臺灣博碩士論文加值系統

摘要
近年來因教育的普及化，促使更多的女性投入高階管理的工作，以追求更高的職位。本研究旨在探討公私立高中、職女性主管生涯發展與婚姻滿意度的關係，並比較不同背景變項的女性主管，其生涯發展與婚姻滿意度及生涯發展高、低分組與婚姻滿意度的差異性。本研究以嘉義以南地區公私立高中、職女性主管為研究對象，採分層隨機取樣方式，依比率各抽取70％之主管人數339位為研究對象，有效回收率88％，採用自編的結構式問卷，經信、效度檢測後進行研究。研究資料以One-Way Anova、獨立樣本t考驗、pearson積差相關進行資料分析。
本研究獲致主要結論如下：1.高中、職已婚女性主管之生涯發展屬中等程度。2.高中、職女性主管之婚姻滿意度屬於中上程度。3.高中、職女性主管之生涯發展受其背景因素影響。4.高中、職女性主管之婚姻滿意度受其背景因素影響。5.高中、職女性主管之生涯發展與婚姻滿意度具有高度相關。6.高中、職女性主管生涯發展之高、低分組與婚姻滿意度有顯著差異。根據本研究結果，提供建議給女性主管及其家庭、教育單位及未來研究參考。
關鍵字：高中、職女性主管、生涯發展、婚姻滿意度

Abstract
In recent years with the popularization of education, more and more females have plunged into high-rank control jobs to search for higher positions. The purpose of this study is to investigate the relationship between career development and marital satisfaction of the female superior in senior high school and senior vocational high school .And I will compare their career development and marital satisfaction of these superiors in different backgrounds.Later, according to the level of their career development, I’ll separate them into two groups：The high one and the low one.Then,
I’ll compare the different of their marital satisfaction betweening these two groups. The
object of this study is the female superior in senior high school and senior vocational
high school in the area to the south of Chia-yih. .It stratified random sampling – pick
up 70％ of the 339 superiors at random.I collected 88％ back effectively from those
samplers,them adopted structural questionnaire made by myself and researched it after
credibility and validity tests. One-way ANOV,Aindependent sample t-test and Multiple
Regression are used for data analysis.
The major conclusions of this study are as follows：
(1) The career development of female superior is medium.(2) The marital satisfaction of female superior is above the average.(3) The career development of the female superior in senior high school and senior vocational high school would be influenced by there background factors and result in significant differences , such as her age , position ,the ages as a superior, her youngest child and total month income of the family. (4) There is significant difference in marital satisfaction of female superior in different personal background factors like as the property of the school she served, educational level, number of children, her youngest child and total month income of the family. (5) The correlation of career development and marital satisfaction are highly-related. (6) About the different of their marital satisfaction betweening these two groups of career development are significant differences.
According to the conclusions of the study, we can offer some reference to female superior, their families, education departments and the society as well as futual study.
Key word ： senior high school and senior vocational high school of female superior 、career development、marital satisfaction.

目 次
中文摘要 ………………………………………………………… i
英文摘要 ………………………………………………………… ii
誌謝 …………………………………………………………. iii
目次 …………………………………………………………. v
表目次 …………………………………………………………. vii
圖目次 …………………………………………………………. x
第一章 緒論…………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機……………………………………… 1
第二節 研究目的……………………………………………… 5
第三節 研究問題與假設……………………………………… 6
第四節 名詞界定……………………………………………… 9
第五節 研究範圍與限制……………………………………….. 10
第二章 文獻探討……………………………………………. 11
第一節 公私立高中職女性主管之工作概況…………………. 11
一、 組織中的性別分佈…………………………………… 11
二、 高中職行政主管的工作內容…………………………. 12
三、 公私立高中職女性主管之現況………………………… 13
四、 公私立高中職女性主管之相關研究………………… 14
第二節 生涯發展之理論與相關研究………………………….. 16
一、 女性教師生涯發展的定義及理論…………………….. 16
二、 女性教師生涯發展之相關研究……………………….. 20
三、 影響女性的生涯發展的相關因素……………………. 21
四、 女性主管人口學變項與生涯發展之相關研究………… 23
第三節 婚姻滿意度之定義與相關研究………………………... 33
一、 婚姻及婚姻滿意度的內涵……………………………. 33
二、 婚姻與家庭的相關理論………………………………. 34
三、 婚姻滿意度之相關研究……………………………….. 37
四、 女性主管人口學變項與婚姻滿意度之相關研究……… 37
第四節 生涯發展與婚姻滿意度的相關研究………………… 46
第三章 研究方法…………………………………………….. 48
第一節 研究架構………………………………………………. 48
第二節 研究假設之檢定………………………………………. 49
第三節 研究對象與實施……………………………………… 49
一、 研究對象………………………………………………. 49
二、 實施調查………………………………………………. 50
第四節 操作性定義與研究工具………………………………. 51
一、 研究變項操作性定義…………………………………. 51
二、 研究變項衡量的工具…………………………………. 51
三、 預試實施……………………………………………… 54
四、 效度與信度分析……………………………………… 55
第五節 資料處理與分析………………………………………. 61
一、 描述性統計（Descriptive Statistics）………………… 62
二、 推論性統計（Inferential Statistics）…………………. 62
第四章 研究結果與討論……………………………………. 63
第一節 樣本資料分析………………………………………… 63
第二節 女性主管之生涯發展分析…………………………… 65
第三節 女性主管之婚姻滿意度分析………………………….. 68
第四節 女性主管個人背景變項與生涯發展之差異分析……. 71
第五節 女性主管個人背景變項與婚姻滿意度之差異分析…. 80
第六節 女性主管之生涯發展與婚姻滿意度之關係…............ 91
第七節 研究假設檢定結果…………………………………… 95
第八節 主要假設的討論……………………………………… 96
第五章 結論與建議………………………………………….. 101
第一節 結論……………………………………………………. 101
第二節 建議……………………………………………………. 106
參考文獻 ………………………………………………………… 109
一、 中文部分………………………………………………. 109
二、 英文部分……………………………………………….. 117
附錄一： 多面向婚姻滿意度量表同意書………………………. 120
附錄二： 預試量表……………………………………………… 121
附錄三： 正式量表……………………………………………… 127

