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研究生:張宏嘉
研究生(外文):CHANG HUNG CHIA
論文名稱:國三學生對地球內部構造及板塊運動迷思概念之研究
論文名稱(外文):Research of the Earth Internal Structure And the Plate Movement Misconceptions for the 9th Graders of Junior High School
指導教授:程智慧程智慧引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:自然科學教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:109
中文關鍵詞:迷思概念地球內部構造研究者差異性比較性關鍵字方式板塊運動二段式診斷測驗
外文關鍵詞:MisconceptionEarth internal structurePlate movementTwo-tier diagnostic instrument
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本研究旨在探討國三學生對地球內部構造及板塊運動所持有之迷思概念及成因、分析「性別」與學生迷思概念之關係,以提供地球科學教師改善教學品質上之參考。本研究自嘉義、雲林、南投三個縣市共三所國中,以立意取樣的方式抽樣899名國三學生為對象,以研究者自行發展之二段式診斷測驗進行施測。施測之後,將所收集之資料,以SPSS 10.0 版軟體進行分析,以比較性別間之差異性。
主要研究結果包括:
1. 學生在地球內部構造、板塊運動等方面存在許多迷思概念。其中又以板塊交界帶的各種地質現象之成因、板塊之具體範圍的迷思概念最多。
2. 本研究以獨立樣本T檢定分析不同性別學生迷思概念之差異性,結果發現:不同性別的學生在二段式診斷測驗的得分差異達顯著水準,顯示不同性別學生地球內部構造與板塊運動的迷思概念有顯著的差異存在。
本研究最後提出對於地球內部構造及板塊運動在教師教學上、課程編製上與未來研究者的研究方向之建議。

關鍵字:迷思概念、地球內部構造、板塊運動、二段式診斷測驗
The purpose of this study is to investigate why 9th graders in junior high have a misconception of the earth internal structure and the plate movement and to analyze the relation between gender and misconception. The result of this study would be useful for earth science teachers to upgrade their teaching quality. Samples are 899 9th graders, selected from three junior high schools in Chiayi City, Nantou City and Yunlin County with purposive sampling. The research is conducted by two-tier diagnostic instrument which is developed by researcher and the data collected would be analyzed by SPSS 10.0 to compare the difference between genders.

The following is the major results of the study:
1.Students have many misconceptions about the earth internal structure, the plate movement and so on,
especially why the geological phenomenon formed in the the edge of tectonic plates and the
concrete range of plates.
2.The Independent-Samples T Test tool is used on this study to analyze the relation of the gender
with misconception of the earth’s internal structure and plate movement. There was significant
difference between the mean scores of male and female junior high school students, which indicates
both male and female junior high school students have different patterns of misconceptions about
the earth’s internal structure and plate movement.
Finally, the study offers some suggestions for those who will teach or study the earth internal structure and plate movement.
目 次
第一章 緒論............................................................1
第一節 研究背景..................................................1
第二節 研究動機..................................................2
第三節 研究目的與問題............................................3
第四節 研究範圍與限制............................................3
第五節 研究基本假設..............................................4
第六節 重要名詞釋義..............................................4
第二章 文獻探討....................................................6
第一節 概念.......................................................6
第二節 迷思概念..................................................12
第三節 地球內部構造及板塊運動迷思概念之相關研究..................24
第四節 九年一貫課程相關內容......................................26
第三章 研究方法與步驟.............................................32
第一節 研究內容..................................................32
第二節 研究流程..................................................36
第三節 研究工具..................................................37
第四節 研究樣本..................................................42
第五節 資料的收集與分析..........................................47
第四章 研究結果與討論............................................49
第一節 開放式問卷結果分析........................................49
第二節 晤談結果分析..............................................59
第三節 二段式診斷測驗施測第一層選項結果分析......................64
第四節 二段式診斷測驗施測第二層選項結果及雙層選項交叉分析........73
第五節 性別差異的統計考驗分析....................................83
第五章 結論與建議................................................84
第一節 結論.....................................................84
第二節 建議.....................................................87
參考文獻.........................................................90
附錄一 開放式問卷................................................95
附錄二 二段式問卷初稿............................................98
附錄三 正式二段式問卷...........................................104


















表 次
表2-2-1 錯誤概念與迷思概念的比較..................................13
表2-4-1 九年一貫課程與地球內部構造與板塊運動相關主題內容表........26
表2-4-2 九年一貫相關次主題之教材內容細目..........................27
表2-4-3 「自然與生活科技」第四階段教學進程規劃......................27
表2-4-4 康軒、南一版國民中學教科書相關內容表.......................28
表3-3-1 開放式問卷雙向細目表......................................38
表3-3-2 二段式問卷初稿雙向細目表..................................39
表3-3-3 二段式問卷修正表..........................................40
表3-3-4 二段式診斷測驗各題之Pearson相關係數.......................42
表3-4-1 開放式問卷施測學生一覽表..................................43
表3-4-2 晤談學生及代號一覽表......................................44
表3-4-3 二段式問卷初稿施測學生一覽表..............................44
表3-4-4 二段式問卷試測學生一覽表..................................45
表3-4-5 二段式診斷測驗正式施測受測學生一覽表......................46
表4-1-1 開放式問卷地球外觀施測結果統計表..........................50
表4-1-2 開放式問卷地球內部構造施測結果統計表......................51
表4-1-3 開放式問卷地球內部狀態施測結果統計表......................52
表4-1-4 開放式問卷板塊構造與動力來源施測結果統計表................54
表4-1-5 開放式問卷板塊交界帶的地形施測結果統計表..................56
表4-1-6 開放式問卷板塊交界帶的現象施測結果統計表..................58
表4-3-1 ¬地球外觀第一層選項施測結果統計表..........................64
表4-3-2 地球內部構造第一層選項施測結果統計表......................65
表4-3-3 ¬地球內部狀態第一層施測選項結果統計表......................66
表4-3-4 ¬板塊構造與動力來源第一層選項施測結果統計表................67
表4-3-5 板塊交界帶的地形第一層選項施測結果統計表..................68
表4-3-6 ¬板塊交界帶的現象第一層選項施測結果統計表..................70
表4-3-7 ¬二段式問卷第一層選項正確選答結果比例結果統計表............71
表4-4-1 ¬地球外觀第二層選項施測結果統計表..........................72
表4-4-2 ¬地球內部構造第二層選項施測結果統計表......................74
表4-4-3 ¬地球內部狀態第二層選項施測結果統計表......................75
表4-4-4 ¬板塊構造與動力來源第二層選項施測結果統計表................77
表4-4-5 ¬板塊交界帶的地形第二層選項施測結果統計表..................79
表4-4-6 ¬板塊交界帶的現象第二層選項施測結果統計表..................81
表4-4-7 第一層與第二層選項答對比例比較表..........................82
表4-5-1 不同性別總分平均表........................................83















圖 次
圖2-1-1 正式知識與自發知識相互關係圖..............................10
圖3-1-1 地球內部構造及板塊運動概念圖..............................34
圖3-2-1 研究流程圖................................................36
圖4-3-1 ¬二段式問卷第一層選項正確選答比例結果統計圖................71
圖4-4-1 第一層與第二層選項選答正確比例統計圖......................82
參考文獻
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¬貳、英文部分
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