本研究旨在了解高雄縣國民小學教師及家長，對家長會組織運作及其影響因素之知覺。本研究以高雄縣國民小學教師及家長為對象，採用問卷調查法，由研究生自編「高雄縣國民小學家長會組織運作及其影響因素」教師用及家長用兩種問卷，進行施測，共回收有效問卷469份。回收資料以SPSS統計軟體執行分析，並採用算術平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、雪費（Scheff`e）法事後比較等統計方法，以研究分析及考驗。
本研究綜合研究結果，獲致以下的結論：
一、高雄縣國小的教師及家長對學校家長會組織運作的認知情形良好，參與家長會的組織運作尚佳。
二、高雄縣國小的教師及家長對學校家長會組織運作都給予正面的肯定 。
三、高雄縣國小的教師及家長認為政治、經濟、社區、個人及學校等五種因素，尚未影響到學校家長會組織的正常運作。
四、兼任行政與服務年資較久的教師對學校家長會有比較高的認知與了解。
五、家長中的父親比母親與學歷較高的家長對學校家長會有比較高的認知與了解。
六、綜合教師及家長對學校家長會的建言：
（一）學校家長會應該積極扮演親師之間的溝通橋樑。
（二）爭取資源，協助學校推展校務。
（三）不影響或干預教師的教學與學校的行政事務。
（四）營造合諧氣氛的校園。
（五）資訊公開，順暢溝通管道。
（六）肯定學校家長會存在的必要與正面的功能
最後，根據研究發現與結論，本研究分別對教育主關機關、學校經營者、國小家長會組織成員及未來從事相關研究者，提出具體建議，以供參考。

This study is mainly focused on understanding Kaohsing County elementary schools’ teachers and parents’ effect to the operation of Parents-Teachers Association (P.T.A.) and the consciousness of effected parameters.
The samples of this study chose some particular teachers and parents of Kaohsing County’s elementary schools. The method of investigation is through questionnaires.
There are two kinds of questionnaires for teachers and parents namly “the study of teachers and parents effect to the operation of Parents’ Association and the consciousness of effected parameters.” Those are designed and compiled by graduate students. In this study, the data collected from 469 parents and teachers were valid. The data were analyzed by SPSS Statistics System. The methods used mean value, standard deviation, t-test, one-factor ANOVA, Scheff’e’s method, post-hoc comparisons.

The following are the conclusions of this study
1. The teachers and parents were perfectly understood about the operation of Parents’ Association. And participated well in the operation of the association.
2. The teachers and parents all set high values on P.T.A..
3. The teachers and parents think, “Politics, Economics, Community, Individuality and School” haven’t influenced the operation of P.T.A. yet.
4. Educated parents, and most fathers easily identified and understood the operation of P.T.A..
5. The suggestions of the teachers and parents to the P.T.A. are the following:
1st. the P.T.A. should vigorously act as a communication bridge between Parents and teachers.
2nd. Strive for the resources and help school to develop the administrative affairs.
3rd. Parents and teachers are both hoping P.T.A not to interfere with school’s administrative affairs as well as teacher’s method of teaching.
4th. Construct a harmonious relationship within the campus.
5th. Reveal the information to the public
6th. Approved the necessity of P.T.A. and its merits and achievements.
Lastly, based on the research, we will provided the conclusion to the “Administration of Education”、”The manager of the school”、”The members of P.T.A.” and “The members who are going to do the relative research in the future”.

論文摘要 I
Abstract III
目 錄 V
圖 次 VII
表 次 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 研究問題與研究假設 4
第三節 名詞解釋 5
第四節 研究範圍及限制 6
第二章 文獻探討 8
第一節 家長參與校務的概念 8
第二節 家長會的意義及功能 17
第三節 家長會的組織與運作 19
第四節　相關的實徵研究 27
第三章 研究設計與實施 38
第一節 研究架構 38
第二節 研究方法及步驟 40
第三節 研究對象 42
第四節 研究工具 45
第五節 實施程序 50
第六節 資料的處理與分析 51
第四章 研究結果與討論 52
第一節 教師對家長會的現況分析與討論 52
第二節 家長對家長會的現況分析與討論 64
第三節 教師對家長會組織運作及其影響因素的差異分析與討論 76
第四節 家長對家長會組織運作及其影響因素的差異分析與討論 88
第五節 教師及家長在調查問卷開放題的資料分析 100
第五章 結論與建議 111
第一節 研究發現 111
第二節 結論 117
第三節 建議 120
參考書目 125
壹、中文部分 125
貳、英文部分 128
附錄 131
附錄一 高雄縣各級學校學生家長會設置辦法 131
附錄二 高雄縣國民小學教師及家長對家長會組織運作及其影響因素知覺之研究問卷（教師用問卷） 138
附錄三 高雄縣國民小學教師及家長對家長會組織運作及其影響因素知覺之研究問卷（家長用問卷） 143

壹、中文部分
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