臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在了解屏東縣國小英語教師對於教科書選用之選用方式、規準以及對於教科書使用之意見。主要研究方法為問卷調查法，研究者以普查方式對屏東縣國小英語教師進行調查研究。而本研究針對以下三個部分提出結論：
一、英語教科書之選用方式與採用版本
國小英語教科書之選用方式以「英語教師決定」及「校內相關會議決定」為主。目前各年級採用版本，以康軒出版社、吉的堡出版社、佳音出版社以及何嘉仁出版社為主。
二、英語教科書評選情形
國小英語教師對評選英語教科書之標準，著重在內容特性、教學特性以及出版特性。
三、不同背景變項之英語教師，對課本內容、教師手冊以及習作之使用意見有些微不同
最後根據本研究之主要發現及結論，提出建議，以供學者、教育行政人員以及英語教師等相關人員，作為日後編輯、選用或評鑑英語教科

The purpose of the study was to realize the textbook’s choosing, the usage, and opinions of English teachers in elementary schools in Pingtung County. This study adopted questionnaire survey. The conclusions of the study were depicted into three parts in the following：

1. The decisions of choosing English textbooks an dthe textbook edition：
The decision of choosing English textbooks in elementary schools were mainly made by English teachers and school meetings.
2. The criteria of choosing English textbooks：
The criteria of choosing English textbooks were emphasized on the content, the instrustion, and the publishing.
3. English teachers with different backgrounds had somewhat different usage opinions toward studentbooks, workbooks, and teaching manuals.

Last, some suggestions for educational administrative organizations, school administration, English teachers, and further academic research are also provided in the study.

目次
目次………………………………………………………………………Ⅰ
表次………………………………………………………………………Ⅲ
圖次………………………………………………………………………Ⅴ

第一章 緒論………………………………………………………………1
第一節 研究動機………………………………………………………1
第二節 研究目的………………………………………………………3
第三節 待答問題………………………………………………………3
第四節 名詞釋義………………………………………………………4
第五節 研究範圍與限制………………………………………………5
第二章 文獻探討…………………………………………………………6
第一節 教科書選用之探討……………………………………………6
第二節 我國國小英語教科書審定與使用現況………………………23
第三節 教科書選用之相關研究………………………………………31
第三章 研究設計與實施…………………………………………………38
第一節 研究程序………………………………………………………38
第二節 研究對象………………………………………………………39
第三節 研究方法及工具………………………………………………41
第四節 資料處理與分析………………………………………………43
第五節 研究進度………………………………………………………43
第四章 研究結果與討論…………………………………………………45
第一節 英語教科書之選用方式與採用版本…………………………45
第二節 英語教科書評選情形…………………………………………50
第三節 英語教科書使用意見…………………………………………64
第四節 綜合討論………………………………………………………91
第五章 結論與建議………………………………………………………95
第一節 結論 …………………………………………………………95
第二節 建議 …………………………………………………………98
參考文獻…………………………………………………………………101
附錄………………………………………………………………………104
附錄一 屏東縣國小英語教師對教科書使用意見之調查問卷（專家效度） ………………………………………………………………………104
附錄二 屏東縣國小英語教師對教科書使用意見之調查問卷（正式問） ………………………………………………………………………110
附錄三 對於目前的英語教科書之其他建議 …………………………115
附錄四 指導教授推薦函 ………………………………………………123

表次
表2-1 教科書選用流程一覽表………………………………………9
表2-2 國民中小學九年一貫課程審定通過之版本一覽表…………26
表2-3 各縣市教材使用狀況…………………………………………27
表2-4 九十學年度上學期國小英語教科書佔有率…………………29
表2-5 國內外教科書選用相關研究…………………………………31
表3-1 屏東縣取樣與回收情形………………………………………40
表3-2 教師樣本之背景資料…………………………………………40
表4-1 採用英語教科書決定方式……………………………………45
表4-2 不同學校規模選用英語教科書方式…………………………46
表4-3 三年級採用之英語教科書版本………………………………47
表4-4 四年級採用之英語教科書版本………………………………48
表4-5 五年級採用之英語教科書版本………………………………48
表4-6 六年級採用之英語教科書版本………………………………49
表4-7 評選英語教科書之標準………………………………………50
表4-8 不同學歷之英語教師對評選英語教科書的標準……………51
表4-9 不同教學年資之英語教師對評選英語教科書的標準………54
表4-10 不同職務之英語教師對評選英語教科書的標準……………56
表4-11 評選英語教科書第一重要的標準……………………………58
表4-12 評選英語教科書第二重要的標準……………………………59
表4-13 評選英語教科書第三重要的標準……………………………60
表4-14 評選英語教科書第四重要的標準……………………………61
表4-15 評選英語教科書第五重要的標準……………………………62
表4-16 本學期所採用之最主要的英語教科書………………………64
表4-17 不同學歷之英語教師對課本內容之使用意見………………65
表4-18 不同教學年資之英語教師對課本內容之使用意見…………69
表4-19 不同職務之英語教師對課本內容之使用意見………………72
表4-20 不同學歷之英語教師對教師手冊之使用意見………………75
表4-21 不同教學年資之英語教師對教師手冊之使用意見…………78
表4-22 不同職務之英語教師對教師手冊之使用意見………………80
表4-23 不同學歷之英語教師對習作之使用意見……………………82
表4-24 不同教學年資之英語教師對習作之使用意見………………84
表4-25 不同職務之英語教師對習作之使用意見……………………86
表4-26 課本之相關建議………………………………………………87
表4-27 教師手冊之相關建議…………………………………………89

圖次
圖3-1 研究架構圖……………………………………………………38
圖3-2 本研究實施之甘特圖…………………………………………44

參考文獻
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