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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:呂美穎
研究生(外文):Lu Mei-Yin
論文名稱:繪本在教學上的應用-以狗主題為例
論文名稱(外文):Drawing Applications in Teaching: Dog Drawings as an Example
指導教授:林文寶林文寶引用關係
指導教授(外文):Lin Wen-Pao
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:兒童文學研究所
學門:人文學門
學類:其他語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:151
中文關鍵詞:繪本教學兒童文學
外文關鍵詞:DRAWINGTEACHINGDOGLITERATURE
相關次數:
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摘要

本研究旨在以實作的方式,進行幼稚園的繪本教學活動,以研究者的教學經驗和成長歷程作為教學的基礎,提出了以「狗主題相關繪本應用於教學活動中」的教學策略,規劃了活動主題為「第一次養狗就上手」、「當人遇見狗」、「愛上我的動物朋友」、「聽狗在說話」、「陪牠到最後」的五個教學活動,並蒐集相關主題繪本加以運用,經過篩選,最後擇定採用《安娜想養一隻狗》、《一位溫柔善良有錢的太太和她的一百隻狗》、《寇特尼》、《流浪狗之歌》、《我永遠愛你》五本繪本來進行教學。
本論文共分為伍章,內容主要是呈現繪本在教學上的應用,研究者並就現行幼稚園課程標準所訂定之六大課程領域:包括有「健康」、「音樂」、「工作」、「語文」、「常識」、「遊戲」的課程內容來設計與進行繪本的教學活動。教學過程為避免淪為教師講述、幼兒聽講的模式,並針對學齡前幼兒的發展特性,教學方法選擇以「單元設計教學法」的模式來進行。
本研究對於整個與狗主題相關繪本的教學活動設計與實施及結果與討論,主要分成二個部分,第一個部份是透過研究者本身的教學經驗與成長背景,將相關繪本設計成適合幼稚園幼兒的繪本教學活動,並提供活潑多樣化的教學活動項目和具體可行的評量方式,研究者期望透過師生間的互動,呈現繪本應用於教學活動中的歷程。第二個部份研究者則再進一步探究狗主題相關的繪本應用於教學活動中時,了解幼兒對於「狗」的認知有哪些的改變。最後總結本論文的研究成果,並提出對幼稚園繪本教學活動發展的建議。
Abstract
The research aims to apply the drawings in teaching activities in kindergarten. With the competent basis of teaching and growing experience, the researcher offer the teaching strategy by using dog related drawings to apply in teaching activities. The subjects: “Masterly Keep a Dog for the First Time”, “When People Meet Dogs”, “Be in Love with My Animal Friends”, “Hear the Dogs Talking”, “Accompany with it till the Last” are conducted into five teaching activities. In the last analysis with the application of related drawings, five drawings as follow are chosen for teaching: “THE NEW PUPPY”, THE VERY KIND RICH LADY AND HER 100 DOGS”, “COURTNEY”, “UN JOUR, UN CHIEN”, and “I’LL ALWAYS LOVE YOU”

There are five chapters in this research. To display the application of using drawings in teaching, the researcher will assign and conduct the teaching activities with the six class fields which are standardized by kindergarten: “HEALTH”, “MUSIC”, “WORK”, “LANGUAGE”, “SENSE”, and “GAMES”. Also, avoiding too much direct instructions, the way of teaching will proceed by the TOPIC UNIT TEACHING METHOD and will concern more about the character of the preschoolers.

The research is divided into two parts. First, with the competent basis of teaching and growing experience, the researcher will design the related drawings which are fit for the teaching activities in kindergarten, and will offer the dynamic teaching activity items and practical measurements. The researcher expects to display how to apply the drawings into the teaching activities with the interactions between teachers and students. The second part will investigate what changes of “dog” the children will make while the dog drawings are applied to the teaching activities. Finally, the researcher will sum up the performance and offer the suggestions about the advances of the drawings used in teaching activities in kindergarten.
目 次

第壹章 緒論…………………………………………………………………01
第一節 研究背景與動機…………………………………………………..01
第二節 研究問題與目的…………………………………………………..03
第三節 文獻探討……………………………………………………………05
第四節 名詞釋譯………………………………………………………09

