壹、中文部分
余佩珊譯（1994）。P. F. Drucker著，非營利機構的經營之道。臺北：遠流。
元庚鮮（1998）。非營利民間團體推動社區成人教育之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文，未出版，高雄市。方薇薇（2000）。八十九年教育事務基金會經營管理研討會。臺北：教育部。
王文科（民88）。教育研究方法。臺北：五南。
王永慈（1987）。我國志願福利機構環境與角色之探討。臺灣大學社會學研究所碩士論文，未出版，臺北市。王振軒(2005)。非政府組織的議題與發展。臺北：鼎茂。
王振軒(2005年1月29日)。非營利組織 台灣公益資源潛力無限。人間福報電子報，2005年8月13日取自http://www.wfdn.com.tw/9401/050129/01-08/012908-1.htm。
司徒達賢（1999）。非營利組織的經營管理。臺北：天下。
田冠鈞（2002年8月）。從企業觀點探討產學合作模式。2005年8月10日取自http://www.ktyan.idv.tw/editorial_cooperation.htm。
朱志宏（1992）。公共政策。臺北：三民書局。
江明修（1997）。非營利組織公共服務功能之研究。87年度國科會專題研究計畫。
江明修、梅高文（2003）。自律乎？他律乎？財團法人監督之省思。中國行政評論，12（2），137-160。江明修、陳定銘（1999）。我國基金會之問題與健全之道。收錄於江明修主編。第三部門：經營策略與社會參與，215-267。臺北：智勝文化。
江明修主編（1999）。第三部門：經營策略與社會參與。臺北：智勝文化。
吳定（2002）。公共政策。臺北：中華電視公司。
吳定（2003）。政策管理。臺北：聯經。
吳幸蓉（1995）。民間團體實施社區成人教育之模式探討--以橋仔頭文史協會為例。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。呂餘慶（1999）。國民小學教育政策執行現況及其相關因素之研究。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，臺北市。李惠美（2004）。大臺北地區私立大學自我評鑑政策執行影響因素研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文，未出版，臺北縣。周燦德（2001）。推動終身學習的社會教育—建構學習社會。社會教育年刊，49，35-62。林天祐（1997）。教育政策執行的變異現象研究。高雄：復文。
林水波（1999）。公共政策新論。臺北：智勝。
林水波、張世賢（1996）。公共政策。臺北：五南。
林政逸（2004）。國民小學英語教育政策執行影響因素及實施現況之研究。臺中師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，臺中市。林嘉琦（2002）。國民小學教師知覺九年一貫課程政策執行影響因素及執行現況之研究。臺中師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，臺中市。金鍾淑（1985）。中華民國現階段社會教育政策之研究。國立臺灣師範大學三民主義研究所碩士論文，未出版，臺北市。柯三吉（1990）。政策執行：理論與台灣經驗。臺北：時英。
范朝棟（2004)。非營利組織領導功能之探討。國立中山大學企業管理學系碩士論文，未出版，高雄市。孫本初（1994）。非營利性組織管理之研究。臺北：臺北市政府研考會。
孫永文（1999）。非營利組織的使命落實研究－以基金會為例。東海大學管理研究所碩士論文，未出版，臺中市。財團法人喜馬拉雅研究發展基金會（2005）。台灣300家主要基金會名錄2005年版。臺北：喜馬拉雅基金會。
教育部（1994）。中華民國教育報告書 ──邁向二十一世紀的教育遠景。臺北：教育部。
教育部（1998）。邁向學習社會。臺北：教育部。
教育部（1999）。邁向學習社會白皮書。臺北：教育部。
教育部（2004）。申請設立教育事務財團法人參考手冊。2005年10月9日取自http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/SOCIETY/EDU0866001/Book/b03/funds.doc。
教育部（2005年10月）。教育事務財團法人業務手冊。2005年10月15日取自http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/SOCIETY/EDU0866001/Book/b03/funds3.doc。
教育部（無日期）。社會教育司重要業務項目。2004年12月6日取自http://www.edu.tw/。
教育部電子報No.36（2004年6月8日）。連結教育基金會～推展終身學習列車活動。2005年10月8日取自http://epaper.edu.tw/036/people.htm。
教育部網站（2004年10月）。教育施政主軸。2005年8月10日取自http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/SECRETARY/EDU8354001/931115edumain.doc。
曹俊漢（1992）。公共政策。臺北：三民書局。
梁恆正（1994）。由國內教育政策制定看教育政策研究的發展。教育研究雙月刊。29。16-20。許世雨（1992）。非營利部門對公共行政之影響。國立政治大學公共行政研究所碩士論文，未出版，臺北市。許世雨（1999）。非營利組織與公共行政。收錄於江明修主編。第三部門：經營策略與社會參與，155-189。臺北：智勝文化。
許忠和（2004）。1985-2003年我國教育部推展成人教育之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。陳金貴（1994）。美國非營利組織的人力資源管理。臺北：瑞興圖書公司。
陳金貴（2002）。非營利組織新貌──社會企業化。2005年11月21日取自http://www.npf.org.tw/
陳瑩霓（2004）。學校與民間團體合作推動社區成人教育之研究－以臺北縣石門鄉為例。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。陸宛蘋（2000）。八十九年教育事務基金會經營管理研討會。臺北：教育部。
曾華錚（1991）。民國初年社會教育政策之研究。國立臺灣師範大學碩士論文，未出版，臺北市。馮清皇（1997）。臺北市國民中學執行編班政策與相關因素之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文，未出版，臺北市。曾家樓（2000）。國民小學九年一貫課程政策執行研究--以桃園縣試辦學校為例。元智大學管理研究所碩士論文，未出版，桃園縣。黃月麗（1998）。文教基金會在終身學習社會中的角色與任務。成人教育，46，15－21。黃金鳳（1993）。民間團體參與社會教育政策執行之研究 --以全國性財團法人文教基金會為例。國立中興大學公共行政及政策研究所碩士論文，未出版，臺北市。黃裕程（1999）。我國國民小學資訊教育政策執行研究 - 以台北市執行「擴大內需方案」為例。元智大學資訊研究所碩士論文，未出版，桃園縣。黃錦綿（2003）。台南縣民間寺廟推展社區教育活動現況與途徑之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。楊文彬（2003）。台灣光復後成人教育政策發展之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。楊倩蓉（2005年8月12日）。來「非營利」擁抱21世紀。30雜誌，2005年8月13日取自http://news.yam.com/view/mkmnews.php/297722楊國賜(1993)。社會教育的理念。臺北：師大書苑。