表目次
表2-1-1 94學年度嘉義以南地區高中、職女性主管擔任職務 12
表2-1-2 台灣地區各級學校女性教師人數概況 ……………. 14
表2-2-1 國內、外學者對「生涯」所下的定義……………… 16
表2-2-2 女性生涯發展類型…………………………………….. 18
表2-2-3 Ginzberg 的女性生涯發展型態……………………… 19
表2-2-4 年齡與生涯發展之相關研究…………………………. 24
表 2-2-5 服務學校屬性與生涯發展之相關研究………………. 25
表2-2-6 教育程度與生涯發展之相關研究 …………………... 26
表2-2-7 擔任職務與生涯發展之相關研究……………………. 27
表2-2-8 主管年資與生涯發展之相關研究 …………………... 28
表2-2-9 子女數與生涯發展之相關研究 ……………………... 29
表2-2-10 最小子女年齡與生涯發展之相關研究 ……………... 30
表2-2-11 平均家庭每月總收入與生涯發展之相關研究 ……... 31
表2-3-1 年齡與婚姻滿意度之相關研究 …………………….. 38
表2-3-2 教育程度與婚姻滿意度之相關研究 ……… 39
表2-3-3 擔任職務與婚姻滿意度之相關研究 ………………… 41
表2-3-4 子女數與婚姻滿意度之相關研究 …………………… 42
表2-3-5 最小子女年齡與婚姻滿意度之相關研究 …………… 43
表2-3-6 平均家庭每月總收入與婚姻滿意度之相關研究 …… 45
表2-4-1 生涯發展與婚姻滿意度的相關研究………………… 46
表3-2-1 研究主題及各研究主題之假設檢定方法 …………... 49
表3-3-1 嘉義以南地區公私立高中、職女性主管抽樣比率..... 50
表3-4-1 專家經歷一覽表……………………………………… 54
表3-4-2 生涯發展因素分析與信度總表………………………. 56
表3-4-3 婚姻滿意度因素分析與信度總表……………………. 57
表3-4-4 研究問卷實際發放數與回收狀況……………………. 59
表3-4-5 生涯發展總量表及分量表之信度分析摘要表............. 60
表3-4-6 婚姻滿意度總量表及分量表之信度分析摘要表……. 60
表4-1-1 基本背景變項分析表…………………………………. 64
表4-2-1 女性主管之生涯發展分量表及總量表的平均數…… 65
表4-2-2 女性主管之生涯發展之25題項分析……………….. 66
表4-3-1 女性主管之婚姻滿意度分量表及總量表的分析…… 68
表4-3-2 女性主管婚姻滿意度之25題項分析…………......... 69
表4-4-1 女性主管之年齡與生涯發展之差異分析................... 71
表4-4-2 女性主管服務學校的屬性與生涯發展之差異分析… 72
表4-4-3 女性主管的教育程度與生涯發展之差異分析……… 73
表4-4-4 女性主管擔任職務與生涯發展之差異分析…........... 74
表4-4-5 女性主管主管年資與生涯發展之差異分析............... 75
表4-4-6 女性主管子女數與生涯發展之差異分析…………… 76
表4-4-7 女性主管最小子女年齡與生涯發展之差異分析…… 76
表4-4-8 女性主管平均每月總收入與生涯發展之差異分析… 77
表4-4-9 不同個人背景變項與生涯發展考驗表.......................... 78
表4-5-1 女性主管之年齡與婚姻滿意度之差異分析………….. 80
表4-5-2 女性主管服務學校的屬性與婚姻滿意度之差異分析 82
表4-5-3 女性主管的教育程度與婚姻滿意度之差異分析…… 83
表4-5-4 女性主管擔任職務與生涯發展之差異分析…………. 84
表4-5-5 女性主管服務年資與婚姻滿意度之差異分析……… 84
表4-5-6 女性主管子女數與婚姻滿意度之差異分析………… 86
表4-5-7 女性主管最小子女年齡與婚姻滿意之差異分析…… 87
表4-5-8 女性主管之每月總收入與婚姻滿意度之差異分析… 88
表4-5-9 不同個人背景變項與婚姻滿意度考驗表……………… 89
表4-6-1 生涯發展與婚姻滿意度之pearson相關矩陣…………. 91
表4-6-2 生涯發展對婚姻滿意度之迴歸分析…………………… 91
表4-6-3 婚姻滿意度對生涯發展之迴歸分析…………………… 92
表4-6-4 生涯發展高、低與婚姻滿意度之t考驗分析………… 93
表4-7-1 研究假設檢定結果……………………………………… 95

圖目次
圖3-1-1 研究架構圖 ………………………………………… 48
圖3-5-1 研究實證分析方法………………………………….. 61

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位之國際比較研究。行政院主計處。
安妮.莫伊爾、大衛.傑塞爾著。洪蘭譯（民89）。腦內乾坤。台北：遠流。
張惠芬、郭妙雪譯（民87）。Patricia Voydanoff著。工作與家庭。台北：揚智。
李茂興譯（民87）。Richard S.Sharf著。生涯發展：理論與實務。台北：弘智。




















二、英文部分
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