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研究生:李美玲
研究生(外文):LI MEI LING
論文名稱:創傷與復原-以桃莉海頓作品為例
論文名稱(外文):Trauma And Recovery- The Works Of Torey L.Hayden As Examples
指導教授:張子樟張子樟引用關係
指導教授(外文):ZHANG ZI ZHANG
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:兒童文學研究所
學門:人文學門
學類:其他語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:112
中文關鍵詞:創傷 復原馴養解離
外文關鍵詞:TRAUMA RECOVERYTAMEDISSOCIATION
相關次數:
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本論文以創傷為主題,探討創傷與災難記憶,從精神分析創傷理論出發,輔以文本分析,分析桃莉‧海頓的《她只是個孩子》(One Child)、《籠中小孩》(Murphy’s Boy)、《沉默的潔蒂》(Ghost Girl)、《別人的孩子》(Somebody Else’s Kid)《另一個孩子》(Just Another Kid)、《圍牆上的孩子》(Beautiful Child)、《又見席拉:她只是個孩子 續集》(The Tiger’s Child)、《微光中的孩子》(Twilight Children)這八本書寫兒童身心症狀的文本,再現來自桃莉•海頓作品中的創傷、記憶與失憶,嘗試安頓心靈的創傷,找出療傷的契機。
本人擬於本論文第壹章探討創傷的研究史,研究的目的,研究方法及創傷的定義;至於第貳章擬作文獻探討,角色分析及作品分析;第叁章則安排介紹創傷,包括創傷造成的影響,家庭破碎及家庭失能這三方面加以論述;第肆章則為創傷帶來的症狀,解離的治療及創傷的復原做論述;最後來到結論,愛讓所有的創傷找到了復原的窗口。
在桃莉‧海頓為這些折翼天使們建立安全感、讓他們重溫創傷,統整他們的記憶及自我發展驅力,讓他們回憶與哀悼,最終再與正常生活的聯繫,孩子們終於能面對自己的未來,往幸福的方向走。



關鍵字:創傷 復原 馴養 解離
Abstract


This paper is based on the topic of traumata. It investigates in traumata and disaster recollection. It is set out by psychology trauma theory and texts analysis. I analyzes these books of Torey L. Hayden’s.They are (One Child)、(Murphy’s Boy)、(Ghost Girl)、(Somebody Else’s Kid)、(Just Another Kid)、(Beautiful Child)、(The Tiger’s Child)、(Twilight Children).These eight books are about the symptoms of children’s bodies and minds .They show the traumata,recollection, and disremembrance, and try to settle down our mind’s traumata to find the turning point of remedy.
I plan to probe into the history of traumata study, the study purpose of the paper,the study methods of this paper and the definition of traumata in the first chapter. As for my second chapter, I intend to investigate the documents, analyze the characters,and analyze the books of Torey L. Hayden’s . And I want to introduce and treat of the traumata in the third chapter . They include the influence that brought by the traumata, the crushing families and the unable families. I also want to treat of the symptoms that brought by the traumata , the therapies of the dissociation and the recovery of the traumata in Chapter Four. Finally I come to the conclusion in Chapter Five that love let all the traumata find a way to recovery.
After Torey L. Hayden builds a security environment for these wounded angels , lead them to go over and cast traumata recollection, cast the development of themselves, recall and mourn. Then she finally conducts the wounded angels into the normal lives. Torey L. Hayden’s wounded angels can face their future frankly and live happily ever after.




