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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:賴秋樺
研究生(外文):Chiu-hua Lai
論文名稱:國中小教學用修辭系統研究
論文名稱(外文):Study on Pedagogical Rhetoric for Primary and Junior Middle School Chinese
指導教授:蔡美智蔡美智引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中山大學
系所名稱:中國文學系研究所
學門:人文學門
學類:中國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:200
中文關鍵詞:教學用修辭國中小階段文法文法教學修辭修辭教學修辭格
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研究動機:筆者發現目前國中小修辭教學面臨教師、教材兩方面的困境,造成教師從事修辭教學上的不便、困惑,和國中小修辭教學成效的明顯落差。本文旨建立一套可供教學現場實際操作的教學用修辭系統,解決上述問題。希望此研究結果可提供自己與其他教師進行修辭教學時的參考。
研究範圍:本文以黃慶萱(2002)的修辭學一書三十種修辭格為基礎進行分析研究,以發展出可配合語法教學一併進行的教學用修辭系統,並規劃出國小與國中階段修辭格教學的項目、國小與國中階段修辭項目的教學排序。
研究方法:為建立教學用修辭系統,將分兩個方式來處理,一為質的分析,首先確定修辭格的定義、小類、作用,其次以語言系統建構修辭系統;另一為量化統計,即修辭格的難易度排序上以量化的方式來計算。
研究步驟與成果:質的劃分方面,(1)教學用修辭項目,以黃慶萱修辭學一書的三十個修辭格作為教學用修辭項目,參酌楊子嬰等人(1987)等十七本修辭專著的說法,以確定修辭格的名稱、定義、作用、小類、功能,並針對易混淆的修辭項加以辨析;(2)教學用修辭項目的分類系統,以黃慶萱(2002)的分類系統作為基礎加以調整,以語言系統建構修辭系統,歸納成語音、語法、語義三大類。語音類修辭包括析字、雙關、飛白;語法類修辭包括類疊、轉品、析字、藏詞、仿擬、雙關、飛白、引用、對偶、排比、頂真、層遞、回文、鑲嵌、錯綜、倒裝、跳脫等十七項;語義類修辭包括摹寫、示現、誇飾、婉曲、設問、呼告、感嘆、譬喻、借代、轉化、象徵、映襯、倒反等十三項。
量化的計算方面,(1)教學用修辭項目的難易計算,每一種修辭格的難易度依據意義的抽象性、結構的複雜性、方式的繁複性等三項,給予「0」、「1」、「2」等三個等級的評比;(2)難易度加總分數「0-2」的修辭項,劃為低難度,難易度加總分數「3-4」的修辭項,劃為中難度,難易度加總分數「5-6」的修辭項,劃為高難度。
教學用修辭項目之階段劃分方面,(1)低難度的修辭項,難度較低,適合在較低的年級教授;高難度的修辭項,難度最高,適合在較高的年級教授。(2)本文教學用修辭系統,配合國中小修辭教學,並根據學生的認知發展、修辭的難易度,劃分為三個階段,第一階段為低難度修辭項教學,即難易度加總分數為「0-2」者,建議劃歸在國小中低年級教授;第二階段為中難度修辭項教學,即難易度加總分數為「3-4」者,建議劃歸在國小高年級教授;第三階段為高難度修辭項教學,即難易度加總分數為「5-6」者,建議劃歸在國中階段教授,國中階段又可細分為國一階段與國二、國三階段。
最後針對現有的專家修辭系統、工具書、教科書的內容,提供三套修辭教學系統,供國中小語文教學參考、使用。
摘要--------------------------------------------------------------------Ⅰ
謝誌--------------------------------------------------------------------Ⅱ
目次--------------------------------------------------------------------Ⅲ
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的---------------------------------------------------------------------1
一、研究動機-----------------------------------------------------------------------------------1
(一)修辭教學的重要性-------------------------------------------------------------1
(二)國中修辭教學的難點----------------------------------------------------------2
1、教師方面-------------------------------------------------------------------------2
2、教材方面-------------------------------------------------------------------------3
二、研究目的-----------------------------------------------------------------------------------5
第二節 研究方法與內容---------------------------------------------------------------------6
一、研究方法-----------------------------------------------------------------------------------6
(一)質的分析------------------------------------------------------------------------------6
1、確定修辭格的定義、小類、作用----------------------------------------6
2、以語言系統建構修辭系統---------------------------------------------------6
(二)量化統計------------------------------------------------------------------------------7
二、研究內容-----------------------------------------------------------------------------------8
第三節 文獻探討------------------------------------------------------------------------------9
第二章 修辭教學階段配置
第一節 修辭與本國語文學習-------------------------------------------------------------10
一、基本理念與課程目標------------------------------------------------------------------10
(一)基本理念----------------------------------------------------------------------------10
(二)課程目標----------------------------------------------------------------------------10
二、分段能力指標與實施要點------------------------------------------------------------11
(一)分段能力指標---------------------------------------------------------------------11
(二)實施要點----------------------------------------------------------------------------12
第二節 中小學階段修辭教學-------------------------------------------------------------14
一、階段配置原則---------------------------------------------------------------------------14
二、國小修辭教學---------------------------------------------------------------------------15
(一)國小國語教科書修辭格分析------------------------------------------------15
(二)國小修辭教學法研究---------------------------------------------------------16(三)國小寫作課程與修辭教學---------------------------------------------------17
1、習得調查----------------------------------------------------------------------17
2、行動研究----------------------------------------------------------------------17
三、中學修辭教學-----------------------------------------------------------------------------20
(一)中學修辭教學專書-------------------------------------------------------------20
1、高中---------------------------------------------------------------------------20
