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研究生:李欣靜
研究生(外文):Li, Hsin-ching
論文名稱:大學校院甲組桌球選手生涯發展與生涯輔導需求之研究
論文名稱(外文):The Study of University and College Division A Table Tennis Player’s Career Development and Counseling Demand
指導教授:鄭志富鄭志富引用關係
指導教授(外文):Cheng, Chih-fu
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:體育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:140
中文關鍵詞:大學校院甲組桌球選手生涯發展生涯輔導
外文關鍵詞:University and College (Division A) table tennis playercareer developmentcareer counseling
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本研究旨在探討大學校院甲組桌球選手生涯發展情形及對生涯輔導之需求,並經由不同背景變項之分析,比較其生涯發展情形及生涯輔導需求程度之差異,同時探討生涯發展與生涯輔導需求兩者之間是否相關。透過問卷調查,以參加2006年大專校院運動會桌球甲組之選手為研究對象,總計發放278份問卷,有效回收問卷211份。問卷結果採描述性統計、單因子變異數分析及典型相關進行統計分析後,針對調查結果選取5名受訪者,進行訪談。將研究結果綜整討論後,獲致以下結論:
一、大學階段之選手處於生涯探索期,故對生涯及環境探索之發展較佳,卻因長久皆接受教練及父母之安排,於生涯定向及決定之發展較差,而為日後生涯能有最佳之發展,對各項生涯輔導之需求皆大。
二、受到運動環境發展之限制,且各學校、科系性質與所需知識不
同,以及就業市場生態改變,不同性別、就讀學校、科系及教育
學程之選手,其生涯發展與輔導需求有顯著差異。
三、大學校院甲組桌球選手生涯發展與生涯輔導需求之間呈現正相關,且生涯發展中之「環境探索」、「生涯探索」及「生涯定向」分別為影響「生涯準備」、「自我探索」及「生涯規劃」輔導需求之主要因素。
The purpose of this study is to confer university and college (Division A) table tennis player’s career development and counseling demand. Through different background analysis of variables and comparison of divergence of their career development and counseling demand, conference of both correlations will be undertaken. With questionnaire, 278 copies have been issued and 211 effective copies retrieved. According to descriptive statistics, single factor variance and typical related model, further discussion with five interviewees have been proceeded. After integration and discussion, following conclusion has been obtained:

1) Due to university and college players are in career exploration, their development is better while those with long-term coach and parents’ arrangement formed worse career direction and decision of development. However, in order to the best development afterward, various career counseling demand are needed.

2) As restriction of athletics environment and knowledge difference of each school, as well as change of ecological market, different gender and school, players have obvious variation of career and counseling requirements.

3) University and college (Division A) table tennis player’s career development and counseling demand have been presented positive relations. Among career development,「environment exploration」, 「career exploration」 and 「career direction」 will influence (career preparation), (self-exploration) and (career planning).
第壹章 緒 論
第一節 問題背景 01
第二節 研究目的 06
第三節 研究問題 06
第四節 研究範圍 06
第五節 名詞操作性定義 07

第貳章 文獻探討
第一節 生涯發展之理論基礎 09
第二節 生涯輔導之理論基礎 20
第三節 生涯發展與生涯輔導需求之影響因素 25
第四節 選手生涯發展與輔導 32
第五節 本章總結 44

第參章 研究方法
第一節 研究架構與流程 46
第二節 研究對象 48
第三節 研究工具 48
第四節 研究調查與實施 57
第五節 資料處理 58


第肆章 研究結果
第一節 有效樣本人口統計現況分析 60
第二節 大學校院甲組桌球選手生涯發展現況分析 63
第三節 大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求分析 67
第四節 不同背景變項對大學校院甲組桌球選手生涯發展差異情形 71
第五節 不同背景變項對大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求差異情形 76
第六節 大學校院甲組桌球選手生涯發展及生涯輔導需求之相關分析 81

第伍章 討 論
第一節 有效樣本背景變項特性分析 85
第二節 大學校院甲組桌球選手生涯發展分析 90
第三節 大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求分析 95
第四節 不同背景變項對大學校院甲組桌球選手生涯發展差異分析 103
第五節 不同背景變項對大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求差異分析 113
第六節 大學校院甲組桌球選手生涯發展及生涯輔導需求之相關分析 119

第陸章 結論與建議
第一節 結論 122
第二節 建議 125

參考文獻 128

附 錄
大學校院甲組桌球選手生涯發展與生涯輔導需求調查問卷 140

表 次
表2-1 生涯的定義 10
表2-2 生涯發展各重要理論之摘要及比較表 12
表2-3 何倫(Holland)類型論 13
表2-4 Hall的生涯發展階段與需求 17
表2-5 Levinson生涯發展歷程 18
表2-6 Super生涯發展階段及發展任務 19
表2-7 性別在生涯發展與生涯輔導需求之相關研究 26
表2-8 就讀學校、科系類別在生涯發展與生涯輔導需求之相關研究 28
表2-9 年級在生涯發展與生涯輔導需求之相關研究 30
表2-10 亞洲各國選手生涯發展與輔導制度 33
表2-11 國光獎章各等級獲獎資格及獎助學金表 40
表2-12 歷年國光獎章各等級獲獎助學金表 41
表3-1 預試問卷取樣表 50
表3-2 「生涯發展」量表項目分析摘要表 51
表3-3 「生涯輔導需求」量表項目分析摘要表 52
表3-4 專家組合表 53
表3-5 「生涯發展」因素構面與因素負荷量表 54
表3-6 「生涯輔導需求」因素構面與因素負荷量表 55
表3-7 「生涯發展」量表信度分析摘要表 56
表3-8 「生涯輔導需求」量表信度分析摘要表 56
表4-1 有效研究樣本統計表 61
表4-2 大學校院甲組桌球選手生涯發展現況分析表 63
表4-3 「環境探索」構面分析表 64
表4-4 「生涯探索」構面分析表 65
表4-5 「生涯定向」構面分析表 65
表4-6 「生涯決定」構面分析表 66
表4-7 大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求分析表 67
表4-8 「生涯準備」需求分析表 68

表4-9 「自我探索」需求分析表 69
表4-10 「環境探索」需求分析表 69
表4-11 「生涯規劃」需求分析表 70
表4-12 不同性別之大學校院甲組桌球選手生涯發展現況分析表 71
表4-13 不同年級之大學校院甲組桌球選手生涯發展現況分析表 72
表4-14 不同就讀學校之大學校院甲組桌球選手生涯發展分析表 73
表4-15 不同就讀科系之大學校院甲組桌球選手生涯發展現況分析表 74
表4-16不同教育學程之大學校院甲組桌球選手生涯發展現況分析表 75
表4-17 不同運動層級之大學校院甲組桌球選手生涯發展現況分析表 75
表4-18 不同性別之大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求分析表 76
表4-19 不同年級之大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求分析表 77
表4-20 不同就讀學校之大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求分析表 78
表4-21 不同就讀科系之大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求分析表 79
表4-22 不同教育學程之大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求分析表 80
表4-23 不同運動層級之大學校院甲組桌球選手生涯輔導需求分析表 80
表4-24 生涯發展與生涯輔導需求之簡單相關分析表 81
表4-25 典型相關特徵值與典型相關係數表 82
表4-26 典型相關顯著性考驗摘要表 82
表4-27 典型相關分析摘要表 84

圖 次
圖1 何倫職業興趣六角模式 14
圖2 生涯彩虹圖 15
圖3 生涯計劃模式圖 21
圖4 研究架構圖 46
圖5 研究流程圖 47
圖6 典型相關路徑分析圖 84
一、中文部分
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