一、中文部份
比爾．蓋茲（1999）。數位神經系統。（樂為良譯）。台北市：商業周刊。（原著出版年:1999年）
水土保持局戶外教室（無日期）。行政院農委會水土保持局。2005年7月31日，取自：
http://www.swcb.gov.tw/Newpage/swcb05/swcb05_1/index.htm
王 鑫（1995）。戶外教學發展史及思想之研究。行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告（編號:NSC84-2511-S-002-002-Z），未出版。
王文科（1986）。教育研究法（3版）。台北市：五南。
王曉璿（2001）。資訊科技融入教學種子班課程探究。教師天地，112，23-29。白亦方、莊靜圓（2001）。網路科技整合教材資源的應然與實然—以社會領域為例。研習資訊，18(5)，38-56。米高．奎因．巴頓（1995）。質的評鑑與研究。（吳芝儀、李奉儒譯）。台北市：桂冠圖書公司。（原著出版年:1990年）
余宗翰（2000）。花蓮縣國小教師運用戶外環境教育教學資源之調查研究。國立花蓮師範學院國小科學教育研究所碩士論文。吳美珠（2002）。資源運用與教學。臺灣教育，615，38-47。宋建奇（2000）。高雄市國小教師環境知識、態度及研習需求之研究。國立台東師範學院教育研究所碩士論文。汪靜明（1990）。國內環境教育活動設計架構與特色之探討。環境教育季刊，5，58-64。汪靜明（1996）。台灣中部區域環境特性及教育資源。環境教育季刊，28，21-32。周 儒（1997）。推廣環境教育時的另一個選擇－電腦網路。環境教育與資訊網路研討會論文集（27-44頁）。台北市：教育部環境教育保護小組。
周 儒（2001）。尋找一個環境教育的實踐場所-「環境學習中心」的需求與概念。環境教育國際學術研討會論文集，72-80。
周萬國（2002）。再造桃花源。臺灣教育，615，33-37。岳修平（2005）。網路教學應用（二）：教學資源網站。台大教與學期刊電子報，35。2005年6月21日，取自：http://edtech.ntu.edu.tw/epaper/940510/tips/tips_2.asp。
林 菁（2000）。如何經營一個學校教學資源中心－從妥善的人力規畫談起。教學科技與媒體，50，30-36。
林文生（2004）。資訊科技發展對於課程改革的影響。北縣教育，50，32-37。林務局經營之自然保護區域（無日期）。農委會林務局－自然保育網。2005年7月31日，取自：http://163.29.26.177/conservation-2.html
林傑斌、劉明德（2004）。資訊管理概論。台北市：文魁資訊。
知識管理的第一本書（劉京偉譯）（民89）。台北市：商周出版社。(原著出版年: 1999年)
施博議（2003）。知識管理系統建置模式之探討。南華大學資訊管理學研究所碩士論文。范明鐸（1998）。從戶外教學談環境教育。載於台北市國民教育輔導團國小環境教育輔導小組（主編），國民小學環境教育理論與實務（31-36頁）。台北市：台北市政府教育局。
計惠卿（2001）。從知識管理看教育資源網站之規劃建置。中等教育，52(1)，70-87。
計惠卿、熊召弟（2002）。真實與虛擬的融合：以鄉土紮根之旅為例。資訊與教育雜誌，92，19-31。孫志麟（2003）。教師專業成長的另類途徑：知識管理的觀點。國立台北師範學院學報，16(1)，229-252。
張俊明、張祖亮、張永達（2004）。教學資源網站「內容管理系統」簡介。科學教育月刊，273，14-20。教育部（1997）。開端即目的：環境保護小組八十一至八十五年度成果報告書。台北市：教育部環境保護小組。
教育部環境保護小組（1996）。環境教育教學場地檔。台北市：教育部。
郭耀煌（2005）。我國發展數位學習之政策與行動方案。教師天地，136，9-12。曾雪娥、曾雲貴（2002）。環境教育教學資源利用與數位學習。市師環教，48，1-15。游立光（2002）。網站設計與實用性之評估。東吳大學企業管理研究所碩士論文。游勝宏、廖年淼、李俊儀、劉玲慧（2003）。知識管理建構技職教師專業成長策略之探究。技術及職業教育雙月刊，77，2-5。湯姆士．戴文坡，羅倫斯．普賽克（1999）。知識管理：企業組織如何有效運用知識。（胡瑋珊譯）。台北市：中國生產力中心。（原著出版年:1998年）
黃明祥。XOOPS理論與實務。2005年8月21日，取自：http://isrc.nchu.edu.tw/phpadmin/Xoops/ppt/XOOPS2-Linux.ppt
楊冠政、汪靜明、陳佩正（1995）。我國的環境教育經驗。環境教育季刊，24，54-57。楊政學（1995）。知識管理學理與實證。台北市：揚智文化。
葉子超（2000）。如何落實國民中小學之環境教育活動。臺灣教育，590，46-49。農業易遊網（2005）。一起去郊遊－邊玩邊學手冊。台北市：麥浩斯資訊。
靳知勤（1995）。環境教育師資培育與教師專業能力之養成。環境教育季刊，27，46-59。蔡克明（2003）。中部地區國小教師對自然保育知識、態度及研習需求之研究—以溼地保育為例。國立台中師範學院環境教育研究所碩士論文。盧希鵬、葉乃菁、鄒仁淳（2005）。管理資訊系統。台北市：華泰文化。
縣市政府觀光網站（無日期）。交通部觀光局。2005年7月31日，取自：http://taiwan.net.tw/lan/Cht/search/list.asp?layer3=14
賴進貴（1997）。資訊網路與鄉土地理教育。環境教育與資訊網路研討會論文集（45-56頁）。台北市：教育部環境保護小組。
賴進貴（2001）。資訊網路在環境教育上的應用。中等教育，52(2)，40-51。
關於XOOPS（無日期）。XOOPS CHINA。2005年8月18日，取自：http://xoops.org.cn/modules/wfchannel/
二、英文部份
Alavi, M., & Leidner, D.E. (1999). Knowledge Management Systems: Issues, Challenges, and Benefits. Communications of the Association for Information Systems, 1-37.
Alavi, M., & Leidner, D.E. (2001). Review: Knowledge management and knowledge management systems: Conceptual foundations and research issues. MIS Quarterly, 25(1), 107-136.
