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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:張瑋容
研究生(外文):Wei-Jung Chang
論文名稱:整合心智圖法與概念構圖於數位內容創意脈絡之研究
論文名稱(外文):A Study on the Context of Creation in Digital Content Integrated with Mind Mapping and Concept Mapping
指導教授:王兆華王兆華引用關係
指導教授(外文):Chao-Hua Wang
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中技術學院
系所名稱:多媒體設計研究所
學門:設計學門
學類:視覺傳達設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:234
中文關鍵詞:創意思考心智圖法概念構圖閱聽眾集體心智圖法
外文關鍵詞:創意腳本
相關次數:
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由於蘊含了經濟效益的考量,數位內容專案的創思發展,屬於一種「計畫性創造」的程序。設計師必須在創意發展的過程中瞻前顧後地檢視,以求明確掌握閱聽眾的需求,並發揮創意。因此,其創作過程實有別於純藝術領域追求靈光乍現的創作方式。數位內容專案的創意發展既具有「計畫性創造」的特色,本研究擬據此規劃實用的數位內容創意發展模式。
本研究經過文獻探討發現,現有的研究方法中,心智圖法和概念構圖法分別有助於主題創意的概念發散和邏輯收斂,且都利於組織進行創意發展。而且,兩者在操作時,其圖示架構非常相似,都是由概念、節點組成,並都具有展開創意思考脈絡的功能。本研究認為,此二種方法既具有此相輔相成的特性,當可各取所長,整合應用於創意發展。在深入探究並定義整合的程序和方法之後,本研究規劃出了實用的數位內容創意發展模式。
本研究將心智圖法與概念構圖整合於創作流程中,並在創思階段加入自行改良的閱聽眾集體心智圖法,希望藉以發掘閱聽眾的概念需求脈絡給創作者,做為提取彼此在概念傳播過程中所擁有的共同經驗之參考。研究程序以質性研究方法為主架構,藉由操作閱聽眾參與的焦點團體訪談法與觀察法,以及對創作者進行深度訪談而蒐集多種質化資料;繼而以實驗設計的方式操作變項,以了解並分析閱聽眾與創作者之間,在操作心智圖與概念圖時彼此的互動關係,進而歸納出主題創作的發展架構。本研究成功發展出的程序模式,將可協助個人或團隊,在進行數位內容創意設計的構思過程中,有效地解讀閱聽眾對於數位內容主題的認知態度,進而確立創意概念以及形成有效的分鏡腳本內容。而從閱聽眾的角度言之,亦可促進其對數位內容創意成果的了解和共鳴,令創意組織能確保發展數位內容主題的經濟效益。
As a result of relating to economical benefit, the creating of digital content is a procedure of planned design. Designers must think about the need of the audience very cautious and particular and make the originality come true during the process of creating. Therefore, the creation development of digital content is different from that of the fine art-expecting the inspiration appears suddenly. Considering this feature of the digital content, this research works out a practical mode of the development of the creation, which will be useful in making the digital content.
After literature study, this research finds that the mind mapping and concept mapping are useful for the divergence and logic convergence of the creativity in project and are good for groups to develop creation. In addition, when these two methods are operated, they have similar graph framework, which are both composed with concept and nodes and both have the function of expending thinking context. This research not only integrates mind mapping and concept mapping into the creating process but also adds in the modified audiences’ interaction of mind mapping to the developing process.
The research provides the audiences’ thinking context to the designers and serves as the base of selecting the common field of experience context. This research also uses qualitative research method as the main frame and collects many qualitative data from the audiences’ focusing group interviewing, participant observation, and comprehensive interviewing with the designers. It also controls variables by using the experimental design method, gains understanding and analyzes the interactions between the audiences and the designers by using mind mapping and concept mapping. And then the research concludes the framework of the creation development.
This procedure can help individual designer or designing team to determine the originality direction earlier in the process of creating the digital content and can complete the mock story scenario efficiently. This procedure can also help audience with understanding the main story scenario of digital content. On these grounds, the creation groups can ensure the financial benefit of the digital project.
