壹、中文部份
一、書籍
人本教育基金會，《以教育耕耘台灣的人本基金會》。台北：作者，民86。
天下編輯，《跨世紀希望工程師》。台北：天下，民90。
王亞權，〈九年國民教育有關法令及課程標準研訂經過與回顧〉， 《九年國民教育實施二十週年紀念文集》。台北：台灣書店，民77，頁81-104。
王家通，〈升學制度與教育正常化〉，《教育問題座談會專輯》。台北：國立教育資料館，民80. 6。
四一Ｏ教育改造聯盟，《民間教育改造藍圖》。台北：時報，民85。
羊憶蓉、 林全等著，《台灣的教育改革》。台北：前衛，民84。
吳明清，《我國國民教育發展現況與評估之研究》。台北：國立教育資料館，民83。
吳榮義，〈台灣經濟發展策略之反省〉，《邁向現代化國家之路》。台北：自立晚報，民76。
來安民，〈台灣中等教育之演進〉，《台灣教育史》。台北：師大書苑，民82。
周祝瑛，《誰捉弄了台灣教改？》。台北：心理，民92。
林生傳，《中等教育階層化之研究》。高雄：師範大學，民82。
段承樸，《戰後台灣經濟發展》。台北：人間，民81。
胡龍騰、黃瑋瑩與潘中道合譯，《研究方法》。台北：學富，民94。
郎致運，《中學教務研究》。台北：正中，民57。
高承恕，〈台灣新興社會運動結構因素探討〉，載於徐正光、 宋文理主編，《台灣新興社會運動》。台北：巨流，民78，頁9-19。
國立台灣師範大學教育政策研究小組，《教育發展新方向：為教改開處方》。台北：心理，民92。
國立台灣師範大學教育研究中心，《台灣地區國民中學教育調查報告》。台北：財團法人李連教育基金會，民92，頁12-88。
張明輝，《教育政策與教育革新》。台北：心理，民93。
教育部，《中華民國教育報告書－邁向二十一世紀教育遠景》。台北：正中，民84。
，《台灣教育發展史料彙編高中教育補述篇》。台中：教務部中部辦公室，民90。
，《教育改革行動方案》。台北：教育部，民87。
，《第六次中華民國教育年鑑》。台北：正中，民85。
，《終身學習年白皮書》。台北：教育部。民87。
，《邁向學習社會白皮書》。台北：教育部，民87。
教育部教育年鑑編篡委員會，《第四次中華民國教育年鑑》。台北：正中，民65。
黃昆輝，《台灣省高中入學考試之檢討與改進研究》。台北：師範大學教育研究所，民64，頁61。
黃政傑，《我國公元兩千年高級中等學校教育改革方向之研究》。台北：國立教育館，民83，頁52-85。
黃政傑主編，《翱翔於教改的天空》。台北：漢文，民86。
新竹高中，《台灣省七十一學年度省立高中聯招聯合命題研究報告》。新竹：新竹高中，民72，頁15-26。
楊國樞、葉啟政，〈升學主義下的教育問題〉，《台灣的社會問題》。台北：巨流，民73，頁357-384。
楊景堯，《教育變遷與教育理念》。高雄：麗文，民85。
鄭英敏，〈台北區公立高中聯合招生沿革簡史〉，輯於台北區公立高級中學八十六學年度聯合招生委員會編印，《聯合招生研究報告》。台北：台北區公立高級中學聯合招生委員會，民87. 3。
蕭新煌，〈台灣新興社會運動分析架構〉，收錄於徐正光、宋文理主編，《台灣新興社會運動》。台北：巨流，民90。
薛承泰，《十年教改為誰築夢？》。台北：心理，民92。
薛曉華，《台灣民間教育改革運動－國家與社會的分析》。台北：前衛，民85。
謝文全，《教育行政論文全集》。台北：文景，民81。
瞿立鶴，《中等教育》。台北：教育文物，民74。
二、期刊
王家通，〈對「高中入學改革」主題之綜合回應（一）〉，《教育研究資訊》，第3卷，第1期，民84. 2，頁42-45。
台灣省政府教育廳，〈台灣省公私立高級中學暨高級職業學校七十學年度辦理招生考試注意要點〉，《台灣省政府公報》，第32期，民70. 1，頁4-8。
吳俊憲，〈高中多元入學的爭議與檢討〉，《台灣教育》，第605期，民90. 5，頁49-50。
吳清基，〈中華民國教育改革的發展與未來-前篇〉，《研習資訊》，第17卷，第5期，民89. 8，頁1-3。，〈中華民國教育改革的發展與未來-上〉，《研習資訊》，第17卷，第5期，民89. 10，頁2-3。
， 〈中華民國教育改革的發展與未來-下〉，《研習資訊》，第17卷，第6期，民89. 12，頁1-3。
李坤崇，〈高中職社區化就學社區規劃的省思〉，《教育研究月刊》，第107期，民92. 3，頁48-66。
李遠哲，〈有關台灣教育改革的一些看法〉，《教改通訊》，第6期，民83. 7，頁3-5。周進興，〈大學聯招的演變〉，《選材通訊》，第5期，民89. 4，頁77-83。
林本、黃堯仁，〈中華民國開國七十年教育〉，《中等教育》，第32卷，第2期，民70. 3，頁299-364。
林生傳，〈台灣近期教育改革的透視與省思〉，《教育學刊》，第23期，民93. 5，頁1-36。林振春，〈終身教育與社區總體營造〉，《教育資料集刊》，第24期，民88. 6，頁183-216。林振榮，〈台灣教改的迷思〉，《師說》，第181期，民93. 1，頁8-9。
邱玉蟾，〈高中職社區化的關鍵性議題〉，《教育研究月刊》，第107期，民92. 3，頁37-38。徐明珠，〈解開高中職社區化的結〉，《國家政策論壇》，第2卷，第2期，民91. 2，頁184-188。，〈體制鬆綁，教改對症下藥〉，《中央日報教育天地集刊》，第4期，民90. 10，頁142。