Anthony, R.N. (1965). Planning and control systems：A Framework for analysis, Cambridge MA: Harvard University Press.
Bally, L., Brittan, J., & Wagner, J. H. (1997). A Prototype Approach to Informational System Design and Development. Information & Management, 1, 21-26.
Calvin C. Sov. (2003). How do I decide what is the best CMS for me?. Retrieved August 12, 2005, from the World Wide Web: http://www.opensourcecms.com/index.php
Davis, G. B. (1985). Management Information Systems: Conceptual Foundations, Structure, and Development. New York: McGraw-Hall.
Hargreaves, D. H. (2000). The knowledge-creating school. British Journal of Education Studies, 47(2), 122-144.
Herman, J. L., Lynn, L. M., & Carol T. F. (1987). Evaluator’s Handbook. Newbury Park, CA: Sage.
Kirrane, D. E. (1999). Getting wise to knowledge management. Association Management, 51(8), 31-39.
Nonaka, I. (1991). The Knowledge-Creating Company. Harvard University Review, November-December, 96-104.
Kroeker, B. (2000). Changing roles in information dissemination and education. In Garson, G. D. (Ed.), Social dimensions of information technology: Issues for the new Millennium (pp.141-159). London: Idea Group.
Leavitt, H. J. (1965). Applied Organizational Change in Industry, Structural Technological and Humanistic Approaches, In J. G. March(Ed.), Handbook of Organizations (pp.1140-1170), Chicago: Rand McNally.
Netcraft July 2006 Web Server Survey. Retrieved July 24, 2006, from the World Wide Web:
http://news.netcraft.com/archives/2006/06/28/july_2006_web_server_survey.html
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The Knowledge-Creating Company: How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation. New York: Oxford University Press.
Nonaka, I., Umemoto, K., & Sasaki, K. (1998). Three Tales of Knowledge-Creating Companies. G. Krogh, J. Roos & D. Kleine (Eds.). Knowing in Firms, London: Sage.
Pickering, J. (1995). Teaching on the Internet is Learning. Active Learning-Using the Internet for Teaching, 2, 9-12.
Porter, M. E. (1985). Technology and Competitive Advantage. Journal of Business Strategy, 5(3), 60-78.
Robertson James. (2002). How to evaluate a content management system. KM Column, Retrieved August 14, 2005, from the World Wide Web: http://www.steptwo.com.au/papers/kmc_evaluate/
Robertson James. (2003), A better approach:requirements-focused CMS selection.KM Column, Retrieved August 14, 2005, from the World Wide Web:
http://www.steptwo.com.au/papers/cmb_requirements/index.html
Royse, W.W. (1970). Managing the Development of Large Software Systems: concepts and techniques. In Tutorial: Software Engineering Project Management (pp. 118-27), Computer Society of the IEEE, Washington, D.C.
What is a Content Management System. Retrieved August 12, 2005, from the World Wide Web: http://www.contentmanager.eu.com/history.htm