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研究生:張馨尹
論文名稱:1987-2004年臺灣職業教育政策發展與回顧
論文名稱(外文):The development and review of vocational education policy in Taiwan,1987-2004
指導教授:許良明 彭臺臨
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:工業教育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:133
中文關鍵詞:職業教育教育政策私人投資報酬教育機會勞動力素質
相關次數:
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中文摘要
本研究主要探討臺灣1987年至2004年期間職業教育政策的發展,從經濟與人力資源的層面來探討,其研究目的為:一、探討1987年至2004年臺灣職業教育政策的形成與演變;二、影響職業教育政策制定的因素;三、職業教育政策對於臺灣發展的影響分為1.職業教育的經濟效益;2.勞動市場薪資與教育機會的比較;3.職業教育對勞動力素質的影響。
本研究主要採文件分析探討職業教育政策的演變與制定的因素,以實証函數分析式探討職業教育私人投資報酬與薪資影響因素,以描述性統計探討勞動市場的薪資與教育機會的比較以及勞動力素質的變化,所蒐集之資料係利用SPSS12.0版統計軟體進行處理分析。
根據研究發現所得到之主要結論如下:
1. 職業教育以培育各行各業的基礎技術人力為主,故其政策的制定常隨著臺灣的經濟建設計畫與人力發展計畫做調整。
2.職業教育的政策需考量人口與就業結構及產業結構的變化等因素。
3.高職的投資報酬率較高中的投資報酬率低,但高中與高職的教育別對於薪資影響的因素未達顯著。
4.職業教育能提高女性的薪資成長率與就學機會,促進兩性的教育機會均等。
5.工業部門與服務業部門平均的教育程度提高,職業教育確實有助於提升臺灣整體勞動力的素質。
最後,綜合本研究所獲得的研究發現與結論,提出對未來政策的建議與對後續研究者的建議。

關鍵字:職業教育、教育政策、私人投資報酬、教育機會、勞動力素質
目錄
中文摘要 Ⅰ
英文摘要 Ⅱ
目錄 Ⅲ
表目次 Ⅴ
圖目次 Ⅶ
第一章 緒論 1
  第一節 研究動機 1
  第二節 研究目的 7
  第三節 研究範圍、對象與限制 8
  第四節 名詞解釋 9
第二章 文獻探討 11
  第一節 職業教育的發展沿革 11
  第二節 職業教育的經濟效益 33
  第三節 職業教育機會的均等與公平 44
第三章 研究設計與實施 55
  第一節 研究方法 55
  第二節 資料來源與分析方法 57
  第三節 資料處理與分析 62
第四章 研究結果與討論 69
  第一節 職業教育政策的演變 69
  第二節 職業教育政策制定的影響因素 75
  第三節 職業教育的經濟效益 85
  第四節 勞動市場薪資與教育機會比較 97
  第五節 職業教育對勞動力素質的影響 103
第五章 研究發現、結論與建議 107
  第一節 研究發現 107
  第二節 結論 111
  第三節 建議 113
參考文獻 117
壹、中文資料 117
貳、英文資料 124
附錄 126
附錄一 公私立高中職學雜費資料 126
附錄二 國中、高中職所得資料 127
附錄三 不同教育別在各行業人數 128
附錄四 工業技術人力培育狀況 129
附錄五 醫事技術人力培育狀況 130
附錄六 藝術技術人力培育狀況 131
附錄七 農業技術人力培育狀況 132
附錄八 資訊技術人力培育狀況 133



表目次
表2-1 高中職校數、人數與經濟發展階段 13
表2-2 歷任教育部長對技職教育的觀點與意見 28
表2-3 1987年至2004年高中、高職及專科校數變化量 29
表2-4 1987年至2004年高中、高職及專科學生人數變化與比值 30
表2-5 所得函數迴歸結果實證研究摘要表 39
表2-6 簡捷法估算高中職教育的私人投資報酬實證研究 41
表2-7 相關文獻中臺灣地區教育報酬率估計值 42
表2-8 高中職學生學雜費 43
表2-9 高中職學生學雜費負擔狀況彙整表 46
表2-10 1987-2004年各教育經費結構 47
表2-11 低所得家庭子女就讀公私立高中職之比率 49
表2-12 普通教育與技職教育家庭背景比較 50
表3-1 1987-2004年國中、高中與高職教育程度平均薪資 63
表3-2 國立暨臺灣省公私立高中職學雜費收費平均值 64
表3-3 高中職學生學雜費彙整表 65
表3-4 多元迴歸分析式各變項與操作定義 67
表4-1 技職教育政策發展與經濟建設計畫、人力發展計畫 70
表4-2 2004-2051年臺灣地區未來人口成長推計 77
表4-3 臺灣未來學齡人口結構-中推計 78
表4-4 2004-2011年臺灣地區未來人口年齡結構變動 79
表4-5 臺灣地區就業結構變化 80
表4-6 臺灣地區產業結構變化 81
表4-7 高職各類科畢業人數 83
表4-8 1987-2004年高中職教育私人投資報酬率 86
表4-9 1987-2004年公私立高中職學雜費差異表 87
表4-10 1987-2004年公私立高中職私人投資報酬率比較 88
表4-11 不同性別的高中職教育投資報酬率比較 90
表4-12 不同性別的高中職教育投資報酬成長率比較 91
表4-13 多元迴歸分析之樣本及背景分佈 92
表4-14 高中職薪資決定因素分析結果(模型一) 93
表4-15 高中職薪資決定因素分析結果(模型二) 95
表4-16 不同性別與教育別的薪資所得 98
表4-17 不同性別的高中職教育薪資成長率 99
表4-18 不同性別與教育別的升學率 100
表4-19 高中職男女性學生人數 102
表4-20 農業類各級教育階段人數比例 103
表4-21 工業類各級教育階段人數比例 104
表4-22 服務業各級教育階段人數比例 105


圖目次
圖2-1 高中、高職學校數比較圖 13
圖2-2 高中、高職人數比較圖 14
圖2-3 1987-2004年學校數變化趨勢 29
圖2-4 1987至2004年高中、高職及專科學生數變化趨勢 31
圖2-5 教育與勞動力供給 50
圖4-1 1987-2004年人口總增加與自然增加趨勢圖 76
圖4-1 1987-2004年臺灣地區出生趨勢 76
圖4-3 臺灣產業結構與就業結構 82
圖4-4 高中職平均報酬率變化 89
參考文獻
壹、中文資料

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教育部(1997)。教育部施政報告。立法院教育及文化委員會,3(3)。
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