第貳章 研究方法與步驟……………………………………………...11
第一節 研究方法與流程…………………………………………………...11
第二節 研究工具…………………………………………………………….14
第三節 繪本蒐集與分類…………………………………………………...16
第四節 研究範圍與限制…………………………………………………...19

第參章 教學活動設計與實施……………………………………...21
第一節 教學活動設計理念…………………….………………………….21
第二節 教學活動課程架構………………………………………………..34
第三節 教學活動內容設計………………………………………………..41
第四節 教學活動的實施與過程………………………………………….46
第五節 小結…………………………………………………………………..80

第肆章 教學活動實施的結果與討論………………………….82
第一節 第一次養狗就上手狗………………………………….………..82
第二節 當人遇見狗……………………………………………….….……..86
第三節 愛上我的動物朋友…………………………………….….………90
第四節 聽狗在說話………………………………………………………..95
第五節 陪牠到最後………………………………………………………..100
第六節 小結…………………………………………………………………104

第伍章 結論與建議…………………………………………………….106
第一節 結論…………………………………………………………………106
第二節 建議…………………………………………………………………108

參考書目………………………………………………………………………...112
一、繪本………………………………………………………………………112
二、專書……………………………………………………………………….114
三、學位論文………………………………………………………………...116
四、期刊………………………………………………………………………116

相關網站………………………………………………………………………...116

附錄
附錄一 教學活動設計:教案……………………………………………117
附錄二 教學活動設計:評量表………………………………………..123
附錄三 教學活動設計:給家長的一封信……………………………124
附錄四 教學活動設計:通知單………………………………………..125
附錄五 教學活動設計:閱讀學習單………………………………….126
附錄六 教學活動設計:小小書蟲閱讀計畫..…………………..…..132
附錄七 教學活動省思:教學日誌摘要………………………………136
附錄八 教學繪本內容簡介.…………………………………………….138
附錄九 教學活動剪影…………………………………………………...143
附錄十 教學活動學習單………………………………………………...151
參考書目