2、國中---------------------------------------------------------------------------21
(二)國中國文修辭教材-------------------------------------------------------------22
1、國編版----------------------------------------------------------------------- 22
2、康軒版----------------------------------------------------------------------- 22
3、南一版------------------------------------------------------------------------23
4、翰林版------------------------------------------------------------------------23
(三)中學修辭教學法研究---------------------------------------------------------23
1、教學現場研究--------------------------------------------------------------23
2、範文修辭教學--------------------------------------------------------------24
(四)國中寫作與修辭教學---------------------------------------------------------25
第三節 中小學階段語法教學------------------------------------------------------------ 27
一、語法教學與修辭教學的相關性-----------------------------------------------------27
二、國小語法教學---------------------------------------------------------------------------28
(一)教科書句型分析----------------------------------------------------------------28
(二)作文句型分析-------------------------------------------------------------------29
(三)語法教學研究-------------------------------------------------------------------30
1、句型教學------------------------------------------------------------------------30
2、關聯詞語教學-----------------------------------------------------------------30
三、中學語法教學---------------------------------------------------------------------------31
(一)中學語法教學專書-------------------------------------------------------------31
(二)國中國文語法教材-------------------------------------------------------------33
1、國編版--------------------------------------------------------------------------33
2、康軒版--------------------------------------------------------------------------33
3、南一版--------------------------------------------------------------------------33
4、翰林版--------------------------------------------------------------------------34
(三)中學語法教學研究-------------------------------------------------------------34
第三章 修辭項目分析
第一節 修辭項的畫分與歸類-------------------------------------------------------------37
一、修辭的定義------------------------------------------------------------------------------37
(一)修辭---------------------------------------------------------------------------------37
(二)修辭格------------------------------------------------------------------------------38
二、修辭項目畫分-----------------------------------------------------------------------------38
(一)早期逐條分項-------------------------------------------------------------------39
(二)後期層次分項-------------------------------------------------------------------40
三、修辭格歸類標準-------------------------------------------------------------------------40
(一)表達手法-------------------------------------------------------------------------41
(二)修辭效果-------------------------------------------------------------------------41
(三)語言結構等多重標準---------------------------------------------------------41
四、國語文專家修辭系統-------------------------------------------------------------------41
(一)修辭項歸類標準與排序原則------------------------------------------------42
(二)調整表意方法的修辭項目---------------------------------------------------43
1、感嘆-----------------------------------------------------------------------------43
2、設問-----------------------------------------------------------------------------43
3、摹況-----------------------------------------------------------------------------43
4、仿擬-----------------------------------------------------------------------------43
5、引用-----------------------------------------------------------------------------44
6、藏詞-----------------------------------------------------------------------------44
7、飛白-----------------------------------------------------------------------------44
8、析字-----------------------------------------------------------------------------44
9、轉品-----------------------------------------------------------------------------44
10、婉曲---------------------------------------------------------------------------45
11、夸飾---------------------------------------------------------------------------45
12、示現---------------------------------------------------------------------------45
13、譬喻---------------------------------------------------------------------------45
14、借代---------------------------------------------------------------------------45
15、轉化---------------------------------------------------------------------------46
16、映襯---------------------------------------------------------------------------46
17、雙關---------------------------------------------------------------------------46
