中文部分
方進隆(2002)。青少年運動習慣之培養。學校體育,12(5),13-17。王淑敏等編譯(1991)。教育心理學。台北:心理。
王文科(2002)。教育研究法。台北市:五南。
王文豐(2001)。提昇國民小學學生體適能之教學活動與策略。學校體育雙月刊,11(7),28-33。王俊明(2001)。問卷與量表的編製及分析方法。載於王俊明著:研究方法與測驗統計
論文集(170-202)。桃園:國立體育學院。
王同茂(1992)。美國與奧地利學校體育課外活動概況。學校體育雙月刊,2(7),
8-9。
王同茂(2002)。從體育活動中培養活力青少年。學校體育雙月刊,12(5),18-21。行政院體育委員會(1999)。我國學校體育發展與策略(初稿)。台北市:體委會。
行政院體育委員會(2000)。中華民國體育白皮書。台北市:體委會。
台灣省教育廳(1999)。台灣省學校假期體育育樂營實務手冊。台灣省:教育廳。
利至明(2002)。從時間觀點談學校運動會之籌辦。國立臺灣體育學報,10,173-175。
宋維煌(2000)。國中體育活動的推展狀況。學校體育,10(3),13-17。李勝雄(1996)。國民小學九~十二歲學童健康體適能個案調查研究。屏東師院學報,9,573-580。李豐安(2003)。學校休閒活動之推展。學校體育,13(5),86-93。李世邦(1992)。推展青少年假期體育活動充實生活內涵。學校體育雙月刊,2(7)
,10-11。
何奇叡(2003)。論國民中小學體育育樂營之價值與行銷組合。國立臺灣體育學院學報,12,159-170。巫慧萍(2001)。臺北市中小學體育育樂營實施現況及阻礙因素之研究。國立台灣師範
大學體育研究所碩士論文。未出版碩士論文,台北市。
呂金螢(2000)。八十八年寒假體育育樂營之調查-以台東師院為例。大專體育,48,82-89。卓俊辰(1986)。體適能 – 健身運動處方的理論與實際。台北市:國立臺灣師範大學體育學會。
余碧玉(1992)。淺談學童的體適能。師友月刊,296,14-16。李新民(2004)。幼兒教師實用智能評量與工作表現之相關研究。高雄:復文。
林貴福(2000)。體適能評量與分析。國教世紀,192,23-30。林正常(2002)。談體適能與體適能教學。成大體育,36(1),11-15。林貴福(1993)。國小體育實務。台北市:心理出版社。
林貴福(2000)。國小體育科教材教法。台北:師大書苑
林錦明(2001)。台北縣國民小學健身運動及課間運動調查研究。國立體育學院體育研究所碩士論文:未出版碩士論文,桃園縣。
周宏室(1993)。現行學校體育課實施之探究—以台北市為例。國立體育學院論叢,4(1),49-67。
邱皓政(2004)。社會與行為科學的量化研究與統計分析。台北市:五南。
吳海助(1996)。對學校運動會應有的認識。南投文教,7,44-47。吳萬福(1990)。體育教學研究的意義與方法。國民體育季刊,19(2),9-15。吳萬福(1992)。體育教學的心理。台北市:台灣學生。
吳明灝(1998)。體適能(Physical Fitness) —來自學生的看法。國教之聲,32(1),33-35。吳玉妹(2001)。體適能課程實施對學生體適能認知及表現之影響研究。國立師範大學體育研究所碩士論文。未出版碩士論文,台北市。
吳仁宇(2003)。新世紀需健康活潑富群性之青少年。學校體育雙月刊,12(5),2-3。
吳明隆(2003)。SPSS統計應用實務。台北市:文魁資訊股份有限公司。
卓旻怡(1999)。雲林縣國中生體育課學習滿意度調查研究。國立體育學院體研所碩士論文。未出版碩士論文,桃園縣。
范兆星(1996):校內運動比賽。大同商專學報,10,253-256。洪嘉文(2000)。學校體育育樂營發展現況與未來展望。國民體育季刊,29(3),06-14。洪嘉文(2002)。各級學校運動會舉辦要點評析。學校體育雙月刊,12(10),4-7。洪嘉文(2002)。一人一運動、一校一團隊計畫之發展策略。學校體育雙月刊,12(5),4-7。高素貞(2000)。體適能護照介入對國中生運動狀況與體適能之影響。國立師範大學體育研究所碩士論文。未出版碩士論文,台北市。
曾宏定(2001)。高雄縣原住民地區國中生與都會區國中生體適能之比較研究。國立高
雄大學教育學學系學士論文。未出版學士論論文,高雄市。
許義雄(1989)。學校體育課應更具有樂趣。國民體育季刊,18(3)3,4-8。
馬上閔(2001)。運動賽會參與者對承辦單位觀光需求與滿意度之調查研─以民國九十年全國大專運校運動會為例。國立體育學院體育研究所碩士論文。未出版碩士論文,桃園縣。教育部(1994)。國民小學課程標準。台北市:教育部。
教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市:教育部。
教育部(2001)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北市:教育部。
教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要健康與體育學習領域。台北市:教育部。
教育部(1986)。各級學校體育實施辦法。台北市:教育部。
教育部(1999)。各級學校體育實施辦法。台北市:教育部。
教育部(2002)。各級學校體育實施辦法。台北市:教育部。
教育部(2002)。教育部九十二年度中小學體育訪視實施計畫。台北市:教育部。
教育部體育司(1996)。中小學課後及假期體育育樂營專案研究報告書。台北市:教育部體司。
教育部體育司(1997)。八十六學年度中小學週休二日育樂營試辦要點。台北市:教育部體司。
教育部體育司(1998)。八十七學年度中小學生體育育樂營實施試辦要點。台北市:教
育部體司。