壹:與狗相關(依出版日期先後順序排列)
一、繪本
1.我最完美的小狗 文/珍.歐康納 圖/潔西.哈特蘭 譯/劉清彥 台北:上誼文化實業股份有限公司 2005年5月。
2.弟弟呢---第一次失去好朋友 著/洪于倫 繪/巫佩姍 台北:三民書局股份有限公司 2005年2月。
3.加油大胖狗 文.圖/福田岩緒 譯/周姚萍 台北:小魯文化事業股份有限公司 2005年1月。
4.小狗的便便 文/權正生 圖/鄭昇玨 譯/張介宗 台北:上誼文化實業股份有限公司 2005年1月。
5.我最好的朋友 文/格特.豪克 圖/芭芭拉.特思卡帝斯 譯/高玉菁 台北:三之三文化事業股份有限公司 2004年12月。
6.卡斯柏想養小狗 文/安.居特曼 圖/喬治.哈朗斯勒本 譯/武忠森 台北:繆思出版有限公司 2004年12月。
7.狗狗機密檔案 文.圖/艾朗.司諾 譯/侯維玲 台北:悅讀文化有限公司 2004年11月。
8.小白跑哇跑 文.圖/小倉廣一 譯/鄭明進 台北:小魯文化事業股份有限公司2004年11月。
9.小奇與大亨 文/珍古德 圖/亞蘭馬克斯 譯/蔡書璿 台北:格林文化事業股份有限公司 2004年11月。
10.小狗藍藍 文.圖/波莉.鄧巴 譯/郭恩惠 台北:維京國際股份有限公司 2004年10月。
11.不打不相識 文/安.居特曼 圖/喬治.哈朗斯勒本 譯/武忠森 台北:繆思出版有限公司 2004年9月。
12.叫個不停的小狗 文/夏綠蒂.駱勒特夫 圖/維樂瑞.寇爾森 譯/方素珍 台北:上人文化事業股份有限公司 2004年8月。
13.小狗想飛 文.圖/貝里斯 譯/陳怡芬 台北:格林文化事業股份有限公司 2004年4月。
14.好乖的Paw 文.圖/李瑾倫 台北:和英出版社 2004年2月。
15.捲捲毛和向日葵 文.圖/法蘭契絲卡.葛瑞戈 譯/陳慧靜、黃姿樺 台北:企鵝國際出版有限公司 2003年7月。
16.流浪狗之歌 圖/嘉貝麗.文生 台北:和英出版社 2003年5月。
17.美好的一天 文.圖/沈穎芳 台北:上誼文化實業股份有限公司 2003年4月。
18.我有一隻狗 文.圖/彼德席斯 譯/黃聿君 台北:格林文化事業股份有限公司 2003年1月。
19.臘腸狗 文.圖/杜荷謬 譯/吳倩怡 台北:格林文化事業股份有限公司 2002年5月。
20.找回真愛 文.圖/巴貝柯爾 譯/黃筱茵 台北:格林文化事業股份有限公司 2002年1月。
21.小狗阿疤想變羊 文.圖/龐雅文 台北:格林文化事業股份有限公司 2002年1月。
22.老人與狗 文/多明尼各.馬象 圖/阿不雷希特.李斯勒 譯/洪翠娥 台北:和英出版社 2001年12月。
23.家有怪物 文.圖/余麗婷 台北:國語日報社 2001年10月。
24.寇特尼 文.圖/約翰.伯寧罕 譯/李瑾倫 台北:和英出版社 2001年8月。
25.一位溫柔善良有錢的太太和她的一百隻狗 文.圖/李瑾倫 台北:和英出版社2001年8月。
26.安娜想養一隻狗 文/羅倫斯.安荷特 圖/凱瑟琳.安荷特 譯/張麗雪 台北:上誼文化實業股份有限公司 2001年1月。
27.大狗醫生 文.圖/巴貝柯爾 譯/黃迺毓 台北:三之三文化事業股份有限公司2000年6月。
28.我永遠愛你 文.圖/漢思.威爾罕 譯/趙映雪 台北:上誼文化實業股份有限公司 1999年9月。
29.小白醫生 文/珍古德 圖/茱莉麗緹 譯/周蘭 台北:格林文化事業股份有限公司1999年1月。
30.巴警官與狗利亞 文.圖/佩姬.拉曼 譯/任芸婷 台北:格林文化事業股份有限公司 1998年11月。
31.小賢和開心狗 人類兒童教育圖畫書世界 發行人/桂台華 台北:人類文化事業有限公司 1998年8月再版 (原出版社:Andersen Press Ltd。)
32.我和我家附近的野狗們 文.圖/賴馬 台北:信誼基金出版社 1997年11月。
33.我希望弟弟是一隻狗 文/卡羅迪格瑞雪德 圖/保羅麥西爾 譯/陳美玲 台北:親親文化事業有限公司 1997年8月。
34.紫色大狗狗 文/戴伯拉凱樂 圖/雪諾麥可尼爾 譯/方素珍 台北:親親文化事業有限公司 1997年8月。
35.第一次養小狗 文/周姚萍 圖/林思婷 台北:天衛文化圖書有限公司 1996年5月。
36.超級小笨狗 文/圖/陳榮宗 台北:上誼文化實業股份有限公司 1995年11月。
37.流浪的狗 文/林煥彰 圖/曹俊彥 台北:國語日報社 1988年6月。