楊崇森主持（1981）。財團法人制度之探討。臺北，行政院研究發展考核委員會。
葉淑芬（2000）。財團法人文教基金會策略管理之研究。大葉大學事業經營研究所碩士論文，未出版，彰化縣。葉瑞珠（2003）。新竹縣國民小學九年一貫課程政策執行現況與實施成效之研究。國立新竹師範學院學校行政碩士論文，未出版，新竹市。董國光（2003）。非營利組織策略規劃之運用--以社會福利機構為例。輔仁大學社會工作學系碩士論文，未出版，臺北縣。詹中原（2004年12月9日）。公共政策。2005年9月3日取自http://www.cge.knu.edu.tw/2tcircle/
詹棟樑（1991）。現代社會教育思潮。臺北：五南。
劉怡慧（2000）。我國試辦綜合高中政策執行之研究。國立政治大學教育學系碩士論文，未出版，臺北市。劉昭志（1999）。影響我國成人教育政策執行及其相關因素之研究-以發展與改進成人教育五年計畫綱要為例。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。潘文文（1995）。非營利組織公共關係策略之研究。中興大學公共政策研究所碩士論文，未出版，臺北市。鄭玉波（1980）。民法總則。臺北：三民書局。
總統府網站（2000年5月20日）。陳總統就職演說：台灣站起來--迎接向上提升的新時代。2005年8月10日取自http:// www.president.gov.tw/php-bin/docset/showspeak.php4。
顏國樑（1997a）。由政策執行的觀點論影響國民中學常態編班執行成效的因素及其因應策略。教育政策論壇創刊號。1（1），38-65。顏國樑（1997b）。教育政策執行理論與應用。臺北：師大書苑。
顏國樑（1997c）。教育政策執行及相關因素之研究—理論建構與應用分析。國立臺灣師範大學教育研究所博士論文，臺北市。顏靖卿（1998）。高雄地區民間婦女團體辦理婦女教育活動的意涵--女性主義觀點論析。國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文，未出版，高雄市。羅曉雯(2002)。國中基本學力測驗教育政策執行之研究—以臺北市國民中學為例。國立政治大學教育學系碩士論文，未出版，臺北市。貳、英文部分
Dunbar, J. C.（1996）. Music Teacher Education Governance in Wisconsin : Historical and Grounded Case Study Viewed Through a Multicultural Education Lens (Rural Education).Dissertation Abstract International, 56（8）, 3044-A. (ORDER No. ACC 9536155).
Fullan, M. G., & Stiegeibauer, S. (1991). The new meaning of educational change (2nd ed.). New York: The University of Columbia.
Gay, L. R（1992）.Educational Research Competencies for Analysis and Application.New York：Macmillan.
Goggin, M. L., Bowman, A. O'M, Lester, J. P. and O'Toole,L. J. Jr.（1990）, Implementation Theory and Practice : Toward a Third Generation ,Glenview, Ⅲ.:Scott, Foressman/Lettle, Brown Higher Education.
Jones, C. O.(1984).An Introduction to the Study of Public Politicy, 3 nd ed. Monterey,California:Brooks/Cole Publishing Company.
Lu, Mu-Lin (1987). The Implementation of Educational Policy at the Taiwan County Level.Unpubilshed Doctoral Dissertation, University of Texas, Austin.
Marsh, D.D., & Odden, A. R. (1991). Implementation of the California Mathematics and Science Curriculum Frameworks. In A.R.Odden (Ed.), Education Policy Implemantation, Albany, NY: State University of New York Press.
Margolin ,J.B.（1991）Foundation Fundamentals.New York：The Foundation Center.
Mclaughlin,M.W.(1976). Implementation as Mutual Adaptation：Change in Classroom Organization. Teachers College Record, 77(3),339-351.
Nakamura, R. T., & Smallwood,Frank.(1980).The Politics of Policy Implementation.New York:St.Martin’s Press.
Sabatier,P.,＆Mazmanian, D. (1980). The implementation of public policy: A Framework of Analysis. Policy Studies Journal, 8. 538-559.
Sidoti, L. A. (1998). Factors affection educational policy implementation : The second language requirement of the regents action plan to improve elementary and secondary education. (DAO Document Reproduction Service No. AAC9841236).
Staggs, B. M. (1987). Local Versus State Control: A Study of the Implementation of Select Educational Policies in Northeast Oklahoma School Districts. Doctoral Disseration, University of Tulsa.（University Microfilm No.8719427）
Van Meter,D.S., & Van Horn,C.E,(1975).The Policy Implementation Process: A Conceptual Framework.Administration and Society,6(4),445-488.
Voorhees, S. C. (1994). A study of teachers’ initial responses to portfolio-based assessment. (DAO Document Reproduction Service No. AAC 9504697).
Wolf, T.（1990）.Managing a Nonprofit Organization. New York: Simon & Shuster.