18、倒反---------------------------------------------------------------------------46
19、象徵------------------------------------------------------------------------46
20、呼告------------------------------------------------------------------------47
(三)設計優美形式的修辭項目-------------------------------------------------47
1、類疊-----------------------------------------------------------------------------47
2、對偶-----------------------------------------------------------------------------47
3、回文-----------------------------------------------------------------------------47
4、排比-----------------------------------------------------------------------------48
5、層遞-----------------------------------------------------------------------------48
6、頂真-----------------------------------------------------------------------------48
7、鑲嵌-----------------------------------------------------------------------------48
8、錯綜-----------------------------------------------------------------------------49
9、倒裝-----------------------------------------------------------------------------49
10、跳脫---------------------------------------------------------------------------49
第二節 修辭項的名稱與功能-------------------------------------------------------------49
一、修辭項定名--------------------------------------------------------------------------------50
(一)調整表達方法的修辭項目-------------------------------------------------50
1、感歎、感嘆----------------------------------------------------------------50
2、-摹況、摹擬、摹狀、摹寫------------------------------------------------50
3、仿擬、仿詞、襲改---------------------------------------------------------51
4、引用、用典----------------------------------------------------------------51
5、藏辭、譬喻解-------------------------------------------------------------51
6、析字、連反、仿詞---------------------------------------------------------51
7、轉品、轉類----------------------------------------------------------------52
8、婉曲、折繞----------------------------------------------------------------52
9、誇飾、誇張、鋪張、夸飾-------------------------------------------------52
10、比喻、譬喻、取譬、托喻------------------------------------------------52
11、借代、諱飾---------------------------------------------------------------52
12、轉化、比擬---------------------------------------------------------------53
13、倒反、反語、反諷-------------------------------------------------------53
14、呼告、呼語---------------------------------------------------------------53
(二)調整語言形式的修辭項目-------------------------------------------------53
1、回文、回環----------------------------------------------------------------53
2、頂真、蟬連、聯珠---------------------------------------------------------54
二、修辭項功能界定-------------------------------------------------------------------------54
(一)調整表達方法的修辭項目---------------------------------------------------54
1、感嘆、設問、摹寫、仿擬、引用---------------------------------------------54
2、藏詞、飛白、析字、轉品、婉曲---------------------------------------------55
3、誇飾、示現、譬喻、借代、轉化---------------------------------------------55
4、映襯、雙關、倒反、象徵、呼告---------------------------------------------56
(二)調整語言形式的修辭項目---------------------------------------------------56
1、類疊、對偶、回文、排比、層遞---------------------------------------------56
2、頂真、鑲嵌、錯綜、倒裝、跳脫---------------------------------------------57
第三節 易混淆的修辭項-------------------------------------------------------------------57
一、雙關、婉曲、借喻、析字、倒反------------------------------------------------------57
(一)雙關、婉曲------------------------------------------------------------------------57
(二)雙關、借喻------------------------------------------------------------------------57
(三)雙關、析字------------------------------------------------------------------------58
(四)婉曲、倒反------------------------------------------------------------------------58
二、譬喻、借代、象徵、轉化、映襯、對偶----------------------------------------------58
(一)譬喻、借代、象徵----------------------------------------------------------------58
(二)譬喻、轉化------------------------------------------------------------------------59
(三)映襯、對偶------------------------------------------------------------------------59
三、排比、類疊、對偶、層遞、映襯------------------------------------------------------59
(一)排比、類疊------------------------------------------------------------------------59
(二)排比、對偶------------------------------------------------------------------------59
(三)排比、層遞------------------------------------------------------------------------60
(四)對偶、映襯------------------------------------------------------------------------60
四、回文、頂真、對偶、層遞--------------------------------------------------------------60
(一)回文、頂真------------------------------------------------------------------------60