二、專書
1.第一次養狗就上手(增訂版) 著/何佳燕、易博士編輯部 台北:易博士文化 2005年7月(二版)。
2.2005狗狗全用品採購年鑑 執行編輯/嚴嘉雲 台北:頤和文化事業有限公司 2005年6月。
3.陪牠到最後-動物的臨終關懷 著/麗塔.雷諾斯 譯/廖婉如 台北:心靈工坊 文化事業股份有限公司 2005年1月。
4.狗狗的異想世界 著/戴更基 台北:高富國際文化股份有限公司 2004年12月。
5.別只給我一跟骨頭 著/戴更基 台北:高富國際文化股份有限公司 2004年9月。
6.寵物原來如此 著/諶家強 圖/李瑾倫 台北:大塊文化出版股份有限公司 2003年9月。
7.給孩子的養狗學習百科 著/懷海德(Sarah Whitehead)譯/陳係貞 台北:貓頭鷹出版社 2003年8月。
8.世界名犬大圖鑑 著/神里洋 攝影/山本雪 台北:林鬱文化事業有限公司2003年1月。
9.孩子的動物朋友 著/蓋兒.梅爾森 譯/范昱峰、梁秀鴻 台北:時報文化出版企業股份有限公司 2002年12月。
10.犬博物學 著/沼田陽一 譯/宋碧華 台北:大樹文化事業有限公司 2002年9月。
11.為什麼我們喜歡狗 著/金.雷文 譯/李佳姍 台北:新雨出版社 2002年9月。
12.人與獸,一部視覺的歷史 著/加科.布德 譯/李揚、劉爽 台北:大地出版社 2002年7月。
13.狗狗不哭-黃歡與狗狗會客室 著/黃歡 等 台北:紅色文化 2002年5月。
14.當人遇見狗 著/勞倫茲 譯/張麗瓊 台北:大樹文化事業有限公司 2002年5月。
15.孩子說的故事-了解童年的敘事 著/蘇珊.恩傑 譯/黃孟嬌 台北:財團法人成長文教基金會 1998年12月。
16.所羅門王的指環 著/勞倫茲 譯/游復熙、季光容 台北:天下遠見出版股份有限公司 1997年4月。


貳:與教學相關(依出版日期先後順序排列)
1.故事結構教學與分享閱讀 編著/王瓊珠 台北:心理出版社 2004年5月。
2.幼稚園課程標準 編著/教育部國民教育司 台北:正中書局 2003年9月(二版)。
3.FUN的教學-圖畫書與語文教學 著/方淑貞 台北:心理出版社 2003年8月。
4.幼稚園建構教學理論與實務 著/陳淑敏 台北:心理出版社 2001年9月。
5.幼兒教育課程理論與單元活動設計 著/盧素碧 台北:文景書局 1998年10月(三版)。
6.幼兒常識教材教法研究 合著/盧美貴、莊貞銀 台北:五南圖書出版公司 1990年3月(三版)。
7.幼兒學習活動設計參考資料 發行/台灣省政府教育廳 1988年6月。


參:學位論文(依日期先後順序排列)
1.蔡幸怡 圖畫書教學與幼兒說故事能力發展之行動研究 國立台東大學兒童文學研究所碩士論文 2005年7月。
2.李珮琪 幼稚園親子共讀圖畫書研究 國立台東大學兒童文學研究所碩士論文 2004年8月。
3.劉逸青 說來聽聽:教室中的閱讀討論 國立台東大學兒童文學研究所碩士論文 2004年7月。
4.吳明姿 圖畫故事教學活動之研究—以關懷主題為例 國立台東大學兒童文學研究所碩士論文 2004年7月。
5.李松根 生命關懷與都市流浪犬問題之探討 世新大學社會發展研究所碩士論文 2001年7月。


肆:期刊(依出版日期先後順序排列)
1.台灣動物之聲冬季號 總編輯/釋傳法 台北:關懷生命協會 2004年12月。
2.台灣動物之聲秋季號 總編輯/釋傳法 台北:關懷生命協會 2004年9月。
3.台灣動物之聲春季號 總編輯/釋傳法 台北:關懷生命協會 2004年6月。
4.台灣動物之聲春季號 總編輯/釋傳法 台北:關懷生命協會 2003年5月。
5.台灣動物之聲秋季號 總編輯/釋傳法 台北:關懷生命協會 2002年9月。
6.台灣動物之聲秋季號 總編輯/釋傳法 台北:關懷生命協會 2001年8月。
7.台灣動物之聲春季號 總編輯/釋傳法 台北:關懷生命協會 2000年5月。



相關網站

1.中華民國保護動物協會 http://www.deltasociety.org/。
2.關懷生命協會 http://www.apaofroc.org.tw。
3.財團法人流浪動物之家基金會 http://www.hsapf. org.tw。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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