教育改革審議委員會，〈教育改革審議委員會第二期諮議報告書〉， 《教改通訊》，第14期，民84. 11，頁28。
許泰益，〈高級中學多元入學方案之規劃與實施〉，《台灣教育》，第592期，民89. 4，頁36。
湯志民，〈高中職社區化及未來推展芻議〉，《教育研究月刊》，第107期，民92. 3，頁90-103。黃政傑，〈開創高中職社區化的春天〉，《師友》，第410期，民90. 9，頁6-7。
黃增榮、王保進，〈十二年國教「學區劃分」之探討〉，《研習資訊》，第23卷，第1期，民95. 2，頁37-48。楊思偉，〈高中職多元入學方案的再檢視〉，《師友》，第404期，民90. 3，頁7-8。
楊國賜，〈我國終身教育現況檢討與未來展望〉，《教育資料集刊》，第24期，民88. 6，頁275-290。楊朝祥，〈教改者，不知學生苦〉，《國家政策論壇》，第2卷，第1期，民91. 3，頁221-229。
蓋浙生，〈政府遷台後教育政策的分析與檢討〉，《理論與政策》，第9卷，第1期，民84. 1，頁11-27。葉文芳，〈高中職社區化方案的實施〉，《教育研究月刊》，第87期，民90. 12，頁4。
簡成熙，〈我國升學競爭的機制與變革：以近年來高中入學制度為例〉，《教育研究資訊雙月刊》，第6卷，第7期，民88. 7，頁61-84。蘇德祥，〈高級中學多元入學方案配套措施之規劃〉，《高中教育》，第2期，民87. 10，頁14-16。三、論文
江耀淇，〈高中職社區化實施問題與改進之研究〉，碩士論文，民92. 6，頁9-128。吳倖瑱，〈高中職多元入學方案執行成效與困境之評析研究〉，碩士論文，國立成功大學教育研究所，民93. 6，頁55-98。李恆宇，〈教改之路走向何方─從「九年一貫課程」與「多元入學方案」看我國國民教育改革的問題及展望〉，碩士論文，國立台灣大學新聞研究所，民91. 6，頁102-198。柯智焰，〈高中高職多元入學方案實施問題之調查研究－以高雄區為例〉，碩士論文，國立高雄師範大學教育研究所，民91. 12，頁142-148。馬向青，〈我國高級中等學校入學制度之研究〉，碩士論文，國立高雄師範大學教育研究所，民90. 6，頁162-218。張銘華，〈高中職社區化政策與實施之研究－以台北區為例〉，碩士論文，國立政治大學學校行政碩士班，民93. 6，頁82-176。郭守芬，〈吳京面臨之教育改革課題與因應對策〉，碩士論文，花蓮師範學院國教研究所，民87. 6，頁68-89。陳國偉，〈我國高級中等學校多元入學方案之研究〉，碩士論文，國立中山大學教育研究所，民92. 12，頁203-224。蘇德祥，〈高中多元入學決策過程之研究〉，碩士論文，國立台灣大學國家發展研究所，民91. 6，頁165-168。四、文件
台北市立師範學院國民教育研究所，〈台北市高中暨高職多元入學方案專案研究〉，臺北市政府教育局委託專案研究報告，民92. 12，頁2-5。
台灣省七十五學年度省立高級中等學校聯合命題研究改進委員會，《研究報告》。台中：省政府教育廳，民75，頁4-33。
台灣省政府教育廳，〈台灣教育史料彙料：高級中學〉，民74。
台灣省高級中學學校招生入學考試命題委員會，《高中高職多元入學管道多元化之研究》，民85，頁23-113。
教育部，〈高中職社區化推動方案—高中職社區化中程計畫準備期第二年推動工作計畫〉，民91。
，《九十一年國中畢業多元進路宣導手冊》。台北：教育部，民91，頁2-5。
，《九十學年度高中職、五專多元入學方案暨國民中學基本學力測驗檢討工作深度座談會手冊》。台北：教育部，民90，頁17-44。
，《九十學年度高中職、五專多元入學方案暨國民中學學生基本學力測驗檢討工作深度座談會合輯》。台北：教育部，民90，頁2-18。
，《九十學年度高中職多元入學方案宣導手冊》。民90，頁4-8。
，《中華民國教育統計》，民90。
，《中華民國教育統計》。台北：教育部，民83，頁40。
，《高級中學多元入學方案介紹手冊》。台北：教育部，民87，頁3-7。
，《國民中學課程標準》。台北：教育部，民73，頁460。
，《第七次全國教育會議：美好教育遠景》。台北：正中，民83，頁5-92。
，《歷年教育統計》。台北：教育部，民73。
教育部台（九一）技（一）第91039560號函公佈，民91. 3. 22。
教育部台（九二）技（一）字第0920070318號函公佈，民92. 5. 27。
教育部台（九十）技（一）字第90060202號函公佈，民90. 5. 1。
教育部台（八九）技（一）字第89029455號報院，民89. 3. 14，頁1-23。
教育部台中（一）字第930103608號函發布，〈高中及高職多元入學方案〉，民93. 8，頁1-4。
教育部台技（一）字第0920055026號發布，〈九十二學年度高中職社區化推動工作計畫〉，民92. 5. 2。
教育部技術暨職業教育司，〈高中職社區化中程計畫（草案）〉，民92. 5. 28，頁1-30。
五、報紙
中國時報，〈927歡喜討債，全台同步走〉，《中國時報》，民86. 9. 28，版1。
江昭青，〈教科文預算不打折〉，《中國時報》，民86. 9. 28，版2。