郭靜晃(1994)。心理學。台北:楊智。
黃月嬋(2000)。學生體育經驗課程分析---以教學方法為例。新世紀體育課程與教學國
際學術研討會報告書。台東:台東師範學院。
黃文俊(1998)。學童體適能之探討淺談國小學童體適能之現況。學校體育雙月刊,(44),24-29。
陳李綢(1992)。認知發展與輔導。台北市:心理。
陳皆榮(2002)。運動與青少年發展。國民體育季刊,31(1),74-80。陳秀珍、林文郎(2003)。88學年度中小學體育績優學校訪視初探。國立台灣體育學院
學報,12,87-101。
陳鎰明、林恩賜(1998)。台灣地區各級學校學生體育目標認同傾向之研究。體育學報,26,41-48。
翁志成(2003)。學校體育。台北市:師大書苑。
莊美鈴(1997)。教學設計與導引。樂趣化體育教材彙編(二)。台北市:師大體育系。
莊國鋯(2000)。台北市國小教師生涯發展與學習需求之研究。國立師範大學社會教育研究所碩士論文:未出版論文,台北市。
莊耀嘉(1995)。馬斯洛。台北市:桂冠。
葉憲清(1986)。大專興趣分組體育課教學行政與研究。高雄市:復文。
葉憲清(1996)。學校體育課程專題研究第三號—四所城鄉國中體育經營現況之研究。國立體育學院論叢,6(1),1-41。葉憲清(1998)。體育教學要素與特性(上)。學校體育,8(6),4-14。
葉至誠、葉立誠(2002)。研究方法與論文寫作。商鼎文化出版社。
萬文隆(2004)。深度訪談在質性研究中的應用。生活科技教育月刊,37(4),17-23。
張春興(1991)。張氏心理學辭典。台北市:東華書局。
張正德(1998)。台灣省山地鄉國民小學校內外運動比賽調查研究。國立體育學院體育
研究所碩士論文:未出版碩士論文,桃園縣。
張淑卿(2002)。台北市國中學生與家長對學校體育課程需求之研究。國立體育學院體育研究所碩士論文:未出版碩士論文,桃園縣。
張天津(1989)。學校體育與校內外競賽。國民體育季刊,18(3),20-24。張妙瑛(2003)。學校課外體育活動之推展。學校體育,13(5),16-22。張耀中、陳定雄(2001)。國小學童體適能檢檢測之探討。國立臺灣體育學院學報,8,159-169。劉宏隆(1999):桃園縣國民小學舉辦全校運動會現況調查研究。國立體育學院體育研究所碩士論文:未出版碩士論文,桃園縣。
劉照金(1998)。性別、年級、生活型態對國小學童體是能影響之研究。屏東科技大學學報,7(1),81-91。
劉文禎、李健美(2002)。體育育樂營規劃與設計。大專體育,58,60-67。劉文菁(1992)。台北市民家庭休閒生活方式之研究。國立師範大學社會教育研究所碩士論文:未出版論文,台北市。
盧俊宏(民83):運動心理學。台北市:師大書苑。
謝小岑、范信賢(1999)。九年一貫課程中的學生主體性。九年一貫課程的展望。台北
市:揚智。
謝鴻隆(2004)。台北市國小學童課後運動之參與動機、知覺運動障礙之研究。台北市
立師範學院教育研究所碩士論文。未出版碩士論文,台北市。
謝秋雲、張耀中(2002)。學校運動會之分析探討。國教輔導,42(10),10-13。蔡淑菁(1996)。臺北市國小學童體能活動及其影響之研究。國立台彎師範大學衛生教育研究所碩士論文。未出版碩士論文,台北市。
蔡貞雄(2001):體育的理念。高雄市:復文。
蔡俊賢(2000)。青少年體育育樂營的規劃與實施。國民體育季刊,29(3),15-21。蔡瑞陽(1999)。台灣大學八十七學年度舉辦寒假青少年兒童育樂營活動報告與研究分析。臺大體育,34,34-48。
關維正(2001)。因應九年一貫課程過小運動會活動規劃。學校體育雙月刊,11(7),57-61。
鄭少康、李明榮(2001)。體育育樂營的規劃分析。國立臺灣體育學院學報,8,113-121。鄭光慶(2002)。推展學生體適能之理念與策略。學校體育雙月刊,12(3),96-102。羅映清、劉紹曾、曲宗湖、萬得光、孫耀鵬(2000)。學校體育學。北京:體育。
外文部份
Alderferr, C. P.(1972). Existence Relatedness and Growth:Human Needs In Organization
Settings. New York:Free.
Bradshaw, J.(1972). The concept of social need . In Cilbert, N. & Specht(1974). Planning
for social welfare, 20, 190-296. Clayton, susan
Chung,P.K., & Leung,M.L.(1998) .Attitudes toward physical activity among primary school children in Hong Kong and Taiwan. ICHPER, summer , 33-37.
Husen, T. & Postlethwaife,T. N(1985). The international encyclopedia of education. New York:Pergamon press
Hutchinson, G. E.(1995). Gender-fair teaching in physical education. Journal of Physical Education, Recreation and Dance, 66(1),42-47.
Strand, B., & Scantling, E. (1994). Analysis of secondary syudent preferences towards physical education. The Physical Educator, 51(3), 119-129.