(二)頂真、層遞------------------------------------------------------------------------60
(三)回文、對偶------------------------------------------------------------------------61
第四節 修辭項小類畫分-----------------------------------------------------------------61
一、調整表達方法的修辭項目---------------------------------------------------------61
(一)同於黃慶萱分類----------------------------------------------------------------61
1、感嘆---------------------------------------------------------------------------61
2、引用---------------------------------------------------------------------------61
3、婉曲---------------------------------------------------------------------------61
4、示現---------------------------------------------------------------------------62
5、映襯---------------------------------------------------------------------------62
(二)調整黃慶萱分類----------------------------------------------------------------62
1、設問---------------------------------------------------------------------------62
2、摹寫---------------------------------------------------------------------------62
3、析字---------------------------------------------------------------------------62
4、轉化---------------------------------------------------------------------------63
(三)採用其他學者分類---------------------------------------------------------63
1、仿擬---------------------------------------------------------------------------63
2、藏詞---------------------------------------------------------------------------63
3、飛白---------------------------------------------------------------------------63
4、轉品---------------------------------------------------------------------------63
5、誇飾---------------------------------------------------------------------------63
6、譬喻---------------------------------------------------------------------------64
7、借代---------------------------------------------------------------------------64
8、雙關---------------------------------------------------------------------------64
9、倒反---------------------------------------------------------------------------64
10、象徵--------------------------------------------------------------------------65
11、呼告-------------------------------------------------------------------------65
二、調整語言形式的修辭項目---------------------------------------------------------65
(一)同於黃慶萱分類----------------------------------------------------------------65
1、類疊---------------------------------------------------------------------------65
2、對偶---------------------------------------------------------------------------65
3、跳脫---------------------------------------------------------------------------65
(二)調整黃慶萱分類----------------------------------------------------------------65
1、倒裝---------------------------------------------------------------------------65
(三)採用其他學者分類-------------------------------------------------------------66
1、回文---------------------------------------------------------------------------66
2、排比---------------------------------------------------------------------------66
3、層遞---------------------------------------------------------------------------66
4、頂真---------------------------------------------------------------------------66
5、鑲嵌---------------------------------------------------------------------------66
6、錯綜---------------------------------------------------------------------------67
第四章 教學用修辭系統建構
第一節 教學用修辭系統-------------------------------------------------------------------68
一、確立教學用修辭系統的必要性-------------------------------------------------68
二、教學用修辭系統架構-------------------------------------------------------------69
(一)教學用修辭項目------------------------------------------------------------69
(二)教學用修辭項目的分類標準---------------------------------------------69
三、修辭項難易度計算---------------------------------------------------------------------71
四、修辭教學階段規畫---------------------------------------------------------------------72
第二節 語音類修辭項目-------------------------------------------------------------------73
一、同音類-------------------------------------------------------------------------------------73
(一)析字---------------------------------------------------------------------------73
(二)雙關---------------------------------------------------------------------------73
(三)飛白---------------------------------------------------------------------------74
二、合音類-------------------------------------------------------------------------------------74
(一)析字-------------------------------------------------------------------------------------74
第三節 語法類修辭項目-------------------------------------------------------------------74
