臺灣博碩士論文加值系統

本研究建構一間採Linux和 MS-Windows 雙作業系統為教學環境的電腦教室，以兩班共七十八位國小五年級學生為實驗對象，觀察其在Linux與Windows兩作業系統環境下的學習情況。依九年一貫課程中資訊教育之課程標準，進行十四週的教學。控制組以Windows作業系統及其相關軟體為教材，實驗組則採Linux作業系統及執行其環境中的自由軟體進行教學。比較兩組學生的學習成果，另外也透過簡單問卷了解兩件事(1) 實驗組學生對於未來上課環境的選擇和想法。(2) 台中縣資訊組長對於教學環境建置的能力。
經由學生作業的比較，兩組學生在不同的平台上表現是沒有顯著差異，而且由問卷結果分析，有72%的學生可以接受上課環境換成 X Window 。在增加或改變教學環境的問題中，只有13%的資訊組長覺得不需要改變。
為了達到具體的推廣和實際運用之效，提出下列四點建議：
(1) 各縣市分區設置推廣種子學校。
(2) 因地制宜，建置多元學習環境。
(3) 建立正確電腦教學觀念，避免流於軟體操作訓練。
(4) 往下紮根，從小做起。

This research constructs Linux and MS-Window as teaching environmental of computer classroom, taken two classes of 78 grade five students in an elementary school as experimental objects. The researcher observes the learning condition under two operation system environments of Linux and Windows. According to Nine-Year Educational Program the curriculum of the information education, the researcher carries on the teaching for 14 weeks. Controlling group takes the Windows operation system as the teaching material. Experimenting group adopts the Linux operation system to carry on the teaching. Comparing the learning results of two groups of students, the research indicates two things through the simple questionnaire: (1) the information chief’s ability to establish teaching environment in Taichung County. (2) Controlling group students’ choices and viewpoint of the environment to the future.
Through the comparison of students’ homework, two groups of students on the different platform of the performance have no significant difference and there are 72% students also accept X Window by questionnaire. However, there are still 13% information chief don’t feel it is necessary to change anything about the increment or changing teaching environment.
In order to reach the concrete and practical application, there are four suggestions in the research:
(1) The seed schools need to be widely established in each county and city.
(2) Construct multiple learning environments in different areas.
(3) Build up the teaching idea of computer and avoid becoming the soft gymnastics to make the training.
(4) The idea of information education needs to be promoted since childhood.

中文摘要 ................................................ i
英文摘要 ................................................ ii
誌 謝 ................................................ iii
目錄 ................................................ iv
表目錄 ................................................ v
圖目錄 ................................................ vi
第一章 緒論............................................ 1
1.1 研究背景與動機 ................................ 1
1.2 研究目的........................................ 4
1.3 待答問題........................................ 5
1.4 研究範圍與限制................................. 6
第二章 相關研究與文獻探討.............................. 7
2.1 自由軟體的定義與介紹............................ 7
2.2 自由軟體的推展與應用............................ 11
2.3 電腦教室的教學環境建置.......................... 28
第三章 研究方法........................................ 31
3.1 研究架構........................................ 31
3.2 研究對象........................................ 31
3.3 研究工具........................................ 32
3.4 研究設計........................................ 36
3.5 研究環境........................................ 37
3.6 資料處理........................................ 40
第四章 研究結果與分析.................................. 41
4.1 研究結果........................................ 41
4.2 學生使用經驗分析................................ 44
4.3 Linux平台建置意願............................... 47
第五章 結論與建議 .................................... 49
5.1 結論............................................ 49
5.2 建議............................................ 50
參考文獻 ................................................ 53
附錄一 九十一年台中縣資訊組長會議問卷.................. 56
附錄二 實驗組學生問卷................................. 59
附錄三 九十五年公佈之九年一貫課程正式綱要—資訊教育各學習階段能力指標 ................................ 60
個人簡歷 ................................................ 62

