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研究生:李嘉容
研究生(外文):Chia- Jung Li
論文名稱:護理人員預防職業健康危害之網頁教育介入研究
論文名稱(外文):The Study of Internet Occupational Health Intervention Program for Nurses
指導教授:董貞吟董貞吟引用關係
指導教授(外文):Chen-Yin Tung
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:衛生教育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:136
中文關鍵詞:護理人員網際網路職業危害
外文關鍵詞:nursesInternethealth hazards at work
相關次數:
  • 被引用被引用:1
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本研究主要目的在針對護理人員發展一套有效的預防職業健康危害之網頁教育介入計畫,並進一步探討此教育介入計畫對護理人員職業健康危害之覺知、認知、態度、自我效能等健康信念、社會支持、採取預防職業危害行為的影響及其對介入計畫的評價。
本研究採準實驗設計之『實驗組控制組前測後測設計』,立意取樣台北市兩間醫院全體護理人員為研究對象。實驗組接受一個半月的『網際網路預防職業健康危害教育介入計畫』,對照組則不接受。研究工具包括1.媒體測試問卷2.網頁教育介入3.前後測成效問卷4.媒體過程評量問卷。最後有效人數為320人(實驗組共150人,對照組共170人)。所得資料以描述性統計及單因子共變數進行分析,結果如下:
1.實驗組護理人員在預防職業健康危害「覺知」、「認知」、「對助力因素之評價」、「自我效能」以及「社會支持」都明顯的優於對照組護理人員。
2.網際網路預防職業健康危害教育介入計畫未能顯著提高護理人員在預防職業健康危害之「態度」、「對阻力因素的評價」及「行為」的得分,介入效果不明顯。
3.實驗組對此介入計劃的評價部分,有20.9%的研究對象表示喜歡這個網站,有75.0%表示中立意見,僅有2.1%表示不喜歡這個網站;且有超過四成的護理人員同意推薦其他人瀏覽此網站。
根據研究結果,建議未來在發展網路預防職業危害教育時,應結合衛生教育專業人員、護理教育專家、臨床護理人員及電腦工程、動畫、視覺設計等相關專業人員,同時根據健康信念模式、行為改變階段理論、溝通說服模式來進行訊息轉換及發展,透過此互動的教育方式,並連結醫院相關資源(如護理部門、勞安部門)建立支持性的環境,將可使其介入成效更明顯。
The purposes of this study were to develop an effective Internet occupational health intervention program on nurses, and further explored the effects of the six-week campaign on nurses’ consciousness, knowledge, attitude, self-efficacy, social-support, and behavior toward the occupational injuries as well as their evaluations to this program.
This study was designed with the standard experimental method “experiment group &control group with pre-test”. Two hospitals in Taipei were selected as the subjects. The instruments included media questionnaires, webpage, pre/post questionnaires of effectiveness evaluation of the program and process evaluation questionnaires of the media. There were 320 nurses who finished the pre-test and the post-test questionnaires (150 nurses for the experimental group and 170 nurses for the control group). The statistics methods included descriptive statistics and one-way ANCOVA for paired observations, and the major results were as follows:
1.The mean scores of consciousness, knowledge, perceived benefits of action, self-efficacy, and social-support toward the occupational injuries in the post-test of the experimental group are better than the scores in the control group, and differences between two groups are significant.
2.Intervention of this Internet program does not influence nurses’ attitude, perceived barriers of action, nor behavior toward the occupational injuries.
3.Evaluation of the Internet program from the nurses in the experiment group, 20.9% nurses like the web, 75.0% nurses remain neutral, only 2.1% nurses unlike, and more than 40% nurses agree that she will recommend others to browse the web .
According to the findings of this study, we recommend when promoting paramedics’ occupational health plan in the future, health educators should work with the nursing educators, nurses, computer engineers, cartoonists and visual communication designers to develop the message transmissions and teaching media. Also develop health plans base on the Health Belief Model, the Readiness Scale For Behavior Change, and the Communication-Persuasion Theory. In addition to the interactive teaching method, if we can establish a totally supportive environment to prevent the related health hazards at work, paramedic’s effectiveness will proved.
第一章 緒論
第一節 研究動機及重要性 ……………………………………1
第二節 研究目的 ………………………………………………6
第三節 待答問題 ………………………………………………7
第四節 研究假設 ………………………………………………8
第五節 重要名詞界定 …………………………………………9
第二章 文獻探討
第一節 護理人員職業健康危害及其教育需求之現況………11
第二節 護理人員職業危害的影響因素………………………21
第三節 教育介入策略的理論基礎及相關研究………………27
第四節 網際網路在衛生教育上之應用與相關研究…………34
第三章 預防職業健康危害教育網頁之建構
第一節 預防職業健康危害網頁教育模式……………………39
第二節 預防職業健康危害教育網頁教學策略之轉換………41
第三節 預防職業健康危害教育網頁之教育意涵……………45
第四節 預防職業健康危害教育網頁之發展步驟……………52
第四章 研究方法
第一節 研究設計………………………………………………55
第二節 研究對象………………………………………………56
第三節 研究架構………………………………………………57
第四節 研究工具………………………………………………58
第五節 研究步驟………………………………………………62
第六節 資料分析處理…………………………………………65
第五章 研究結果與討論
第一節 背景資料之描述與比較………………………………67
第二節 介入計劃對預防職業健康危害之健康信念的影響…74
第三節 介入計劃對預防職業健康危害之社會支持的影響…83
第四節 介入計劃對採取預防職業危害行為的影響…………85
第五節 實驗組對介入計劃的評價……………………………87
第六節 預防職業健康危害教育網頁之使用情形……………91
第六章 研究限制、結論與建議
第一節 研究限制………………………………………………93
第二節 結論……………………………………………………94
第三節 建議……………………………………………………96
參考文獻………………………………………………………………99
附錄
附錄一、『白衣天使養成班』網頁各區主要之內容…………113
附錄二、媒體測試開放式問卷…………………………………122
附錄三、自填結構式問卷-後測問卷及媒體過程評量問卷…125
附錄四、自填結構式問卷-前測問卷…………………………127
附錄五、專家效度名單…………………………………………133
附錄六、網站訊息相關宣傳資料………………………………134
中文部份:
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