一、詞語類修辭項目-------------------------------------------------------------------74
(一)字詞類------------------------------------------------------------------------74
1、類疊------------------------------------------------------------------------74
2、轉品------------------------------------------------------------------------75
3、析字------------------------------------------------------------------------75
4、藏詞------------------------------------------------------------------------76
5、仿擬------------------------------------------------------------------------76
6、雙關------------------------------------------------------------------------76
7、飛白------------------------------------------------------------------------77
(二)語句類------------------------------------------------------------------------77
1、類疊------------------------------------------------------------------------77
2、仿擬------------------------------------------------------------------------77
3、雙關------------------------------------------------------------------------77
4、飛白------------------------------------------------------------------------77
5、引用------------------------------------------------------------------------78
二、句構類修辭項目-------------------------------------------------------------------78
(一)對稱句------------------------------------------------------------------------78
1、對偶------------------------------------------------------------------------78
2、排比------------------------------------------------------------------------79
3、頂真------------------------------------------------------------------------79
4、層遞------------------------------------------------------------------------80
5、回文------------------------------------------------------------------------80
(二)變換句----------------------------------------------------------------------80
1、鑲嵌------------------------------------------------------------------------80
2、錯綜------------------------------------------------------------------------81
3、倒裝------------------------------------------------------------------------81
4、跳脫------------------------------------------------------------------------82
第四節 語義類修辭項目-------------------------------------------------------------------82
一、語氣類修辭項目------------------------------------------------------------------------82
(一)描寫類---------------------------------------------------------------------------82
1、摹寫---------------------------------------------------------------------------82
2、示現---------------------------------------------------------------------------83
(二)敘述類---------------------------------------------------------------------------83
1、誇飾---------------------------------------------------------------------------83
2、婉曲---------------------------------------------------------------------------84
3、設問---------------------------------------------------------------------------84
4、呼告---------------------------------------------------------------------------85
5、感嘆---------------------------------------------------------------------------85
二、語境類修辭項目-------------------------------------------------------------------------85
(一)類比類---------------------------------------------------------------------------85
1、譬喻---------------------------------------------------------------------------86
2、借代---------------------------------------------------------------------------86
3、轉化---------------------------------------------------------------------------87
4、象徵---------------------------------------------------------------------------87
(二)對比類---------------------------------------------------------------------------88
1、映襯---------------------------------------------------------------------------88
2、倒反---------------------------------------------------------------------------89
第五節 修辭項難易度分析--------------------------------------------------------------89
一、語音類修辭項目-------------------------------------------------------------------89
(一)同音類---------------------------------------------------------------------------90
1、析字----------------------------------------------------------------------90
2、雙關----------------------------------------------------------------------90
3、飛白----------------------------------------------------------------------91
(二)合音類----------------------------------------------------------------------------91
1、析字----------------------------------------------------------------------91
二、語法類修辭項目---------------------------------------------------------------------91
