臺灣博碩士論文加值系統

隨著二十一世紀的來臨，全球市場出現前所未有的多元化情形，學生在安定富裕的社會中成長，其消費潛力及消費習慣不容忽視，而時代的轉變，消費市場年輕化，這幾年來，由於3C科技快速發展，手機早已變成年輕人的生活伴侶。大學生手機消費行為的影響因素非常廣泛，本研究參考EKB模式，擷取大學生背景變項、工作狀況、生活型態、消費能力等影響變項，探討對大學生在手機消費上之影響力，以期能了解新e世代的想法及喜好。
本研究採用問卷調查法，以台南縣市的一般大學、科技大學、技術學院的大學生為研究對象，回收有效樣本共580份。本研究目的在於探討大學生背景變項、生活型態、工作狀況及消費能力與手機消費行為之間的關係。本研究探討的手機消費行為，包含手機購買動機，手機消費決策考量因素與手機使用行為三部分。並採用獨立樣本t考驗、卡方檢定、單因子變異數分析、多變量變異數分析、多元迴歸分析等統計分析方法檢定各項研究假設。
研究分析結果發現：大學生生活型態與工作狀況有相關性；大學生背景變項對生活型態、工作狀況及消費能力有影響力；大學生背景變項、生活型態、工作型態與消費能力對手機購買動機有影響力；大學生背景變項、生活型態、工作狀況與手機購買動機對手機消費決策考量因素有影響力；大學生背景變項、生活型態、消費能力對手機通話費有影響力。最後，根據研究結果，本研究提出四點建議，分別做為教育或輔導相關單位、家長、學生及未來學術研究者之參考。

With the coming of the 21st century, the global market has turned into an unprecedented diverse situation. Students grow up in a stable and rich society and their consumption potential and customs are hard to ignore. The change of times has made the consumption market younger and younger. In recent years, mobile phones have become a life partner of young people due to the fast development of 3C technology. The influential factors of consumption behavior of college students are quite range. This research refered to EKB model that adopted influential variables such as the background of college students, working condition, life style, and consumption ability. It discussed the influence of college students on mobile phone consumption so as to understand the thinking and likes of new E-generation.
The study approach of this research was Questionnaire. College students of general universities, technology universities and institutes of technology in the Tainan county and Tainan city were the study objects. The total number of effective questionnaires was 580. This research aimed to study the relations between college students’ background, life style, working condition, consumption ability and mobile consumption behavior. The mobile phone consumption behavior of this research included three parts: the consumption motivation, decision-making factor, and usage behavior. Additionally, this study adopted statistics analysis approaches, such as Independent Sample t-Test, Chi-Square Tests, One-way ANOVA, Multivariate Analysis of Variance, and Multiple Regression, to check each hypothesis.
The results of this research had discovered that the life style of college students was related to the working condition. Their background had influences on their life style, working condition and consumption ability. Besides, their backgrounds, life style, working types,and consumption ability also had influences on the mobile phone consumption motivation and consumption decision-making factor. Their backgrounds, life style and consumption ability had influences on the mobile rental. Last, according to the study result, four suggestions were proposed. It’s hoped to provide reference for educational authorities, parents, students and future academic researchers.

中文摘要 ……………………………………………………………… Ⅰ
英文摘要 ……………………………………………………………… Ⅱ
誌 謝 ……………………………………………………………… Ⅳ
目 次 ……………………………………………………………… Ⅴ
表 次 ……………………………………………………………… Ⅶ
圖 次 ……………………………………………………………… Ⅹ
第一章 緒論………………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機…………………………………………… 1
第二節 研究目的…………………………………………………… 3
第三節 待答問題…………………………………………………… 3
第四節 名詞釋義…………………………………………………… 4
第二章 文獻探討…………………………………………………… 5
第一節 購買動機理論……………………………………………… 5
第二節 生活型態理論……………………………………………… 8
第三節 產品屬性理論……………………………………………… 16
第四節 消費行為理論……………………………………………… 22
第五節 手機消費行為研究探討…………………………………… 29
第三章 研究方法…………………………………………………… 36
第一節 研究設計與假設…………………………………………… 36
第二節 研究變項的定義…………………………………………… 40
第三節 研究工具…………………………………………………… 43
第四節 研究樣本…………………………………………………… 50
第五節 正式量表信效度檢定……………………………………… 51
第六節 研究流程…………………………………………………… 56
第七節 資料分析方法……………………………………………… 57
第八節 研究範圍與限制…………………………………………… 60
第四章 研究結果與討論…………………………………………… 61
第一節 學生背景資料概況分析…………………………………… 61
第二節 抽樣大學生生活型態與手機消費狀況…………………… 65
第三節 不同生活型態的大學生在工作狀況之相關性分析……… 69
第四節 不同背景變項大學生在生活型態、工作狀況及消費能力之差異分析………………………………………………… 76
第五節 大學生手機購買動機之影響因素分析…………………… 107
第六節 大學生手機消費決策考量之影響因素分析……………… 121
第七節 大學生手機使用概況及影響因素分析…………………… 141
第五章 結論與建議………………………………………………… 146
第一節 結論………………………………………………………… 146
第二節 建議………………………………………………………… 159
參考書目 ……………………………………………………………… 162
附錄一 預試問卷…………………………………………………… 168
附錄二 正式問卷…………………………………………………… 173

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