周祝瑛，〈教改不應加速貧富差距〉，《聯合報》，民93. 4. 15，版8。
林思宇，〈推動教改，5年1571億〉，《聯合報》，民87. 5. 15，版6。
林蓮英，〈誰把學生當成三頭六臂？〉，《中國時報》，民93. 7. 7，版15。
社論，〈國中基本學測到底在測什麼？〉，《中央日報》，民92. 6. 29，版2。
楊朝祥，〈多元入學方案公平嗎？〉，《中央日報》，民91. 5. 16，版3。
鄧運林，〈救盟行動宣言〉，《聯合報》，民80. 4. 15，版3。
薛承泰，〈多元入學可以廢，聯考不能回〉，《聯合報》，民92. 5. 24，版15。
六、網路
重建教育連線，〈教改總體檢宣言〉，http://www3.nccu.edu.
tw/~94152011/，民94. 10. 17。
中時電子報，〈學界反教改上百人連署〉，http://forums.chinatimes.com.tw/report/teach/folk/htm/92071704.htm，民92. 7. 17。
教育部，〈全國教育發展會議〉，http://www.edu.tw/EDU_WEB/
EDU_MGT/SECRETARY/EDU8354001/2003/discuss/2003index.htm?open，民92. 9. 13。
教育部，〈全國教育發展會議決議處理情形表〉，
http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/SECRETARY/EDU8354001/2003/discuss/921016.pdf，民92. 10. 16.
教育部，〈高中高職社區化實施計畫〉（修正），
http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/E0001/EDUION001/menu01/sub05/01050015a.htm，民92. 3. 26。
教育部，〈高中及高職多元入學方案〉（修正），http://www.edu
.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/HIGH-SCHOOL/EDU2890001/94-2 .doc，民87. 7. 11。
中華民國教育改革協會，〈中華民國教育改革協會簡介〉，http://www.alledu.org.tw/，民86. 3. 2。
中時教育網，〈進明星高中分數略同去年〉，http://news.chinatimes.com/Chinatimes/ExteriorContent/Educate/Educate-main/，民94. 7. 11。
內政部統計資訊服務網，〈台中縣市行政區域網路地圖〉，http://www.moi.gov.tw/stat/，民95. 5. 26。
台中縣政府主計室，〈人口月報〉，http://accgov.com.tw/人口月報/人口資料70_94(NEW).xls，民94. 12。
教育部，中等教育司，〈93年多元入學方案修正〉，http://me.moe.edu.tw/95junior/images/edu_enter/，民93. 8. 11。
七、訪問紀錄
台灣省政府教育廳，《高中入學管道多元化之研究－聯招採計國中在校成績可行性及採行免試申請入學可行性之意見調查》。南投：台灣省政府教育廳，民85，頁15-98。
貳、西文部份
（I）Books
Scott, W. A. , Attitude Measuremen, In Lindzey, G. and Aronson, E. eds, The Handbook Of Social Psychology, MA: Lindzey. Aronson Addison Wesley, 1969.
（II）Periodicals
Ajzen, I. & Fishbein, M. “ Attitude Behavior Relations： A Theoretical Analysis And Review of Empirical Research, ” sychological Bulletin, No. 84, 1977, pp. 888-918.
Cohen, M. D. , March, J. P. , & Olsen, J. P. , “A Garbage Can Model of Organizational Choice, ” Administrative Science Quarterly, Vol. 17, 1972, pp. 1-25.
Smith, A. N. ” The Important of Attitude In Foreign Language Learning. ” The Modern Language Journal, Vol. 55, 1971, pp. 20-88.
（III）Internet
Encyclopedia Britannica, Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary, http://www.britannica.com/, 2002. 10. 6.