(一)詞語類----------------------------------------------------------------------92
1、字詞類-------------------------------------------------------------------92
2、語句類-------------------------------------------------------------------96
(二)句構類---------------------------------------------------------------------------99
1、對稱句------------------------------------------------------------------------99
2、變換句----------------------------------------------------------------------103
三、語義類修辭項目-------------------------------------------------------------------106
(一)語氣類---------------------------------------------------------------------107
1、描寫類------------------------------------------------------------------107
2、敘述類------------------------------------------------------------------108
(二)語境類--------------------------------------------------------------------------112
1、類比類----------------------------------------------------------------------112
2、對比類----------------------------------------------------------------------114
第六節 修辭項難易度分級--------------------------------------------------------------116
一、難易度分級標準----------------------------------------------------------------116
二、低難度修辭項- ------------------------------------------------------------------116
(一)語音類---------------------------------------------------------------------117
(二)語法類---------------------------------------------------------------------117
(三)語義類---------------------------------------------------------------------117
三、中難度修辭項-------------------------------------------------------------------117
(一)語音類---------------------------------------------------------------------117
(二)語法類---------------------------------------------------------------------118
(三)語義類---------------------------------------------------------------------118
四、高難度修辭項-------------------------------------------------------------------119
(一)語音類---------------------------------------------------------------------119
(二)語法類---------------------------------------------------------------------119
(三)語義類---------------------------------------------------------------------120
第五章 教學用修辭系統與國中小修辭教學
第一節 教學用修辭系統與國中小修辭教學之配合---------------------------122
一、教學用修辭系統符合修辭教學需求----------------------------------------122
(一)可與語法教學一併進行------------------------------------------------122
(二)解決修辭教學困境------------------------------------------------------122
1、教師方面---------------------------------------------------------------122
2、教材方面---------------------------------------------------------------123
二、教學用修辭項目之階段畫分原則-------------------------------------------124
第二節 國小修辭教學---------------------------------------------------------------125
一、中低年級教學項目-------------------------------------------------------------125
(一)分析各家異同------------------------------------------------------------125
(二)建議教學項目------------------------------------------------------------125
1、語音類----------------------------------------------------------------126
2、語法類----------------------------------------------------------------127
3、語義類----------------------------------------------------------------128
(三)建議教學順序------------------------------------------------------------130
二、高年級教學項目----------------------------------------------------------------131
(一)分析各家異同------------------------------------------------------------131
1、高年級階段常見的修辭項----------------------------------------131
2、高年級階段出現與未出現的修辭項----------------------------131
(二)建議教學項目------------------------------------------------------------132
1、語音類----------------------------------------------------------------133
2、語法類----------------------------------------------------------------134
3、語義類----------------------------------------------------------------135
(三)建議教學順序------------------------------------------------------------137
第三節 國中修辭教學---------------------------------------------------------------139
一、國一教學項目-------------------------------------------------------------------139
(一)分析各家異同------------------------------------------------------------139
1、範文修辭教學項目-------------------------------------------------139
2、作文修辭教學項目-------------------------------------------------140
3、教科書修辭教學項目----------------------------------------------140
(二)建議教學項目------------------------------------------------------------142
1、語音類----------------------------------------------------------------142
2、語法類----------------------------------------------------------------142
3、語義類----------------------------------------------------------------144
(三)建議教學順序------------------------------------------------------------147