目 錄
摘要 I
ABSTRACT II
誌 謝 III
目 錄 V
圖 目 錄 X
表 目 錄 1
一、緒論 1
1.1研究背景 1
1.2研究動機與目的 2
1.3研究範圍 4
1.4研究流程 6
二、文獻探討 7
2.1創意的產生 7
2.2創造力的理論 8
2.2.1「即時性創造力」與「多階層式創造力」 8
2.2.2「創造性思想」與「判斷性的思想」 9
2.2.3「水平思考」與「垂直思考」 9
2.2.4「發散思考」與「收歛思考」 11
2.2.5 綜合比較 13
2.3創意思考 14
2.3.1創意思考的策略 15
2.3.2聯想技術 15
2.4創意脈絡 17
2.4.1創意的傳達 17
2.4.2創意的構思 22
2.5心智圖法 27
2.5.1 心智圖法的背景 28
2.5.2 放射性思考 28
2.5.3 產生點子以及組織觀念的方法 29
2.5.4 結構化的邏輯思維順序(BOIs) 29
2.5.5 腦力激盪法和心智圖法 31
2.5.6 心智圖文字和圖像的連結 33
2.6 集體心智圖法(GROUP MIND MAP) 37
2.6.1 創意小組的創意思考 37
2.6.2 集體思想 37
2.6.3 集體心智圖製作方式 38
2.6.4.集體心智圖製作的好處 38
2.6.5.「閱聽眾集體心智圖法」加上「焦點團體訪談法」 40
2.7消費者調查研究方法 41
2.7.1投射技術(projective techniques) 41
2.7.2質化深訪(intensive techniques) 41
2.7.3團體式訪談法 42
2.7.4「傳統集體心智圖法」和「閱聽眾集體心智圖法」 42
2.8 概念構圖 44
2.8.1概念圖的背景 44
2.8.2 概念是什麼 46
2.8.3 概念的建立 47
2.8.4 概念的連結 48
2.8.5 概念結構的改變 48
2.8.6 概念圖的應用 49
2.8.7概念圖的完成步驟 50
2.9 心智圖與概念圖 53
2.9.1對「心智圖」和「概念圖」的觀點 53
2.9.2 「心智圖」和「概念圖」的不同 53
2.9.3對「心智圖」和「概念圖」概念的界定 56
2.9.4 小結 58
2.10研究假設 59
三、研究方法 61
3.1目標現象界定 61
3.2質化的研究策略 62
3.2.1質化研究的特質 62
3.3混和式的研究策略 63
3.3.1混和式的研究的特質 63
3.4研究設計 65
3.4.1實驗研究法(Experimental Research Method): 65
3.4.2資料收集:深度訪談法、焦點團體訪談法、參與觀察法 66
3.5實驗設計 69
3.5.1 實驗步驟 70
四、實驗過程說明與分析 72
4.1創作組1/第一階段實驗 72
4.1.1創作組1/對照組 72
4.1.2創作組1/對照組/綜合討論 74
4.1.3創作組1/對照組/成果 75
4.2創作組1/第二階段實驗 77
4.2.1創作組1/實驗組 77
4.2.2創作組1/實驗組/綜合討論 82
4.2.3創作組1/實驗組/成果 83
4.3創作組2/第一階段實驗 86
4.3.1創作組2/對照組 86
4.3.2創作組2/對照組/綜合討論 87
4.3.3創作組2/對照組/成果 88
4.4創作組2/第二階段實驗 90
4.4.1創作組2/實驗組 90
4.4.2創作組2/實驗組/綜合討論 95
4.4.3創作組2/實驗組/成果 96
4.5創作組3/第一階段實驗 99
4.5.1創作組3/對照組 99
4.5.2創作組3/對照組/綜合討論 101
4.5.3創作組3/對照組/成果 103
4.6創作組3/第二階段實驗 106
4.6.1創作組3/實驗組 106
4.6.2創作組3/實驗組/綜合討論 110
4.6.3創作組2/實驗組/成果 111
五、實驗分析與發現 114
5.1各組製作方式比較分析 114
5.2創作者實驗前後比較分析 116
5.3實驗目標達成度分析 119
5.4實驗結果 128
5.5實驗發現 137
六、創作程序驗證 138
6.1 創作成果 138
6.2 分析討論 145
七、研究結論與討論 146
7.1研究回顧 146
7.2研究結論 146
7.4後續研究建議 150
參考文獻︰ 151
中文部份 151
英文部分 154
附 錄(一) 155
附 錄(二) 179
附 錄(三) 234
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