Keyword: trauma recovery tame dissociation
目錄

第壹章 緒論…………………………………………………….1
第一節 創傷的見證……………………………………………………….1

第二節 書寫創傷………………………………………………………….5

第三節 創傷的時代意義………………………………………………….9

第貳章 桃莉•海頓和孩子們…………………………………………12
第一節 折翼天使………………………………………………………....13

第二節 在桃莉的文學花園裡……………………………………………29

第三節 桃莉眼中的孩子們…………………………………………44

第叁章 變調的家庭…………………………………………....46
第一節 面對童年的真相…………………………………………………46

第二節 孤單地長大………………………………………………………52

第三節 父母變小了………………………………………………………57

第肆章 扭轉未來………………………………………….......61
第一節 扭曲的自我………………………………………………...........61

第二節 打破失憶的高牆………………………………………………...75

第三節 一點一滴重建人生…………………………………………… ..80

第伍章 結論…………………………………………………..102
第一節 小王子與狐狸………………………………………................102

第二節 復原之路…………………………………………………........105

第三節 結語…………………………………………………................107

參考書目…………………………………………………………..109
一、 研究文本…………………………………………………………………109

二、 專書…………………………………………………………………109

三、 專文…………………………………………………………………112
參考書目
壹、中文部份
一、研究文本:
1.Hayden,Torey L .(桃莉.海頓)。陳咨羽譯。《籠中小孩》(Murphy’s Boy)。
台北:新苗文化。1998年。
2._______。陳咨羽譯。《沉默的潔蒂》(Ghost Girl)。台北:新苗文化。
1999年。
3._______。陳淑惠譯。《她只是個孩子》(One Child)。台北:新苗文化。
2001年。
4._______。陳淑惠譯。《別人的孩子》(Somebody Else’s Kid)。台北:
新苗文化。2001年。
5._______。陳詩紘譯。《另一個孩子》(Just Another Kid)。台北:新
苗文化。2002年。
6._______。陳詩紘譯。《圍牆上的孩子》(Beautiful Child)。台北:
新苗文化。2003年。
7._______。謬靜玫譯。《又見席拉-她只是個孩子續集》(Tiger’s Child)。
台北:新苗文化。2005年。
8._______。林玟珆譯。《微光中的孩子》(Twilight Children)。台北:
新苗文化。2005年。
二、專書:
(一)原著(依筆者姓名筆劃排序)
1. 吳達芸。《台灣當代小說論評》。高雄市:春暉。1999。
2. _______。《當代小說論評-閱讀與創作之間》。高雄市:春暉。2003年。
3. 金元浦。《接受反應文論》。濟南:山東教育出版社,1998。
4. 高辛勇 。《形名學與敘事理論》。臺北市:聯經。1987年。
5. 張子樟 。《少年小說大家讀-啟蒙與成長的探索》。臺北市:天衛文化。
1999年。
6. 常若松。《人類心靈的神話》。台北市:貓頭鷹。2000年。
7. 郭為藩。《現代心理學說》。臺北市:師大書苑。1996年。
8. 陸雅菁。《藝術治療團體實務研究:以破碎家庭兒童為例》。臺北市:五南。
2000年。
9. 陳碧月。《小說創作的方法與技巧》。台北市:秀威資訊科技。2003年。
10 傅騰霄。《小說技巧》。台北市:洪葉文化。1996年。
11. 龍協濤。《讀者反應理論》。台北市:揚智。1997。
12. 魏飴。《小說鑑賞入門》。台北市:萬卷樓。1999
(二)編著
1.張子樟等著。馬景賢主編 。《認識少年小說》。臺北市:天衛文化。1996
年。
2.張健主編 。《小說理論與作品評析》。臺北市:文津。2003年。
(三)譯著(按英文字母先後順序排列)
1.Basch, Michael Franz(巴史克)。易之新譯。《心理治療入門》(Understanding
Psychotherapy:The Science Behind The Art )。臺北市:張老師。2000
年。
2.Bradshaw, John(約翰.布雷蕭)。鄭玉英,趙家玉譯。《家庭會傷人》(Bradshaw
On-- -- The Family :A Revolutionary Way Of Self-Discovery)。臺北市:
張老師。1993年。
3.Beth Erickson M(艾瑞克森.貝斯)著。陳信昭、崔秀倩譯。《渴望父愛
-失去父親及其影響 (Longing For DAD:Father Loss And Its Impact)。
臺北市:五南。2002
年。
4.Follette, Victoria M . (維多利亞•弗利特) 。Ruzex,Josef I. (約瑟夫•
盧柴克)。Abug, Francis R . (法蘭西斯•艾伯格)。楊大和譯。《創
傷的認知行為治療》(Cognitive-Behavioral Therapies For Trauma)。臺
北市:心理。2004年。
5.Sigmund Freud.(佛洛伊德•西蒙)。林克明譯。《性學三論.愛情心理學》
(Three EssaysOn The Theory Of Sexuality)。臺北市:志文。2002年。
6.Heywood, Colin(柯林.黑伍德)。黃煜文譯。《孩子的歷史:從中世紀
到現代的兒童與童年》(A History Of Childhood:Children And Childhood
In the West From Medieval To Modern Times)。臺北市:城邦文化。2004
年。
7. Herman, Judith Lewis (茱蒂斯.赫曼)。楊大和譯。《創傷與復原》(Trauma
and Recovery)。臺北市:時報文化。1995年。
8. 伊東明。慶梅芳譯。《愛上了癮:撫平因愛受傷的心靈》(Love Addiction:
You Can Find True Love, Heal Your Past Unfulfilled Love And Pain .)。臺
北市:心靈工坊。2003年。
9. Miller, Alice(愛麗絲.米勒)。袁海嬰譯。《幸福童年的秘密》(Das Drama
Des Begabten Kindes Und Die Suche Nach Dem Wahren Selbst)。臺北市:
天下雜誌。2004年。
10. Nelson, Noelle(諾愛爾.尼爾森)。楊芷菱譯。《遠離危險關係》(Dangerous
Relationships:How To Indentify And Respond To The Seven Warning Signs of
a Troubled Relationship)。臺北市:張老師。2002年。
11. Steinberg, Marlene(瑪琳.史坦伯格)。Schnall , Maxine(瑪辛.史諾)。
張美惠譯。《鏡子裡的陌生人:解離症:一種隱藏的流行病》(The Stranger
In The Mirror:Dissociation-- -- The Hidden Epidemic)。臺北市:張老師。
2004年。
12. Peabody Susan。殷于譯。《愛情上癮症》(Addiction To Love)。臺
北市:張老師。1993年。
13. Wallerstein, Judith S.(茱蒂斯.沃勒斯坦)。Lewis, Julia M. (茱莉亞.路
易士)。Blakeslee, Sandra (珊卓.克萊克斯利)。張美惠譯。《父母離
婚後:孩子走過的內心路》(The Unexpected Legacy Of Divorce)。臺北
市:張老師。2002年。
14. Worden, J. William (威廉.渥登)。李開敏譯。《悲傷輔導與悲傷治療》
(Grief Counseling And Grief Therapy:A Handbook For The Mental Health
Practitioner, 2 nded)。 臺北市:心理。1999年。
三、專文
(一)學術論文
1.林百合。《為什麼不說------少年小說中的沉默現象》。兒童文學研究所碩
士論文。2005年7月。
(二)期刊文獻
1.李宇宙。<疾病的敘事與書寫>。《中外文學》〈2003 年 5月第三十一卷 第
十二期 總第三七二期 〉
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