二、國二、國三教學項目------------------------------------------------------------147
(一)分析各家異同------------------------------------------------------------147
(二)建議教學項目------------------------------------------------------------147
1、語音類----------------------------------------------------------------148
2、語法類----------------------------------------------------------------148
3、語義類----------------------------------------------------------------150
(三)建議教學順序------------------------------------------------------------152
第六章 研究成果與教學建議
第一節 研究成果---------------------------------------------------------------------153
一、以語法概念建構教學用修辭系統-------------------------------------------153
二、量化修辭項難易度-------------------------------------------------------------154
第二節 教學建議---------------------------------------------------------------------155
一、國中小教學用修辭系統-------------------------------------------------------155
二、工具書修辭項教學順序-------------------------------------------------------155
三、教科書修辭項教學順序-------------------------------------------------------157

參考書目-----------------------------------------------------------------------------------158
一、專書類----------------------------------------------------------------------------158
二、論文類----------------------------------------------------------------------------160
(一)學位論文----------------------------------------------------------------160
(二)單篇論文----------------------------------------------------------------160
三、教科書類-------------------------------------------------------------------------161

附錄-------------------------------------------------------------------------------------------------163
附錄一:語音類修辭項難易度分析表----------------------------------------------164
附錄二:語法類修辭項難易度分析表----------------------------------------------165
附錄三:語義類修辭項難易度分析表----------------------------------------------167
附錄四:低難易度修辭項總表--------------------------------------------------------169
附錄五:中難易度修辭項總表--------------------------------------------------------170
附錄六:高難易度修辭項總表--------------------------------------------------------171
附錄七:國一階段修辭項教學順序表----------------------------------------------172
附錄八:國二、國三階段修辭項教學順序表--------------------------------------174
附錄九:國中小教學用修辭系統各階段教學項目表---------------------------177
附錄十:國中小教學用修辭系統各修辭項教學順序表-----------------------179
附錄十一:劉崇義(2005)十八種修辭項教學順序表----------------------------182
附錄十二:康軒版國語文教科書十六種修辭項教學順序表------------------166
一、專書類
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劉月華、潘文娛、故韡,1996,《實用現代漢語語法》,台北:師大書苑。
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謝水南主編,1996,《國民中學優異教學技巧示例第一輯第一冊》,台中:台灣省政府教育廳印行。
譚全基,1993,《修辭新天地》,台北:書林。
譚全基,1993,《修辭精華百例》,台北:書林。
寶敬主編,1999,《初中語文活動課研究》,湖南:湖南師範大學出版社。

二、論文類
(一)學位論文
王家珍,1998,《讀寫結合的修辭教學對國小兒童寫作修辭能力之影響》,國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文。
白麗娜,2001,《國小低年級國語教材句型教學之探討》,國立中山大學中國語文學系研究所碩士論文。
李秀萍,2002,《高中國文範文修辭教學研究》,國立高雄師範大學國文教學班碩士論文。
林芳如,2003,《國小一年級國語科教科書修辭格之研究》,屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
林綠芬,2004,《國小國語文複句中關聯詞語的教學》,新竹師範學院進修部語文教學碩士論文。
高慶文,2004,《國中國文科範文修辭教學研究》,國立高雄師範大學國文教學班碩士論文。
梁沛民,1988,《初中修辭教學研究》,香港中文大學教育論文。
陳招池,2003,《國語修辭教學程序性知識習得之研究》,國立新竹師範學院臺灣語言與語文教育研究所碩士論文。
陳明發,2002,《國小五年級讀寫結合修辭技巧合作學習教學方案之行動研究》,臺中師範學院語文教育學系碩士班碩士論文。
陳香如,1997,《國小六年級兒童作文之修辭技巧分析--以嘉義地區為例》,國立嘉義師範學院國民教育研究所碩士論文。
楊淑雅,2003,《國小高年級國語教科書之修辭探究》,國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文。
蔡米凌,1997,《國小三年級學童作文句型結構之分析研究—以嘉義地區為例》,
國立嘉義師範學院國民教育研究所碩士論文。
Hung , Min-hsiung .(洪敏雄) 1996. Chinese Sentence Patterns: A Case Study of the
Textbooks for Elementary School Students.《中文句型:國小國語課本句型分析》
Master’s Thesis Department of English‚ National Kaohsiung Normal University.
(二)單篇論文
仇小屏,2005,<從詞類的角度看「疊字」>,《中國語文》,96卷,5期,頁46-50。
王玉川,1970,<國語的核心句型與變換句型(上)>,《中國語文》,27卷,5期,頁39-46。
王玉川,1970,<國語的核心句型與變換句型(中)>,《中國語文》,27卷,6期,頁47-54。
王玉川,1971,<國語的核心句型與變換句型(下)>,《中國語文》,28卷,1期,頁55-91。
方正白等,1989,<國小國語課文排比修辭實例研析(中)(下)>,《國教月刊》,35卷,5、6、7、8期,頁60-64。
吳敏而等,1987,<國民小學國語科課文句型分析>,《國小課程研究學術研討會專輯》,頁165-167。
陳香如,1996,<國小國語課本中的修辭方式>,《國語文教育通訊》,13期,頁54-68。
陳銀官等,1988,<國小國語課文排比修辭實例研析(上)>,《國教月刊》,35卷,1、2期,頁57-60。
陳曉瑩等,1988,<國小國語課本譬喻修辭實例研析>,《國教月刊》,34卷,11、12期,頁59-64。
賴秋樺,2001,<國中國文科文法、修辭教學研究——以九十年國民中學學生基本學力測驗練習題本為例>,《2001年全國語言學論文研討會論文集》。
關之英,1997,<香港小學低年級學生寫作句子的初步研究>,《第五屆世界華語文教學研討會論文集(教學應用組下冊)》,頁379-395。
三、教科書類
南一書局,2003-2006,《國文課本》、《國文習作》、《國文備課用書》、《國文教師手冊》第一冊到第六冊。
國立編譯館,2000-2003,《國文課本》、《國文教師手冊》第一冊到第六冊。
康軒書局,2003-2006,《國文課本》、《國文習作》、《國文備課用書》、《國文教師手冊》第一冊到第六冊。
翰林書局,2003-2006,《國文課本》、《國文習作》、《國文備課用書》、《國文教師手冊》第一冊到第六冊。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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