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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:吳斯茜
研究生(外文):Sz-Chien Wu
論文名稱:網路輔助電腦樂高課程影響學童問題解決態度之研究
論文名稱(外文):The Effects of Web-Assisted Instruction of LEGO Dacta on Elementary Students' Problem- Solving
指導教授:蘇照雅蘇照雅引用關係
指導教授(外文):Chao-Ya Su
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:工業科技教育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:95
中文關鍵詞:網路輔助教學電腦樂高問題解決態度
外文關鍵詞:Web-assisted instructionLego DactaProblem solving attitude
相關次數:
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本研究旨在了解網路輔助電腦樂高課程對學童問題解決態度的影響。為達到研究目的,本研究探討文獻中相關理論與研究,設計出網路輔助電腦樂高課程,再利用準實驗設計,針對國小高年級的學童,進行十五小時的實驗教學,實驗前後皆施以問題解決量表,藉以了解接受網路輔助電腦樂高課程與一般電腦樂高課程的學童問題解決態度上的差異,實驗後並對實驗組學童施以「網路輔助電腦樂高課程問卷」,調查學童對網路輔助電腦樂高課程的想法及學習態度,經資料分析與研究發現,得到以下結論:
1.「網路輔助電腦樂高課程」能夠提昇學生問題解決態度。
2. 使用「網路輔助電腦樂高課程」與「一般電腦樂高課程」進行教學後,學生的問題解決態度無顯著差異。然而接受「網路輔助電腦樂高課程」教學後的學童,在問題解決態度、問題解決自信、趨避取向及自我控制上的提昇程度上,仍較接受「一般電腦樂高課程」教學後之學童高。
3.網路輔助電腦樂高課程能引起學生的學習興趣。
The purpose of this study was to explore the effects of the Web- assisted instruction of LEGO Dacta on elementary students' problem- solving attitude. The author-designed Web-assisted course of Lego Dacta were developed according to the related references. A pre- and post-test quasi-experimental design was employed to measure the differences of students' problem- solving attitude under the conditions of two different teaching methods. The major results of this research were as follows:
1. There was a significant improvement in problem solving attitude of the experimental group students who received the Web-assisted course of Lego Dacta.
2. There was no difference in problem solving attitude between the experimental group students and the control group students.
3. Most of the experimental group students thought that the Web-assisted course of Lego Dacta was good and could promote their learning motivation.
目 錄 I
表 次 III
圖 次 V
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與假設 3
第三節 研究範圍與限制 5
第四節 重要名詞解釋 6
第二章 文獻探討 9
第一節 電腦樂高 9
第二節 網路輔助教學 17
第三節 問題解決態度 24
第三章 研究設計與實施 31
第一節 研究對象 31
第二節 研究方法與步驟 32
第三節 實驗設計 34
第四節 研究工具 35
第五節 研究實施過程 44
第六節 資料分析 45
第四章 資料分析與結果 47
第一節 研究樣本的基本資料 47
第二節 實驗組問題解決態度的改變情形 49
第三節 實驗組及控制組之後測分數的差異比較 52
第四節 問卷調查之結果與分析 56
第五章 研究結論與建議 63
第一節 結論 63
第二節 建議 66
參考文獻 69
附錄 75
附錄一 問題解決量表 75
附錄二 網路輔助電腦樂高課程問卷 79
附錄三 網路輔助電腦樂高教學網站使用說明 81
附錄四 專家名單 83
一、中文部份
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