方式。介紹因為表現方式的不同,所以有「照稿演講」、「背稿演講」、「即席演講」及「即興演講」四種,並介紹各種演講適合的場合極其優缺點。
第五章、演講技巧與訓練。這章分為演講術、演講稿與修辭美學藝術三節來討論,這三者都是一場成功的演講不可或缺的主角。
第六章、演講教學運用。在本章中,筆者將自己曾經指導過學生演講的經驗提出來分享,藉由不同種類的演講內容,提出一些自己的看法。
第七章、結論。首先先將各章節作歸納式的重點論述,最後則以未來有關演講這個主題還能繼續努力的方向作結。
目次
第一章 緒論 1
第一節 研究動機及目的 1
第二節 研究範圍 5
第三節 文獻探討 8
第四節 研究方法 12
第二章 演講與交談、朗讀之區別 15
第一節 演講的定義 15
第二節 演講與交談、朗讀之區別 19
Ⅰ、演講與交談之區別 20
Ⅱ、演講與朗讀之區別 22
第三章 演講的功能 28
第一節 自我實現與認識 28
第二節 促進聽者與演說者的交流 32
第三節 激勵並教育聽眾 33
第四節 審美與調適功能 36
第五節 吸收、儲存與控制文化信念 42
第四章 演講的表達方式 47
第一節 照稿演講 47
Ⅰ、定義及其使用場合 47
Ⅱ、照稿演講之優缺點 50
Ⅲ、如何準備照稿演講 52
第二節 背稿演講 54
Ⅰ、定義及其表現場合 54
Ⅱ、背稿演講之優缺點 56
Ⅲ、如何準備背稿演講 59
第三節 即席演講 61
Ⅰ、定義及其表現場合 61
Ⅱ、即席演講之優缺點 64
Ⅲ、如何準備即席演講 67
第四節 即興演講 69
Ⅰ、定義及其表現場合 70
Ⅱ、即興演講之優缺點 72
Ⅲ、如何準備即興演講 74
第五章 演講技巧與訓練 78
第一節 演講技巧 78
Ⅰ、聲音的變化 78
Ⅱ、肢體的運用 97
Ⅲ、臨場的應變 109
Ⅳ、幽默感的發揮 115
Ⅴ、其他 118
第二節 演講文本的寫作 123
Ⅰ、前言 124
Ⅱ、本文 133
Ⅲ、結語 142
第三節 演講稿的修辭 146
Ⅰ、語辭與文辭之差異 146
Ⅱ、語辭修辭與文辭修辭的差異 151
Ⅲ、講稿中常見修辭法 155
第六章 演講之教學運用 166
第一節 說明式演講 166
Ⅰ、說明式演講的準備工作程序 166
Ⅱ、說明式演講的種類與說明方法 169
第二節 議論式演講 185
Ⅰ、議論式演講的準備工作程序 186
Ⅱ、議論式演講結構安排 189
第三節 記敘式演講 192
Ⅰ、記敘式演講結構安排 192
Ⅱ、記敘式演講結構安排注意事項 198
第四節 激勵性演講 201
Ⅰ、激勵性演講的特點 201
Ⅱ、激勵性演講掌握要領 204
第七章 結論 211
第一節 演講教學綜論 211
第二節 未來研究動向 214
參考書目
參考書目

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