一、中文部份
1.B2D ,Back to Debian 的意思，取自：http://b2d.tnc.edu.tw/about.html ，民國95年5月。
2.毛慶楨，「自由軟體的教育意義」，取自：http://blue.lins.fju.edu.tw/~mao/works/fstp.htm ，民國94年5月。
3.王光山，「以自由軟體協助電腦教室管理」，朝陽科技大學資訊管理系，碩士論文，2002年。
4.北興國中資訊教育特色,取自 http://freebsd.psjh.cy.edu.tw/~info/special.html，民國91年7月。
5.台灣Linux促進會，「阿里山日出計畫」，取自：http://taiwan-linux.tca.org.tw/index.php?doc=show3_1 ，民國94年3月。
6.企鵝龍，「自由軟體教學平台」，取自：http://drbl.nchc.org.tw/ 國網中心-自由軟體實驗室。2005年1月
7.吳仁智，「REMBO 與 GHOST 的比較」，取自：http://www.cses.tcc.edu.tw/~chihwu/rembo.htm ，2004年12月。
8.吳仁智，「使用 GHOST 的 MULTICAST 功能管理電腦」，取自：http://www.cses.tcc.edu.tw/~chihwu/ghost.htm , 2003年2月。
9.吳仁智，「網路卡和REMBO復原系統」，取自：http://www.cses.tcc.edu.tw/~chihwu/doc/WFM_REMBO.pdf，2003年4月
10.吳仁智，王逸民，「以Linux做為資訊教育平台之可行性探討」，2002年電腦與網路科技在教育上的應用研討會，374-378頁，新竹市，民國91年11月28-29日。
11.李欣茹，「尋找台灣的自由軟體力量」，取自http://taiwan.cnet.com/enterprise/features/0,2000062876,20087861,00.htm，民國94年3月。
12.林威昇，「Linux作業系統環境中自由軟體教學之研究---以國中教學為例」，國立高雄師範大學，碩士論文，2000年。
13.洪朝貴，「Knoppix 雜記」，取自：http://people.ofset.org/~ckhung/b/sa/knoppix.php，2006年2月。
14.洪朝貴，「自由軟體在臺灣資訊教育的應用」，「資訊與教育」雙月刊 1999年6 月，取自：http://people.ofset.org/~ckhung/a/c_90/app.php , 2002年3月。
15.教育部， 「九年一貫課程綱要」正式版，取自：http://teach.eje.edu.tw/9CC/index.php ，95年12月。
16.軟體自由協會，「自由軟體總藍圖計劃」，取自：http://www.slat.org/project/software-map/index_html ，2003年
17.陳立昕，「台灣Linux發展現況分析」，取自：http://www.oss.org.tw/，2005年2月。
18.陳啟榕，「國民小學資訊教育使用自由軟體教學之研究-以網際網路教學為例」，台中師範學院，碩士論文，2004年。
19.陳梅芬，「開放原始碼軟體與Linux產業探討」，「國立交通大學科技管理學院」，碩士論文，2001年。
20.童啟晟，「政府推動開放原始碼軟體的思維與作法」，取自：http://www.oss.org.tw/ ，2005年4月。
21.黃淑琴，「日本自由軟體發展與應用現況分析」，取自：http://www.oss.org.tw/ ，2005年4月。
22.萬榮專案 , 取自http://www.lins.fju.edu.tw/~mao/va/wanrong.htm，2002年5月。
23.經濟部工業局，全球與我國產業研究報告 ，財團法人資訊工業策進會，台北，2003年12月。
24.葛冬梅，「德國推動各級政府單位採用自由軟體現況」，取自：http://www.oss.org.tw/article9209006.html ，2005年4月
25.維基百科，「Linux」，取自：http://zh.wikipedia.org/wiki/Linux ，2005年5月。
26.蔡春宏，「國民小學自由軟體使用現況之調查研究」。國立台中師範學院，碩士論文，2003年。
27.鄧介民、周樹林，「中國電子化政府採用Linux為平台之影響」取自：http://www.oss.org.tw/ ，2005年4月。
28.藍大勝，「以開放源碼軟體建構一個易於管理與使用的無磁碟數位學習平台」，國立中興大學應用數學系，碩士論文，2002年。
29.羅桂芬，「開放原始碼軟體應用分析」，取自：http://www.oss.org.tw/ ，2005年5月。
30.羅桂芬，「歐盟推動開放原始碼現況」，取自：http://www.oss.org.tw/ ，2005年5月。

二、英文部份
1.Free software Foundation, from the World Wide Web: http://www.fsf.org , Retrieved Augst 5 ,2005 .
2.GNU , 「What''s GNU? Gnu''s Not Unix!」 ,from the World Wide Web : http://www.linux.org.tw/CLDP/OLD/doc/gnu-manifesto.html, Retrieved Augst 5 ,2005
3.cbronline, “UK council details StarOffice savings and migration process” , from the World Wide Web : http://www.cbronline.com/article_news.asp?guid=569BE89D-0F75-4AAF-8E4A-311FD1EBF62F, , Retrieved Augst 5 ,2005.
4.PXE, “PXE Technology for Remote Linux Installation” , from the World Wide Web : http://www.intel.com/technology/magazine/systems/it01001.pdf , Retrieved August 3, 2005 .
5.REMBO , http://www.rembo.com/ , Retrieved August 6, 2002
6.The register , “Secure Linux desktop begins shipping to UK police force”, from the World Wide Web : (http://www.theregister.co.uk/2002/10/18/secure_Linux_desktop_begins_shipping/ , Retrieved August 3, 2005 .
7.ZDNet , ”Frech Ministry leaves Microsoftfor Linux” from the World Wide Web : http://news.zdnet.co.uk/software/LinuxUnix/0,39020390,39160101,00.htm , Retrieved August 5 , 2005.
8.Kernel , http://www.kernel.org , Retrieved February 1 , 2006.